厦门华锐莱普顿学校开设升学指导课程，配备专业升学指导老师，并不断加强与世界名校的交流与沟通。

今天，升学指导老师张赪老师将为大家带来美国顶尖大学的招生原则和录取方法，希望这份升学指南对你有所帮助。

“Selective Admission择优录取”对于顶尖大学非常重要。学校不遗余力吸引和留住最优秀和最聪明(“best and brightest”)的学生，通过高度筛选性的录取流程，预先选择具有巨大潜力的学生。学校的目的很明确：他们会把钻石打磨成更耀眼的钻石，但是不会选择石头然后期待把石头打磨成钻石。

“新冠”疫情爆发之前，每年大约有100万国际学生到美国追逐自己的高等教育梦想，2019-2020学年，美国院校汇集了来自世界200多个国家或地区的国际学生。其中，中国、印度和韩国高居国际学生生源国的前三位，占据了所有国际学生的半壁江山。国际学生数量占据美国高等院校所有学生的6%，52%国际学生选择在美国高校学习STEM专业，加州、纽约州和得克萨斯州是国际学生就读数量最多的三大州，也是最有竞争力的美国高等院校的所在地(International Students & Graduates in the U.S. - FWD.us )。

面对本国学生和众多的国际学生的申请，美国的大学招生部门是用什么方法择优录取的呢？答案是Holistic Review（整体评估） 。

简单而言，Holistic Review试图评估申请者的全部方面，而不仅仅依赖标准化入学考试分数或平时校内成绩GPA。一般来说，Holistic Review 整体性录取会考虑到学生的兴趣、激情、特殊才能和个性，参考的指标涉及到：grades(校内成绩), test scores(标准化考试), extracurriculars(课外活动), application essays(申请文书), recommendations(推荐信), interviews(面试)都是Holistic Review会考虑到的因素。

虽然参考的指标很多、考察面很广，但是每一个学校对于自己想要招收什么样的学生都有清晰的概念和定位，会在自己的“Mission Statement使命宣言” 里做积极的推广，常见的有这样几个类型：

· Produce Leaders and Useful Members of Society 培养社会的领导者和有益的成员

例如：

Harvard University哈佛大学：

The mission of Harvard College is to educate the citizens and citizen-leaders for our society. We do this through our commitment to the transformative power of a liberal arts and sciences education. 为我们的社会培养公民和公民领袖

Standard University 斯坦福大学：

…is to advance knowledge and contribute to society through research and the education of future leaders. 通过研究和教育未来社会的领袖来推进知识并为社会作出贡献

· Diversity 多元性

例如：

Southern California University南加州大学:

The central mission of the University of Southern California is the development of human beings and society as a whole through the cultivation and enrichment of the human mind and spirit. ... USC is pluralistic, welcoming outstanding men and women of every race, creed and background. 南加州大学是多元化的，欢迎各个种族、信仰和背景的杰出男女。

· Education & World-Class Teaching 教育&顶尖的教学

例如：

New York University 纽约大学：

New York University's mission is to be a top quality international center of scholarship, teaching and research. 成为一个高质量的国际学术、教学和研究中心

· Intellectual & Personal Growth 智力和个人成长

例如：

Vanderbilt University 范德堡大学：

Vanderbilt will uphold the highest standards and be a leader in the quest for new knowledge through scholarship, dissemination of knowledge through teaching and outreach, creative experimentation of ideas and concepts. 将坚持最高标准，并成为通过学术研究、通过教学和推广传播知识、对思想和概念进行创造性实验来寻求新知识的领导者。

· Service 服务

例如：

Emory University 埃默里大学：

Emory University's mission is: To create, preserve, teach, and apply knowledge in the service of humanity. 创造、保存、教授和应用知识，为人类服务。

按照“Holistic Review” 的考核标准，大学有三大支柱指标来考察学生是否具有卓越潜质：

A 学业成绩 Academic Achievement：

校内成绩：课程深度和严格程度，成绩，成绩随时间变化的趋势，所在高中学校的资质背景

学术好奇心

标化考试：A-Level，AP，SAT / ACT

语言考试：TOEFL / IELTS

B 课外活动 Extra-curriculum Distinction：

质量 vs. 数量

参与的深度、付出的时间、领导力的锻炼

不同寻常的兴趣或天赋

认可程度

C 个人品质 Character and Personal Qualities：

Value价值观：What’s important to you? 什么东西对你重要？

Moral 道德观：What’s right or wrong? 什么是对的、什么是错的？

Principals 原则：Guiding Beliefs 指导性的信念

这三大类指标中，硬件指标比较容易理解，也有具体的数据可以参考。美国USNEWS 2022年排名前十的大学的录取硬件指标整理如图表二供大家参考：

美国排名TOP10的大学的录取硬件要求

美国大学录取的复杂性和不确定性（甚至是不可预测性），很大程度的原因是申请者和升学指导的从业人员没有办法知道每个大学本年度的Institutional Priorities (IPs)，简单而言就是外界无法知道学校内部的（当年度的）招生偏好，即，What schools discuss behind closed doors 不对外公布的闭门会议的讨论内容。

用斯坦福大学前招生主任Robin Mamlet的解释可以把抽象的IPs具象化：“Institutional Priorities” are the strategic needs of a school as it considers whom to admit. For example, one year a school may seek tenors, female engineers, fullbacks, or geographic diversity. Institutional priorities can change from year to year, though some may carry over.… IPs是学校在考虑录取对象时的战略需求。例如，某一年学校可能寻求男高音、女工程师、后卫或地域多样性。招生偏好可能每年都会发生变化，尽管有些偏好可能会一直被沿用……

IPs具体可能会包含的因素可以用图表三来解释：

也就是说，只要你有以下IPs涉及因素中的其中一项或几项，你就有明显的录取优势：

Legacy传承：你的父母曾经在这个学校就读

Faculty教职人员：你的父母是教职人员

Development发展：你的父母是该校的大捐款人

VIPs 重要人物：你的父母是有影响力的人

Talents才华横溢：你是学生运动员、艺术家、音乐家

Diversity 多元性：你来自多元的社会经济背景、地理分布、种/民族、文化（家庭的第一代大学生）

STEM females：你是学STEM方向的女生

国际学生基本不太可能跟这些IPs沾边，所以国际生的录取的不确定性更大，特别是如果把IPs和Holistic Review联系起来考虑的话。Holistic Review的录取方式让除了GPA和标化考试之外的其他很多因素的影响比重增大，缺乏可量化的透明化，在综合考量申请者的同时，也让美国的大学录取更具有不可预测性。

也正是因为在Holistic Review的录取决策下，很多看不见的幕后决策跟人们的逻辑判断背道而驰，所以越来越多的人开始质疑Holistic Review其实是为不公平的录取决策在辩护。比如前任宾夕法尼亚大学的招生副院长和富兰克林与马歇尔学院的招生院长Sara Harberson在2019年给《洛杉矶时报》写的一篇专栏上呼吁美国高校需要开始向公众披露其所有的录取数据：

“It’s now time to talk about what colleges need to do in order to restore the trust of regular, hardworking, honest families and the disadvantaged, well-deserving students who have been discriminated against for far too long. 现在是时候谈谈大学需要做什么才能够重新获得那些长期以来被歧视的普通勤劳和诚实的家庭，以及弱势但理应得到嘉奖的学生的信任。”

Harberson认为，“This scandal happened for many reasons, and one of them has gone largely unmentioned: Colleges do not have to disclose detailed data about their admissions processes to the public. 这一丑闻的发生有很多原因，而其中一个原因基本上没有被提及。大学不必向公众披露有关其招生过程的详细数据。”

根据2020年2月12日发表在《纽约时报》上的一篇分析标题为A Simple Way to Equalize the Ivies的文章，Legacy admissions（如果你的父亲/母亲曾在该大学就读，那么你被这个大学录取的机会就大大优于其他申请者）对于某些Ivy League Schools (藤校)申请者的帮助相当于给SAT成绩增加了160分。Legacy admissions无疑对想成为first generation college student (家庭中的第一个大学生)的学生、没有直系亲属是校友的学生、国际学生而言是一种变相的歧视。

好消息是，今年2月15日《华盛顿邮报》上刊登了两位民主党众议员提议通过Fair College Admissions for Students Act（公平的大学录取学生法案），如果这一法案通过的话，那将在美国全国结束legacy admission，让非白人学生有更多进入精英大学就读的机会，这当然也包括国际学生。

在美国这样一个多种族、多文化、多移民的国家，不透明且可能带有歧视色彩的做法都会被大众所热议和诟病。Holistic Review以及跟它息息相关的IPs的未来是fad or failure, 也未有定论。但不管怎样，Holistic Review所倡导的宗旨——学校希望把你作为一个整体来了解，最终的录取决定将基于量化和非量化信息的综合考虑 – 仍然具有不可替代的优越性和客观性。另外，归根结底，大学将只录取那些他们认为在学术上会成功的学生，这一点毋庸置疑（可参考以下图表）。

Separate Numeric Scores of Admission Factors

最后，给大家更新一下北京时间3月19日晚上最新出炉的大众梦校UCLA（加州大学洛杉矶校区）2022年度本科生在中国大陆的录取情况：一共发放了91份offers。根据2月24日公布在UCLA 学校官网Newsroom上的数据，UCLA在2022年申请季一共收到了149,700左右份申请，比去年增加了1万多份申请，这使得UCLA再次成为全美四年制大学中申请人数最多的大学。如果根据去年UCLA学校官网公布的录取人数来推断的话（去年一共收到了139,390份本科申请，从中录取了15,028名，录取率11%），那么今年收到UCLA拒信的人数大约是134,000人。

所以，无论招生政策如何变化、录取程序如何的不可预测，申请者一定要订立高远的目标，然后踏踏实实的去努力。归根结底，如果你只是一颗石头，不要期待会有学校选中你去打磨成钻石。

升学指导: 张老师

2022年3月