每一所美国大学官网底下都会阐述它们对于招生的需求：多元化的年级。

组成一个多元化的年级，最理想的情况下是录进来的一个人跟另外一个人是完全不一样的，这样的话在讨论性的课堂上面才能组成一个多元化的班级，才会有碰撞，才会有创新产生。

学校的最高目标是多样性，而不是体现个体的一个全面性。

随着2027届毕业生加入芝加哥大学社区，芝加哥大学也在官网展示了8位2027届（2023fall）芝加哥大学新生独特的家庭背景、不同的成长经历、丰富的兴趣与对芝加哥大学未来生活的展望。

一起来看看这8位新生都有什么样的背景和经历吧！

Tobi Akenroye

Tobi Akenroye经营着自己的定制鞋喷漆业务，现在他在芝加哥大学，他计划通过学习商业和经济学来更深入地研究商业世界。

“我经常想知道，是什么影响了人们如何给不同的事物赋予价值，以及资本主义本身的内部运作。”

“在职业方面，我希望进入金融领域，芝加哥大学在这个领域非常具有代表性。”

Akenroye来自德克萨斯州南湖达拉斯郊区。他也期待着参加专业以外的课程，他说芝加哥大学创新的教学方法吸引了他。

他特别希望修读希腊语课程，以培养他对希腊神话的长期兴趣。

“我认为，求知欲对塑造一个人的性格非常重要，我相信这一点在这里会得到培养。”

在课堂之外，Akenroye很高兴能继续他的主要运动——摔跤，并希望参加芝加哥大学的传统，包括Scav和Kuvia。他还参与柔道、巴西柔术和抱石运动，是达拉斯/沃斯堡和休斯顿非营利组织的联合创始人，该组织旨在促进服务不足的社区的艺术自我表达。

当他不忙于运动或组织时，他也致力于音乐——弹钢琴和吉他。

Trinity Bledsoe

Trinity Bledsoe将她早年对教育的投入很大程度上归功于母亲的影响。

Bledsoe说:“我是由一位意志坚强的单身母亲抚养长大的，她为了孩子的成功而牺牲了自己的一生，所以在我的早期教育中，我非常关注取得进入下一步所需的成绩。”

“然而，当我不再考虑分数时，我真正爱上了教育的理念，并一直渴望了解更多。”

在芝加哥大学，Bledsoe希望主修法律、文学、社会或政治学。她对研究宪法很感兴趣，特别是它如何影响美国的刑事司法系统和少数群体。

Bledsoe是芝加哥大学田径队的成员，也是前美国小姐评选的参赛者，她也希望追求自己对艺术的热爱。

她在佐治亚州的哥伦布长大。她说在成长过程中最美好的记忆是在当地的表演艺术空间Springer和RiverCenter观看演出。

“我对百老汇的一切都近乎痴迷，所以如果我在歌曲和舞蹈中随意爆发，请不要感到惊讶”

在芝加哥，Bledsoe很高兴能继续绘画和写诗，并观看这座城市提供的所有现场娱乐活动。 

Sydney Dorvil

Sydney Dorvil在12岁时，父母为她报名参加了Girls Code项目，那时她发现了自己对计算机科学的热爱。

仅仅一年后，她就因其设计的应用程序创意而获奖，该应用程序对美洲原住民地标进行地理标记，以“帮助人们意识到我们都在使用的空间，以及被占用的土地。”

“我一直认为，重要的是要承认我们作为美国人的历史，以及这对不同种族和民族的影响，尤其是来自一个混血家庭的人”

Dorvil很高兴能在芝加哥大学通过机器学习课程来追求这一兴趣。她说她期待着更多地了解人机交互如何在道德生产方面改变世界。

“我想去芝加哥大学有很多原因，但我发现芝大的跨学科学习的方法既鼓舞人心又精致。”

“我想知道我创造的技术的影响，以及它在更广泛的背景下对我们如何看待世界意味着什么。”

Dorvil也对课堂之外的机会感到兴奋，特别是为田径队投掷铁饼。她是一名有15年丰富经验的花样滑冰运动员，并在2022赛季代表美国队参加了花样滑冰比赛。

Laura Elnairab

Laura Elnairab在德克萨斯州的埃尔帕索长大，在参加了一门有关计算机编程的高中课程后，她爱上了计算机编程。

“你真的可以用技术创造出几乎你想要的任何东西”

当谈到编程时，她认为编程没有任何限制，并打算作为学校的学生探索从计算神经科学到量子计算的一切。

Elnairab是QuestBridge学者，她计划利用芝加哥大学的所有机会。对Weston游戏实验室和计算机科学领域的4+1硕士项目感兴趣。

她对未来的愿景很明确:

“希望自己创造的游戏不仅具有娱乐性，而且具有教育性。”

“希望有一天能创建一家科技公司，努力在计算机科学领域带来多样性和代表性。”

除了编程，Elnairab还在高中推出了一个面对面的辅导项目，以帮助那些在COVID-19远程学习期间落后的学生，并希望继续在芝加哥大学做辅导。当她不在屏幕后面的时候，她喜欢出去，是一个狂热的纸牌游戏玩家。

她说:“我喜欢向我的朋友展示他们以前可能没有学过的游戏，并在游戏升级时观察他们的表情。”

“如果你想放松一下，玩玩纸牌游戏，我总是可以向你展示我知道的游戏！”

Alex Fuentes

Alex Fuentes在马里兰州Silver Spring长大，那里距离华盛顿特区只有30分钟路程。

他选择芝加哥大学有三个不同的原因。用他自己的话来说:

1.靠近城市为公民参与提供了便利。

2.学校为第一代大学生的成功提供强大的支持系统。

3.每个芝加哥的学生都非常具有“芝加哥特质”。无论他们有有古怪的热情还是独特的成长经历，都非常融入这里。”

Fuentes的父母是从萨尔瓦多移民过来的。他计划在学校学习多年，努力了解美国的政治和经济体系。

他渴望在大学学生会工作，以提高所有芝加哥大学学生的生活质量，并继续在西班牙裔倡导组织工作。

除了学术和政策方面的兴趣，Fuentes还喜欢听音乐，去年他每天都会听一张专辑。他特别期待夏日微风音乐节，并制定了一个目标，即在整个学年中尽可能多地探索音乐。

他喜欢任何能让他学习和与人交往的活动。

“2027届有1800人，我希望能见到尽可能多的人。”

“我一直在寻找新的体验，理解新的观点，所以我希望我无尽的能量不会太可怕。”

Kublai Kolb

来自华盛顿特区的Kublai Kolb在学校的绿色俱乐部帮忙把蜂箱放在学校的屋顶上后开始养蜂。现在，他参加了课外大学课程，并获得了养蜂证书，养蜂是他的主要爱好之一。

这并不是Kolb与自然产生联系的唯一方式。他还在波托马克河上划皮艇，并在疫情期间开始划白水皮艇，因为水的自由和力量。Kolb亲身体验了这条河的力量——有一次，他折断了桨，脚被困住了(当游泳者被急流危险地困住时)，却幸免于难。

“我对所提供的机会以及将我拉出来的划船伙伴有了新的认识，”他说。

Kolb申请芝加哥大学是因为这里有严谨的学术和核心课程。

“我希望主修历史或政治学，并以我流利的中文，最终从事外交事业。”

他喜欢了解周围人的起源，这种迷恋源自他双文化家庭的影响。 

lizabeth Pacheco

lizabeth Pacheco第一次被芝加哥大学吸引是在Neubauer Family Adelante program支持的高中高年级学生的分子工程衔接暑期课程上面。

她来自芝加哥南部，遇到了来自世界各地的学生，她意识到，在她“后院”的这所大学不仅仅是一群美丽的建筑。

“这样一个文化多元的地方培养了想象力，我可以想象自己在这里越来越茁壮成长。”

她希望在主修生物科学，进入医学预科。她是看着母亲和祖母分别忍受多发性硬化症和透析长大的，她很想了解更多关于疾病的知识，并为那些患有这些疾病的人找到有用的解决方案。

高中时，Pacheco在军乐队中演奏萨克斯管，并曾前往爱尔兰戈尔韦、都柏林和基尔肯尼的圣帕特里克节游行中表演。她计划继续在芝加哥大学提供的众多乐团中演奏音乐。

她还教小学生萨克斯管课程，并在Help Build Hope等组织中担任志愿者，她期待着在校园附近找到更多的社区服务机会，比如“邻里学校计划”。

至于本学年剩下的时间，她期待着努力成为最好的自己。

“我很高兴看到校园里绿色的常春藤藤蔓随着季节的变化而变化，与新认识的朋友一起去听音乐会，探索芝加哥的爵士活动。”

“如果有人有兴趣去唐人街旅行，我总是愿意去喝一杯珍珠奶茶”

Brady Santoro

像许多芝加哥大学的学生一样，Brady Santoro来到学校是为了进行批判性研究和智力挑战。

他通过个人对宗教法和神学的研究培养了这种热情，他将其描述为“与其说是一套格言，不如说是一套精细的哲学论证的集合”。

Santoro说:“批判性思维和内省的速成课程无疑将我引向哲学和一所似乎永远不会停止思考的学校。”

虽然Santoro希望主修哲学，但他的其他兴趣和爱好非常广泛。在他的家乡费城，Santoro在他的社区里根深蒂固。他还经营着一个读书俱乐部、学校的文学杂志和一个每两周一次的拼字游戏/哲学俱乐部。他还是当地选举委员会的职员，一名社区秘书，在疫情大流行期间，他还做了另一项志愿者兼职：

“我经营着一项填字游戏服务，我会制作填字游戏，然后亲手把它们送到城市的各个角落，只是为了能出去玩。”

除了参与社区活动，Santoro还喜欢用他会的16种乐器中的任何一种演奏音乐。他参与了一个Shape Note演唱团体，一个旧世界犹太舞蹈乐队和几个爵士乐队。他也写音乐，目前正在为竖琴和马林巴琴工作。

Santoro很高兴有机会在校园里演奏爵士乐，参加Smart博物馆的艺术生活项目，并有一天在洛克菲勒演奏管风琴。