在美院接触到舞台和表演

注重实践的我选择申请圣马丁

嗨，我是Luo同学，现在22岁，去年刚从中央美院毕业，本科专业学的是壁画。大三的暑假开始到RoSSo学习，已经有一年多了。我喜欢冲浪（虽然不经常冲）。

Luo同学生活日常

我在大二时看了很多行为艺术，还在大三开学的时候选修了实验艺术的课程，自己做行为表演，于是就接触到了表演和演剧。第一个让我很震撼的是《狮子王》的音乐剧（虽然只是看的视频）。这让我花了几个月思考自己到底想在哪个方向精进，并在大三结束时决定去学舞台美术。

Luo同学表演日常

我在择校的时候首先咨询了老师，他们给出几个舞美专业英国最优秀的学校，不同学校关于舞台美术这一领域开设的专业有些差别，比如说有的学校更偏向理论研究，有的学校偏向视觉表达上的实践，我在选择的时候更看重视觉表达实践。

而同时注重实践的学校里，比如说伦艺的两个学院，温布尔登和中央圣马丁，温布尔登偏向应用美术，圣马丁则更艺术些，可能更开放。两所都有各自的优势，我在这两者之间最后选择了更“飞”的圣马丁，还是要看个人喜好吧。

用小说和行为艺术做作品

既是舞美设计同时也是导演

Luo同学作品产出

但是在动画里，这场演出被设计的没有一句台词，全是音乐和一些肢体动作，而且整场演出是沉浸式的，观众能自由走动，一二楼之间隔着一块巨大透明天花板，观众能在整个空间内看到任何角落的演出。可以说，我在这个项目里，既是舞美设计同时也是导演。

在做第一个项目同时，我还写了另一个剧本，这个剧本由我在学校经历的一段真实事件改编，同样我也以它为文本做了视觉上的设计作为我第二个项目。剧本探讨的是两性话题，其中的冲突我描写的还算激烈。这个设计在视觉上主要的特点是道具随着演出的不断推进而变化。

Luo同学作品产出

我做了一个六边形的舞台，每个角上有一个方形的大柱子。随着演出进行，这些方柱逐渐裂开，变成一个个巨大的尖锥，这些尖锥不断逼向演员的身体，挤压他们在台上的空间。

当剧情发展到高潮时，冲突达到最激烈时，方柱全部变形、裂开，最大数量的尖锥呈现在舞台上，它们多数漂浮在空中，尖锐的部分指向台上演员。这些尖锥如果换算成真实比例十分巨大，并且质感就像黑曜石，视觉上能达到比较震撼的效果。

Luo同学作品产出

第四个项目是《小王子》，我根据文本做了五个不同的场景，分别是故事中B612小星球、小王子游历宇宙、玫瑰园、沙漠、一片麦田。每个场景的布景都不一样，这个项目的视觉我自己觉得挺好看，就是难以实现，其中有些大装置很难完成实操中的换景。

Luo同学作品产出

剩下的，我就是想给看这个作品集的人展现一下我的表演经历，还有参与的剧场艺术实践项目，再加上我较为拿手的绘画。

Luo同学作品产出

平衡工作和创作时间

多沟通才能有高效率

做作品集的时候最大的困难是疫情，封控会拖慢我的进度，但现在应该已经不存在这个问题了。然后我是边实习边做作品集，我的实习任务挺重，在一个小实验剧团里实习，职位是助理导演、舞台监督，同时还要负责灯光和布景。

平衡工作和做创作的时间很关键，因为我决定不拖到第二批。反正我的工作有演出的时候巨忙，没演出的时候就抢时间拼命做创作。创作前期得有想法，我通常会用几天集中构思，有想法了就先记下来，然后决定哪个想法有发展空间，是否值得去实行，决定了之后我就开始发展它，直到把它弄出来。

Luo同学创作布景

我不会在构思阶段犹豫不决或总更换想法，想好了就直接做，然后要跟老师多沟通，直接问专业问题，可以提高效率。尤其是作品集，不只要一个创作而是多个，这个方法适合在短时间内创作出多个让人信服的作品，至少我后面几个项目是这样的。申请过程没什么困难，我觉得跟我和文书老师的配合度有关，该交的东西提早交，然后尽量多提供信息，这样之后也方便改进。

不仅要做好时间规划

也要时刻保持自信、耐心和毅力

说实话，在申请时压力是不小的，当时也遇到了不少困难。所幸RoSSo的老师们都非常耐心，比如说我不太会排版，老师就手把手带我排，甚至先帮我排，在最后精排阶段我自己调整，调完一遍就跟老师对一遍，直到我们都觉得没问题了才结束。我的主线老师是Guo老师，她给了我很多专业知识上的补充，还有做动画时Chang老师帮了我很大的忙，带我实拍教我软件，甚至把她电脑借我用，真的很感谢她们。

和老师与家人分享获得OFFER的喜悦

我焦虑的时候就会使劲做东西，做模型画画写文字都行，这些都能用到作品集里，而那种在完成什么东西的感觉很重要，感觉越强焦虑越小。这个过程不是无脑做，要衡量从想法到作品的产出，每个环节要达到一定标准，而标准也在不断变化（比如被自己的进步和老师的指导影响），有很多因素都会影响这个标准。

至于未来的规划，我想在各个机构和剧场的表演中做创造性的工作，简单来说就是这样。而创造性的工作可以是布景、空间、服装的创作，或是表演中肢体台词的编导，所以我也不断对比各个学校之间的课程内容看它们哪个更能对我未来的计划有帮助。