知潇湘意气

湖南人文荟萃、人杰地灵，在中华文化的灿烂星空中，湖湘文化是其中最为璀璨夺目的一颗明星。有着“秋风万里芙蓉国”美称的湖南是一片钟灵毓秀、英雄辈出、人文荟萃的沃土，这片山明水秀的土地孕育了毛泽东、刘少奇、蔡锷、谭嗣同、曾国藩、袁隆平等历史风云人物，对中国的近现代史产生了深远的影响。

我们生逢盛世，而如今的繁荣昌盛始于百年前那些年轻人为中华民族之崛起复兴埋下的种子。纵览历史长河，湖湘大地遍布革命先辈的红色足迹，热土潇湘鼎立着共产党人信仰的丰碑，三湘四水浸润着革命先烈的鲜血。

探伟人之城

为了激励学生继承和发扬优良的革命传统及中国传统文化，传承湖湘精神，自觉实践社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。信男国际教育合作校深圳市第三高级中学日本名校精英班的学子们踏上前往湖南的列车，踏上那片写满光荣革命的红色热土，探访长沙这座千年古城的历史以及以毛泽东为代表的青年群体为国奋斗的事迹。

此次研学活动行程一共五天，内容丰富有趣，我们一起来了解此次具有深刻意义的研学之旅吧！

出发前，雷副校长发表行前动员讲话：优化研学制度，落实安全教育，确定安全责任，并为同学们举行了授旗仪式。

日本名校精英班的同学们在出行时自觉排队，有序登车，听从指挥，始终保持着积极向上的精神姿态。学生们良好的行为习惯都得益于日式课堂的教学。在日本名校精英班，老师不仅关心他们的学习，还在礼仪及行为规范上也有严格要求。

一座朴实无华的土墙民居，一口明澈见底的清水池塘，群山绵延环绕。曾经如此落后的农村里、如此闭塞的山村中，是如何孕育、培养出一代伟人的？参观完，学生们感受毛主席矢志不渝的政治信仰，心忧天下的家国情怀，勇于牺牲的英雄壮志。历史是最好的教科书，能够激励当代青年学生以史明志，积极进取，奋发向上。

春天来临，长风沛雨，草盛鱼肥。体会伟人少年游池塘，老年游湘江的气魄。学生们在摸鱼的过程中，体验少年毛泽东在池塘里“打游击”的故事。通过田间劳作，感受农民的辛苦；继而感受现在的美好生活的来之不易，实现知行合一的真正的劳动实践。

面向未来发展新形势，学生们通过实地参观中国动力谷展示中心，切身感受湖南株洲作为工业创新城市和动力之都的魅力。

愿学子们成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国。

中华民族伟大复兴中国梦的长征路上，有许多如同袁老一样的璀璨星光，交织成中华民族精神谱系的斑斓星河，照耀中华民族坚毅前行、滚滚向前的光明道路。日本名校精英班学生们来到这里缅怀袁老、致敬英雄、昭启未来。

博物馆是托起“中国梦”的智力源泉。一个民族如果没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。学生们通过湖南省博物馆探索之旅，深入挖掘馆藏文物资源中所蕴含的中华优秀传统文化，从历史的回响中汲取前进的智慧，坚定民族自尊和本土文化自信，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

千百年来，岳麓书院弦歌不绝，成为湖湘文化的主要发源地、湘学精神的赓续传承地。历史上，岳麓书院历代先贤“重践履、务实行”的办校治学思想一直闪耀着实事求是精神的光芒。

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”1925年，青年毛泽东在橘子洲头写下了著名的《沁园春·长沙》。青年时期的毛泽东曾同蔡和森在岳麓山下的橘子洲头评说国家大事，抨击社会腐败，探索救国途径。在这种认识的基础上，学生们集体庄重吟诵《沁园春·长沙》，体现的是当代青年作为革命接班人的自信和骄傲。不忘初心，方得始终。

研学之教育意义

既然已经选择了出国留学，还有必要学习中国文化吗？答案是肯定的，出国的学生其实更需要接受爱国教育、掌握中国文化知识、提升文化自信，只有知道自己的根扎在哪里，才不会在外国文化冲击下变得迷茫。

让青少年学习红色故事，追随伟人足迹，了解我们的中华民族是怎么一步步发展走到今天，可以使青少年增强维护民族团结和国家统一的意识，增强中华民族认同、国家认同。让青年学子坚定理想信念，勇于担当新时代的使命和任务，不仅是为了铭记历史，更是为了开创更美好的未来。

经过此次研学，同学们都感触颇深，受益良多。希望同学们在以后的学习和生活中，有不怕困难奋勇直前的精神。传承和发扬老一辈革命家谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风，始终保持奋发有为的进取精神。