在第一本书出版之后，我依然在国内，机缘巧合之下，去了一次加拿大，参加了学校的家长会。谁能想到，这次普通的家长会竟然带来了一个特别的机会——我和校长讨论后，决定把加拿大的家长会“搬”到中国！

我连续三年陪同校长和学校团队，走访了中国多个城市，包括北京、上海、广州、香港、杭州、武汉和南昌等。这一路走访中，我们见到了许多留学生的家长，交流过程中文化碰撞频出，不仅趣味十足，还充满了启发。

每次见面都充满了故事，既有家长们的疑虑与期盼，也有东西方教育理念的碰撞。把这些见闻记录下来，后来成了我这本书的重要素材。这些故事让书中的内容更加立体和生动，帮助读者更好地理解中西方教育的差异。

这本书最终以一种独特的方式，将问答形式与故事性内容融合在一起。首先，通过问答来解答家长们在留学过程中的常见问题，比如：择校、如何为孩子选课、如何适应加拿大的生活等。同时，我也融入了陪同洋校长见家长时的趣味故事，展示了中西教育差异和各自的独特之处。这种双重的内容结构不仅实用，还充满了故事性，使得整本书有了更多的阅读乐趣和启发，让家长们在阅读中既能获取信息，也能从故事中汲取经验与灵感。

在写这本书时，我意识到低龄留学的兴起让监护人问题变得越来越重要。很多寄宿家庭可以照顾孩子的生活，但在学业和心理支持上显得有些力不从心。所以我提出了“独立监护人”的概念——这种独立于寄宿家庭和学校之外的监护角色，能够帮助家长更好地与孩子沟通，解决他们在异国他乡遇到的各种问题。

说实话，这本书出版后，引起了很多家长的共鸣，也让我受邀到很多地方做分享。不过，我也意识到，这本书的某些内容可能对于一些不太熟悉加拿大教育体系的家长来说，还是有点难以直接应用。这也是我在后续书籍中尝试改善的地方。

好了，今天的分享就到这里啦！不要忘了为我的新书封面四选一投票！这次新书我投入了很多心血，期待大家的支持和反馈！

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