被父母送去美国留学,后辍学开馆,原来李小龙也是一个“创一代”

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“从 1970 年开始,我将会赢得世界性声誉;到 1980 年,我将会拥有 1000 万美元的财富,那时候我和家人将会过上愉快、和谐、幸福的生活。”

1969 年初,李小龙写下了这段话。





美国留学与「振藩国术馆」



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15岁那年,李小龙在打架中吃了亏,于是狠下决心学习真功夫,拜叶问为师,学习咏春拳。之后,又学习了洪拳、白鹤拳、功力拳、戳脚、节拳等多种拳种。

这为他在美国留学期间创立「振藩国术馆」和独家武术体系“截拳道”打下了基础。

因为年轻气盛,李小龙在香港得罪了不少人,他的父母也不希望他整天“打打杀杀”,所以在李小龙19岁的时候,父母将他送到了美国去留学。


1961年到1964年,李小龙在华盛顿大学(2021U.S. News世界大学排名第8名)主修戏剧,辅修哲学和心理学等课程。

与荧幕前的硬汉形象不同,大学时期的李小龙可以用“文质彬彬”、“阳光大男孩”等词语来形容。


Bruce Lee Jun-fan

美国留学

大学时期的李小龙

李小龙手捧一本英文版《中国哲学文献》阅读

干净的白衬衫,低垂的眉眼,完全就是一个斯文的读书人





这张照片的角度非常眼熟,后面正是华盛顿湖

而这样的打扮,也与今天的大学男生并无差别


课业之余,李小龙把精力全部放在了武术上。

大一期间,李小龙就在学校组了一支“中国功夫队”。他经常率领这支小队在学校里面表演,获得了很高的关注。

1962年,大二期间,李小龙租用了校园的一个停车场角落,挂起了「振藩国术馆」的牌子。这时候的「振藩国术馆」从现在的角度来讲算是一个学校社团。那时候李小龙的名气还不够大,来国术馆的人寥寥无几。为了改变这一现状,李小龙带着仅有的几个学生,不断去西雅图的几所大学做示范表演,展示自己的中国功夫。


转折发生在学校举行的亚洲文化日上。

李小龙在文化节上现场表演中国功夫,吸引的观众比当时流行的空手道观看人数还多。面对空手道学员的挑战,李小龙三拳两脚就把对手打败。

自此以后,李小龙和他的「振藩国术馆」名声大噪,很多人找他学功夫,包括著名导演、编剧和影星。



并不容易的辍学创业史



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1964年,李小龙和在国术馆里认识的妻子琳达结婚,并且从学校辍学,全心全意开办位于加州奥克兰的「振藩国术馆」。



1967年,李小龙关掉了奥克兰的国术馆,在洛杉矶重新开了一家,并且亲自授课。

除了开馆外,李小龙还有一个武术电影梦。

从1967年到1969年,李小龙陆续参演了一些电影,有一定的曝光,但并未真正打开梦想中的电影之路。

就在演艺事业低落之际,李小龙在一张便签上写上了文末开头的一段话:


我,布鲁斯·李,将会成为全美国最高薪酬的超级东方巨星。作为回报,我将奉献出最激动人心,最具震撼性的演出。从1970年开始,我将会赢得世界性声誉;到1980年,我将会拥有一千万美元的财富,那时候我和我的家人将过上愉快、和谐、幸福的生活。

1969年,对李小龙和其家人来说,是经受经济和精神双重压力的一年。

这一年,他们的经济开始出现问题。同年女儿李香凝出生,又加重了李小龙的负担。

这一年,还发生了著名的曼森凶杀案,李小龙的好朋友杰伊·赛百灵被残忍杀害。据调查者说,现场就像诡异的宗教仪式。一时间流言四起,李小龙极大可能被牵扯进凶案,这让李小龙及其家人都处于不安之中。

工作失意、经济压力、痛失好友,同时还要担心遭到暗杀、报复,李小龙萌生了回香港发展的念头,并于1971年将妻子儿女接回了香港。之后便有了经典的“四部半”。




李小龙退学创业不是个案,为何?



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从名校退学去创业这样的案例在美国大学并不少见,最被人知晓的莫过于创立微软的比尔·盖茨、创立苹果的史蒂夫·乔布斯、创立Facebook的马克·扎克伯格,以及创立戴尔的麦克·戴尔。

事实上,美国的大学生敢于半道退学创业,与美国的教育有着很深的渊源。


培养工具、工艺品、艺术品,是美国三个阶层的学校教育目标

令大部分中国中产阶级家长羡慕的,是美国中产阶层对应的素质教育。



美国中产阶级的素质教育是什么样的呢?举个例子来说明吧。

班级里上一门历史课,老师往往就布置一个作业,全班同学一起就一段历史事实拍一个电影,有的同学写剧本,有的摄影摄像,有的剪辑配音,有的总结汇报,最终制作成一个完整的微电影。

与国内只有背不完的时间、事件、意义和各种月考、期中考、期末考相比,是不是有趣很多?快乐很多?

中产的素质教育与底层的快乐教育相比,对孩子的要求更多,最好是运动、美术、音乐、演讲、社交、手工等等什么都会一点,然后精通于其中的一两项。

这样的素质教育,培养的是一个中产阶级人格,是一件“工艺品”。工艺品不是艺术品,艺术品是独特的,不以一般的价值因素来衡量,而工艺品的价值则取决于用什么材质制作。用黄金制作的价值和用普通木头制作的价值是不一样的。

美国中产阶级的教育就是给自己孩子来披金戴银,来创造更多的才智,让他变得更加的优秀,这样他将来到社会上之后才能被挑选,才能在竞争中脱颖而出



作为培养艺术品的美国精英教育是怎样的呢?

还是以上历史课的例子来说明。

同样是这门历史课,老师不会让学生拍电影,反而是引导学生在进行各种主题的讨论,比如在博罗奔尼撒战争期间,伯利克里犯了什么样的错误,而雅典公民又犯了什么样的错误,讨论可能会持续一整天。

这种教育的核心使命,是要让孩子学会怎样欣赏、选择和改变世界,培养孩子的决策能力学校只是提供一个基础的环境,家庭本身的思想观念、社会阶层和财富地位,才是对孩子的眼界、思维和能力起决定作用的因素

承载精英教育的学校,一般都是顶尖的私立名校和一些著名的文理学院,要进这些学校,不仅要支付昂贵的学费,孩子还要争气才行。



Sidwell Friends School是美国最著名的私立学校之一,位于华盛顿北郊,创建于1833年,培养了众多华盛顿精英。众多美国总统的子女都曾就读过该校


与培养“工艺品”和“艺术品”不同,美国底层教育的目的在于打造一件件“工具”。

相比之下,打造“工具”不需要太多的精力和资金等成本投入。保证孩子的心理和身体都健康成长,让孩子掌握一项实用技能,基本就能完成目标了。

这类学生高中毕业后,一部分进入四年制大学,一部分进入两年制社区学院,还有一部分学习一项技能后进入社会工作。


美国教育的神奇之处不是将人于无形之中划分阶层而是不管在哪一个阶层都能接受到恰当的教育

学生可以在这种教育制度下继续成为这个阶层的一员,也有机会克服困难向上“越级”,不努力也会向下“降级”。

在追求多元化和开放性的美国社会里上大学不是一个目的而是一个手段一个学习知识获得灵感积累经验结交朋友的方式和平台

所以,一个学生在大学期间有了很好的创业项目,父母老师也极有可能鼓励他们去尝试。

美国完善的教育制度和终身学习的理念,则是社会给予大学生辍学去创业的另外一种无形的底气。









教育分层的目的,不是让父母想尽一切办法把孩子挤进精英教育的行列

事实上,不管再好的教育也不可能把每个孩子都培养成社会精英。

中国大部分出国留学的孩子,对标的基本上是美国和其他国家中产阶层的孩子,我们的孩子与这些孩子学习、交友,当然,也一起竞争,从而获得在国内不能获得的学习经验和成长经历。

当然,美国的分层教育也并不意味着社会阶层的不可改变。

就像哈佛大学的那句“所有人的成功都不是偶然的”。李小龙的成功也不是。

这绝不仅仅是一句激励的话,一定有人会从蓝领家庭里跨越阶级,成为中产或是更高的社会阶级。

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