我们先来看一下英国剑桥体系的学制，英国的中学课程分三个阶段：

提供2年A-Level课程

一般是体制内读高中转轨国际高中，跳过IGCSE的学习，只学习AS和A2

适合成绩优异，能够快速跟上国际学校学习进度的学生

以2023年秋招情况为例，上海的领科、光剑等国际学校招生2年制学生

提供1年IGCSE+2年A-Level课程

将两年的IGCSE课程压缩成了一年，通常这各阶段被称为Pre-ALevel，时间比较紧张，课程进度会更快

适合基础好一些，学习能力强的学生选择

一般A-Level国际学校都是提供3年制学习课程

提供1.5年IGCSE+2年A-Level课程

通过国际学校春招进来的学生，可以多半年学习IGCSE

同样适合刚走国际路线，放弃中考的学生、成绩一般，想多点时间适应新教学方式的学生

提供2年完整的IGCSE+2年A-Level课程

学生可以多体验不同的科目，因为过渡的时间较长，学生也会有更多的时间参加实践活动，提升自己的综合能力

适合刚走国际路线，放弃中考的学生、成绩一般，想多点时间适应新教学方式的学生

从上面不同的A-Level学制设置中可以看出，A-Level学制的长短很大程度上是由IGCSE课程的学制时长决定的,那么不同学制的IGCSE课程又有何区别呢？

选择一年制IGCSE课程的学生已经在体制内义务教育阶段学习过中学课程内容。

这部分学生基本都是中考过后转轨进入国际学校的，所以在10年级开始时，一般学习基础都很不错，在一年内可以完成IGCSE课程的学习。

选择两年制IGCSE课程的学生从初中开始就进入国际学校读书，在九年级才会正式开始接触IGCSE课程。

这部分学生在9年级之前可能浅浅地接触过一些IGCSE课程内容，对IGCSE课程有过了解。

多数国际学校一年制和两年制课程设置不同，从数量上来看，两年制的IGCSE课程开设较多，学生选课的自由度较高，学习科目的数量较多。

以上海领科学校为例，两年制中科学（物化生）、经济等学科是选修，而在一年制里这几门学科是必修。

像光华剑桥的3年制A-Level课程中，IGCSE阶段选修课程时，7门课程只能选择其中2门作为主修课程

一年制IGCSE课程更适合理工科方向的学生，两年制IGCSE课程更适合人文社科方向的学生。

因为一年制IGCSE课程对学生语言积累运用能力要求比较高，对于人文社科这种需要大量阅读和写作的专业方向来说，时间并不够。

对于相关学科基础不牢固的同学来说，也建议选择两年制IGCSE课程。

对于刚入读国际学校，对未来的发展方向和专业还没有具体的规划和安排的同学，建议大家选择较长的学制。

因为较长的学制能够为学生提供寻找目标和进行时间规划的机会，国际课程的难度较大，很多3年制的学生其实没有足够的时间来进行规划。

所以如果同学们的学习基础一般，建议读完整的两年IGCSE课程，这不仅是因为课程科目较多，还有授课方式与授课内容与国内相比有较大的差异

对于刚开始接触这类国际课程的学生来说，在适应能力和语言方面都是比较大的考验。

相反，如果同学们学习基础较好，并且拥有很强的自主学习能力的话，可以选择较短的学制，不仅能够缩短学时，节省时间，而且还可以节省学费。