作为家长，我们无不希望孩子能够健康快乐地成长，并有机会进入优秀的学校,成为社会精英。然而，过度追求升学名校和进入精英阶层，却有可能违背了我们最初的初心。

很多家长都面临着类似的困惑，比如香港的"Band One"考试压力。他们担心孩子如果未能考入这些"顶尖"学校,将错失发展机会。但事实上,成绩优异并不等同于孩子的全面发展。

最新一条DSE学生接受香港电视台访问的视频引发关注，当中最精彩的片段是两位学生以流利英文应对来自主持人所提出的一些刁钻问题。他们保持着有礼而又谦和的态度，从容不迫又字字坚定的回答问题。

如此气度让不少人以为他们是Band one的名校生，不然就是海归或者国际学校的学生。但其实这两位同学是来自香港Band two和Band three 学校的学生。

其实，学校本就没有所谓门第之分，将学校分成Band one、Band two、Band three等级的说法是因为一些中介想要制造家长及学生焦虑的态度，抓住一些家长喜好“名牌”的心理，不断进行刻意的引导，令家长认为只要是排名Band one学校就一定是最适合自己孩子的学校。

但，求学最重要的是找一间适合自己的学校，而不是刻意追求所谓“名牌”。我们应当更多关注孩子的身心健康、良好品德和其他方面的全面成长。优秀的教育应该让孩子拥有自我探索和快乐学习的机会，培养他们的兴趣爱好，开发他们的潜能。

有时候，过于注重升学名校甚至会让孩子丧失了学习的主动性和乐趣。我们应该以爱心和耐心，帮助孩子找到属于自己的发展道路，让他们在成长中收获自信和快乐。

在先前的「冲清北、闯牛剑、入八大」讲座中，Eugene陈建强医生受邀分享。在讲座中他提及现在正是内地学生来港的时机，既是填补香港人才空缺，同时也是大湾区千载难逢的发展机遇。

银紫荆星章

铜紫荆星章

太平绅士

是杰出青年协会前主席

现任资优教育咨询委员会主席

及香港海关Customs YES理事长

应当是resilience (韧力)，diligence(勤恳)；positiveness (正向)，fidelity(忠诚)；patriotism (爱国)，confidence(底气)

教育的目标应该是培养全面发展的人才，而不仅仅是"精英"。我们要树立新的教育理念，让孩子们有机会发展自己的特长和潜力，成为真正有担当、有情怀的新生代。如若仅仅聚焦于一定要考进名校、一定摘星入读港三大等等这些短期目标，就很难培养出真正新一代精英，往往在成为人生赢家之前孩子便被折磨得失去方向，犹如风中浮萍，摇摇欲坠。

希望每一位家长不要忘记初心，教育是为让孩子健康、快乐、保持乐观积极面对生活，考上名校仅仅只是一个途径，但也不是唯一的途径，更不是人生唯一的目标。

让我们携手，为孩子们创造更加理想的成长环境，让他们在健康快乐中茁壮成长，成为社会的栋梁之才。