导读：新冠疫情与留学政策的双重夹击，让今年的中学留学生涯格外艰难。继续出国，还是转回普高？不同的教育体系和学习内容差异，如何在现实中解决？这一抉择，让不少留学家庭犯难。
投入400万的美高留学梦，被疫情阻隔
“在孩子读书方面，家里的开销已经快 400 万元。”
“初三去美国交流学习 1 年就花了 40 多万，高中后 1 年学费 23 万。”
“如今因疫情没办法按照原计划去美国，大人和孩子都觉得不甘心。”
据凤凰网相关媒体报道，北京一户殷实家庭，父母事业有成，孩子从小学一年级开始，就在北京市海淀区一所国际学校寄宿就读。四年级时，父母就规划好了他的求学之路——出国念书。
原本可以在今年 6 月份去美国纽约圣安东尼高中上11年级（国内高二），然后考取美国大学，但是因为新冠病毒的爆发，这一切都暂时停摆。
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一场疫情下来，计划全乱套了，这家人迄今为止投入的 400 万，也面临 “打水飘” 的风险......
而最后，孩子妈妈也只能表示：“可能去其他国家，也可能突击培训参加高考，实在不行也可以在国内读完本科之后出去读研。”
50万国际学校高中生，求学之路何去何从？
当然，这并不是个例，而是一个群体现象。
2020 已过去的大半年，让这些国际学校的学生和他们的家长经历了彷徨、焦虑、纠结，最终或主动或被动地做出了自己的选择。
相比幼儿园、小学、初中的国际学校学生，高中生面对疫情的冲击所产生的影响更大一些，特别是11年级和12年级的学生。
一家国际教育研发与服务机构发布的《高中国际项目发展状况（2019）》显示，截至 2019 年年底，国内已有公办学校国际部（国际班）、国际化特色民办中学等校近 1000 所，在校生总规模约 50 万人。
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就目前而言，“国际学校家庭”的留学安排可分为三种状况：
第一种是整体计划没有任何改变，继续为自己心仪的大学做准备；
第二种是部分计划有变，比如留学目的地、大学和专业方向都可能有所调整；
第三种是完全改变方向，由国际学校转向公立学校等可参加国内高考的学校。
关于第一种，有家长表示：距离孩子出国读大学还有好几年时间，疫情到时应该已经平息下来，孩子的学业受到的影响应该微乎其微。
关于第二种，有家长表示：这次疫情对欧美国家影响很大，安全问题成为第一考虑，目前更倾向于让女儿到临近的亚洲国家留学，比如新加坡和日本，有些孩子能考上美国的顶尖名校，值得冒冒险，而我们家这方面的希望不太大，就没有必要冒险了。
关于第三种，有家长表示：目前孩子处于 11 年级，国外疫情这么严重，比起出国留学，让他呆在国内，我们更放心一些，而且，他的文化课成绩足以应付国内的高考，上一所不错的 985/211 大学也不错，将来等大学毕业再去留学也行。
私立转公立，孩子面对哪些挑战？
而从国际学校转入公立学校，“跨界”问题如何解决，是人们最关注的。
上海教育国际交流协会秘书长李维平表示：在国际学校就读的学生，如果要转去普通学校，首先要解决学籍问题，其次还要学习好。
从国际学校转入普通学校，学籍是能否参加国内高考的前提。
学籍分为国内学籍和国际学籍，目前的国际学校有双学籍和单学籍之分，双学籍就是中外双学籍都有，但需要学生参加高考；单学籍是指放弃高考，只拿国外学籍，将来出国留学。
目前国际学校一般学生都是拿单学籍，所以不能参加高考。那对于这些学生还有望转回普通的国内学校参加高考吗？
对此，华中师范大学调查评估中心主任胡向东给出解决方案：“从政策上讲，国际学校颁发的高中文凭被国内认可，国际高中生就可参加高考。”
他认为，即使没有国内高中学籍，地方教育行政部门也可以考虑从“高中同等学力”的途径出发，经程序化认定这部分高中生的学力水平，为其确认高考报考资格。
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除了学习，就是课程的问题。
我们都知道，国际学校的课程和普通学校的课程是不一样的。以美国大学预修课程（简称AP）为例，其内容介于国内的高中和大学之间。 比如，AP课程包含微积分，而在国内，只有部分省份的高中或者在数学选修课里教微积分，且学习内容比较基础。不过AP课程中的微积分难度也没有中国大学里那么大。
可以说，国际学校的课程特点是，涵盖面比较广但不太深，不要求学生死记硬背、做很多题，更人性化。
在国内留学潮早期，部分学生是因为在国内上不了好大学才出国读书。但现在，留学群体中有相当一部分中学生不仅成绩优异，各项素质也很高。对这些学习好的孩子来说，从国际学校转入普通学校后，原本相对落后的课程，也能很快赶上。
至于部分出国留学计划遇阻的学生，本月 16 日，教育部允许部分高校采取临时举措，通过适当增加部分中外合作办学机构和项目以及内地与港澳台地区合作办学机构和项目招生名额，清华、北大、上海交大等知名高校 90 个项目均在其列，为出国留学受阻的学生提供更多就学选择。
图源：教育部官网
写在结尾
无论是继续出国留学还是在国内中外办学深造，对于国际高中生来说都是很好的选择，继续在国际学校就读是没有问题的。
在教育全球化的时代，国与国之间的教育资源流动正不断加快，出国留学成为教育交流的常态。
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2020 年，中国海外留学生数量接近 90 万，无论是教育、旅游还是留学所在国的岗位人才需求，国际学生带动着与其息息相关的各行各业。
面对如此激烈竞争的一个社会，家长应保持一颗淡定或者从容的内心，帮孩子一步步往前走，无论我们的孩子未来在中国接受教育还是在国外接受教育，留学也好，高考也好，都应该具备一种国际的眼光，最终和世界的年轻人同台，和世界去接轨。
从长远来看，经济全球化也在推动学生出国留学，国际教育仍是大势所趋。
疫情尚未过去，后续的连锁反应也还未全部显现。
但不论如何发展，我们坚信真正的教育应该是有温暖的，是能够影响人、改变人的，培养孩子终身学习的能力，让他们成为思想自由、视野高远、人格独立和身心健康的人。
