今天是2024年12月1日，距离年底还有整整一个月。但每年的这个时候，我都会提前泡上一壶普洱茶，翻开电脑，静静地回顾这一年的点滴。年终总结对我来说，不仅是一种仪式感，更是一种与自己和读者的交汇。五年来，这样的总结已成惯例，就像一圈年轮，刻下成长的印记。

从2020年陪伴大家走过疫情迷雾，到2023年研究生教育的深入探索，再到今年Al数字化时代的留学教育规划，这些年我写下了近300篇的文章。每一篇都像一颗种子，在彼此的阅读与互动中生根发芽，携手种下关于留学教育的希望。这些文字背后，承载着无数真实的故事与改变。

那一年，一位家长来信，说她的孩子刚到加拿大，面对全英文的课堂手足无措。我建议他们从选科到社团逐步融入，并鼓励孩子大胆参与课后活动。几年后，这位学生不仅顺利完成高中，还被多伦多大学录取，选择了自己热爱的心理学专业。

还有一位学生，初来乍到时满是对未来的迷茫，通过研究生规划一步步清晰了目标，最终成功申请到UBC的人工智能项目。他告诉我，这段成长之路离不开每一步的细致规划，而这一切，竟是从一篇公众号文章开始的。

这样的故事还有很多：

这些故事让我更加确信，留学教育不仅是通往知识的阶梯，更是探索人生价值的旅程。这也是为什么我坚持记录、分享，希望每一个读者都能在文字中找到力量与共鸣。

教育像一条延绵的河流，总有新的源头注入，也需要有人守护方向。五年来，我的文字成为这条河上的一座座桥梁，连接了不同的家庭、不同的学生，让经验与启发在文字中流动。

有家长写信告诉我，“从您的文章里，我懂得了如何成为孩子真正的支持者。”也有学生分享，“读完您的建议，我终于看清了未来的方向。”这些话语让我意识到，文字的力量在于它不仅仅记录，更在于它启发和传递。

一杯茶的时间，一段总结的开始。这是关于过去的叙述，更是通往未来的序曲。