那么在同样的高分成绩情况下，“有背景”的学生肯定更显优势。这个“背景”包括：申请者参加的课外项目、国际竞赛、EPQ课程......

说到EPQ，它可谓是申请中的加分利器，优势在于权威度高、名校广泛认可、UCAS加分！并且能够展示学生对某学科强烈的个人兴趣和学习热情，将自己的综合能力呈现给招生官，赢得梦校的青睐。

 RoSSo是获得爱德思考试局授权的

 EPQ的官方考试中心

RoSSo EPQ 课题介绍

RoSSo为9-11年级，无艺术基础及语言要求的学生们提供了众多科系的学习课程，包括：数字媒体系、视觉艺术系、时尚设计系、工业建筑系、时尚/艺术商科系。

EPQ Artefact（艺术课题）要求学生在教师指导下选择一个自己感兴趣的课题进行研究性学习（自命题），最终提交一个可展示项目及一篇1500字英文文章，最后进行15分钟答辩。通过评审后，学生将可获得EPQ成绩及证书。

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这个课题要求学生计划、研究、开发和评估一件艺术品的制作。该艺术品可能有多种形式，包括完成的工作原型、模型、艺术品或设计。艺术品的展示方式取决于学习者的想法和意图以及它所采取的形式：一件雕塑可能是为特定的场所准备的；一个工程模型可能需要在行动中展示，以突出其功能；一个网站的目的可能通过其颜色的使用、布局和导航形式来体现。

支撑依据可以是任何合适的形式，如文字、插图、技术图纸、视频或互动媒体。然后，需要学生将研究潜在的材料、信息和技术，并把这些作为开发过程的一部分，其中包括产生想法、尝试、选择最佳解决方案、改进和调整想法。

RoSSo EPQ 教学内容

教学内容分为四个阶段：

项目规划要求学生能够根据一个具体的项目概念，来计划和管理艺术作品的创建。管理项目在项目过程中，学习者必须使用“The activity log活动日志”保持个人记录，记录项目的进展、开展的活动和决策过程。在必要时调整他们的计划和时间表应该记录在活动日志中。

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例如：

- 艺术家和艺术历史调研

- 研究多样化的材料和技术

- 制作和展示艺术品

- 评估项目和自己的学习过程

- 准备最后演讲 

学生需要根据主题，对特定的艺术家，艺术流派，艺术品进行分析。在此过程，进行概念和技术学习，从而创作模仿作品。需要进行充分的一手和二手调研。学生应评估其资料来源的有用性，与“The activity log活动日志”一起保存。

结合前期的调研内容，学生将会学习多种新的专业技术和材料，制作他们的作品。在过程中会遇到各种困难，但可以通过新的技术学习解决问题，并且找到最合适的最终产出形式。

在最终展示中，应该详细记录项目的概念，所做的学习过程，以及最终项目的呈现方式。学生必须选择适合的听众，使用的语言、选择的环境等。不需要录像，但是评委老师会打分，如下：

评估目标和权重

培生爱德思EPQ有四个评估目标。目标详细说明了学生在每个单元所需的知识、技能和理解。这些目标详见下文，并附有它们在每个单元中所占的大致权重。成绩分布主要在以下几个等级：A* 、A、B、C、D、E。

EPQ评级最高可获得28分UCAS（英国高等教育招生服务中心）加分，等同于半门A Level学科成绩。并且还可与A Level、IB、BTEC等Level 3课程叠加，满足英国本科入学的UCAS学分要求。

学生优秀案例展示

https://www.youtube.com/watch?v=wJQckJTmUps

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https://www.youtube.com/watch?v=-Bdn7Ez6quQ

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https://www.youtube.com/watch?v=OcF9ibr4QjY

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在申请的过程中，少不了EPQ课程的助力！通过EPQ的学习，同学们可以探寻最适合自己的学习方法，有效学习事半功倍。还能决定自己之后要不要选择相关学科的专业及工作。

所以，9-11年级的同学们，快来RoSSo学习EPQ课程，开启自己梦校的申请之路！