10-11 08:26发布于北京
家长们总是格外关注孩子在校的表现:
当家长见到老师时,最常说的开场白便是:“老师,我家孩子最近表现如何啊?”
其实,要了解孩子在学校的表现,并不一定要直接询问老师。只要家长平时多留意,仔细查看孩子的作业本和课本,孩子的表现与努力便一目了然,全都体现在这些细节之中了。
孩子的表现都写在作业本里
一位执教30多年,当了20几年班主任的老师分享道:老师们太不愿意看到这样的家长——
口头上忙着询问老师孩子的在校表现,似乎对孩子的学习特别上心,但回过头翻翻孩子的家庭作业,空白的、没做完的、乱做的,打电话问家长究竟怎么回事,家长一脸茫然地说:“孩子告诉我他作业已经都做完了呀!”
他说自己带的学生,除了个别极度自律的不需要督促外,其他学习好的孩子,都是家里非常重视的。
一个尽职尽责的家长一定是能够走入孩子的点滴生活中的:
他知道孩子每天的作业任务大概是什么,也知道孩子最近在学习哪方面的知识,他知道孩子最近的哪些作业有困难,也知道孩子对哪门课的兴趣比较浓厚。
总之,他不是漂浮在半空中、幽幽地问一句“作业都做完了吗?”,而是脚踏实地指导孩子“你今天的口算比昨天有进步”。
当然,老师们也都理解,大多家长都很忙,上有老下有小,还有自己的事业要打拼。
但是教育孩子是每个父母的天然职责,而教育也绝不是简单地问问老师孩子最近怎么样,而是亲自翻开孩子的书本、作业本,去看一看。
孩子的书写端正吗?孩子作业的正确率高吗?孩子做作业拖拉吗?大多数老师会在孩子的作业出现一些问题的时候写上评语,这些评语看一看就知道问题在哪里。
当你翻开孩子的书本,发现书本上空白一片或者涂涂画画各种恶搞,那么可以断定这个孩子课堂基本是没有认真听讲的。
当你翻开孩子的作业本,看到作业本上鲜红的叉叉以及潦草的字迹,就会知道孩子这段时间的学习态度比较敷衍。
也许,家长们关心孩子学习最简单的方法,就是能够坐在孩子身边静静地翻一翻他的作业,好好地陪一陪他做作业。
作业本的4种现象
说明孩子有情况
比如:孩子作业本页面整洁 、书写规范,说明他有较强的自控能力和责任感,学习认真努力;
相反,如果作业本上乱涂乱画、缺损不堪、褶皱多、页面卷角多甚至撕毁多,说明孩子大多缺少责任心与行为规范,具有叛逆性。
除此以外,特意总结了孩子学习出现状况时,作业本会出现的4种现象,建议家长都来对照下,看看自家娃是否命中。
第一种:作业本频繁出现错误
如果孩子的作业本中频繁出现大量错误、不符合题目要求或者缺乏逻辑性、甚至一眼可见的马虎粗心。
这则是在暗示我们:孩子在这段时间内缺乏专注力,学习不够仔细认真。
若出现这种情况,就需要家长帮助孩子通过额外练习提高理解和应用能力,同时还要考虑是否发生了什么导致孩子分心的事。比如:是否早恋,是否在学校遇到了麻烦等等。
第二种:作业未完成
如果你在孩子的作业本中,发现了作业未完成的情况,这其实是在提醒我们:
孩子最近学习上遇到了困难、碰到无法理解的知识;
亦或是他的时间管理能力不足,导致无法合理安排时间,忽视了重要且紧急事情的优先级。
这种情况下,我们会建议家长花点时间了解一下孩子最新所学的内容。具体了解一下到底是学习上遇到了难点,还是时间安排上出了问题。
建议家长可以和孩子一起制定合理的学习计划和时间安排。
第三种:字迹凌乱
如果孩子作业本突然变得字迹潦草,简单的字恨不得一笔带过,好端端的字愣是写成了随手涂鸦。
这意味着,要么孩子近期的学习状态有些急躁,他们内心着急去做想做的事,比如看动画片、和同学玩、或者去玩游戏;
要么他们对自己正在学的东西缺乏自信,因此才急于完成任务而忽略细节和质量。
这种情况下,家长不仅要让孩子做有针对性地书写练习,比如字母练习和排版练习;
还要和孩子好好聊聊,以确认是否真的有什么事导致他们写作业时经常分心?
如果真的存在,可以留出一个固定的时间给孩子热衷的事,但必须告诉他:写作业时需要一心一意。
需要提醒的是:家长千万不能因为孩子的作业过于潦草就责骂打压、逼着孩子练字,这样会激发孩子的逆反心理。
第四种 作业本总有擦破的洞洞
有些孩子写作业时,总喜欢擦了重写,经常把作业本擦破,有时甚至会擦出一个一个破洞。
这其实实在告诉我们,这些孩子常常追求完美,害怕出错。
有经验的老师都知道,这类孩子往往都是家里要求比较严格,容易产生内心压力的孩子。
所以,如果你发现自己娃的作业本经常有破洞出现,那么就需要反思下,是不是给孩子的压力有点大了?
著名教育家霍懋征曾说:
“每个孩子都有上进心,都愿意学好,关键在如何引导。”
当父母做对了,孩子自然会变得更加自律和优秀。
这4个陪孩子写作业的正确方式,请家长收下。
(一)给孩子设置专门用来写作业的空间,布置的尽量简单。
若是孩子写作业的地方不固定,客厅、餐桌、卧室等都可以,反而不利于孩子进入学习状态。
家里若是有条件,可以给孩子设一个单独的书桌,或是在比较安静的地方设一个学习角。
不要放置会分散孩子注意力的物品,除了必要的纸笔等统统拿走。
让孩子养成一迈入这个空间就能自觉开始学习的好习惯。
(二)了解不同年龄段孩子维持专注力的时间,合理安排孩子的学习和休息。
学会休息和放松,是家长和孩子都必须学会的必修课。
人不是机器,能专注在一件事上的时间都是有限的。
孩子的学习也是如此,若是一味强逼孩子不间断的学习,只会激发孩子的负面情绪。
懂得利用孩子的天性,张弛有度,才是真正优秀的家长应该做的。
例如,10岁孩子维持专注力的时间是20-50分钟,那么家长可以让孩子写半个小时作业后休息十分钟,给孩子留出缓冲的时间,避免出现焦虑情绪。
(三)根据作业的数量和难度规划学习时间,建议遵循“从难到易”的原则。
对孩子来说,成就感和满足感是激起他们内驱力的重要源泉。
若是写作业时,先写简单的,再写难的,孩子会觉得越到后面挑战越大,越写越累,很可能放弃;
反之,若是先写难的,再写简单的,孩子则会越写越顺畅,越写成就感越大,也就更愿意写了。
所以,在让孩子写作业前,家长可以先问他三个问题:
“作业中最难做的是哪一科?最简单的是哪一科?是否有需要背诵的作业?”
根据孩子的回答合理安排写作业的顺序。
(四)陪伴但不监督,做孩子的“学习搭子”,而不是“监管者”。
孩子的天性都是爱玩的,要想自律必须得先依靠他律。
这个道理很多家长都知道,因此在孩子写作业时,往往会选择坐在旁边陪他一起。
然而若是把握不好这个陪伴的“度”,时刻盯着孩子,一发现孩子出了错或是字没写好就大吼孩子,只会让他越来越紧张。
在这种“监管”下写作业的孩子,不仅养不成好的学习习惯,写作业的速度还会变得更加慢。
因此,家长若是想陪孩子写作业,可以拿本书或是报纸在旁边看,营造共同学习的氛围,潜移默化地使孩子沉浸在学习中。
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教育家曼恩说:
“习惯仿佛一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。”
每一个优秀孩子的出现,都离不开父母的奋力托举,离不开父母的倾情付出。
真正爱孩子的父母,都懂得尽早培养孩子良好的学习习惯,培养孩子的自律。
孩子的好成绩,就从写好每一天的作业开始。
点亮“在看”,愿所有父母都能掌握正确的教育方法,与孩子一起成长!
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