2022-08-26发布于安徽
今天学姐来和大家聊聊教育学专业。
在美国学习教育学，先要了解到，每个州都有不同的教师认证要求。
因此，毕业要求也因大学所处的州而异。
例如，一些州要求有长达一学期的教学经验，而一些州要求更高, 需要长达一年的教学经验。
专业介绍
1、教育学分支的研究
教学方向专业：
语言学方向专业：
宏观教育方向专业：
2、具体课程
3、推荐院校
职业方向
01
普通高校：这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历。
留学生可以先攻读硕士学位再申请博士成功率大一些。
02
中小学教师：美国拥有教师将近400万，其中大约百分之八十在中小学任教。工作内容为制定课程计划、启发学生学习、评判论文与试卷、同家长协商相关事务，并且经常还要履行某些管理职责。
在未来的十年里，学前教育、小学和中学的教师需求量将会增长，中小学教师劳动力市场较为健康。
03
教育咨询顾问：帮助学生处理成长过程中遇到的种种问题，帮他们找到自己在社会中的定位。
他们需要处理的问题涉及职业或学业、家庭危机、吸毒与酗酒，有时候甚至还包括自杀。
他们与学生(有些情况下是同家长)进行广泛的个人接触，并需要花费大量的时间进行测试管理与解释、撰写书面报告等。
想从事咨询工作的人必须是善于倾听，不好作评论，并且真正喜欢做学生工作。
目前，咨询顾问的供求相当平衡。
04
学校行政管理人员：从学前班到专业学校，行政管理人员是各级教育机构均设有的固定职位。
与教师不同，他们常年工作，负责各种任务，包括雇佣教师、检查维修、维持纪律以及管理学生事务。
大多数行政管理人员到任时即具有一定的相关经验，并且至少获得了一个高级学位。
05
特殊教育者：由于法律强调培训与雇佣残疾人，并且由于技术的进步使遭遇严重事故和疾病的受难者的幸存率大大上升，于是对从事特殊教育的教师的需求则尤为突出。
06
双语教师和ESL教师：(美国本土特别需要操西班牙语、越南语、柬埔寨语、老挝语、汉语、蒙语、韩语或俄语的教师)、美国中部内地或边远地区教师的需求量也很大。
07
数学、科学和计算机教师：处于短缺状态，并且在国家考虑到如何解决这些学科里广泛存在的学生能力不足的问题以后，这些教师的需求量会更大。
由于现任的学校咨询顾问中有许多已接近退休年龄，这些职位也会出现一定数量的空缺。
另一方面，由于州及地方教育预算紧张，家长们呼吁建设更好的教室，削减行政管理人员，教育管理职位的竞争仍将非常激烈。
如果你有意在行政管理部门任职，就需要考虑攻读博士学位，尽量使自己更具竞争力。
08
出版社、报社：尤其是和教育相关的出版社和报社。也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
09
政府单位：还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把， 但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
10
新技术教育领域：这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。
在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。
11
教育产品经理，产品经理会了解其教育产品和服务在工作意识中的定位。
他们会针对价格、消费者体验、包装和产品触达性来分析消费者对产品的反应。
为了提高产品的销量，并提升品牌化，他们的工作会包括但不仅限于产品设计、广告、市场和推销以及公众关系维护。
学长学姐分享
Q
A
我个人感觉教育的影响力是很大的。
我希望能利用科技手段，来解决教育资源不平均等问题。
比如一些较落后的地方学习资源有限，但是自从有了教育手机软件，所有人都可以在这个手机软件上面学习。
Q
A
每个人都有自己学教育的理由。
我觉得首先大家会想到的肯定是喜欢孩子的人。
但我觉得光喜欢是不够的，要的是真心喜欢与孩子打交道的人，而且有这个耐心和毅力把与孩子打交道这件事作为一个职业来做。
另外就是要真心爱老师这个行业，因为老师说白了就是一个挣不了大钱的职业。
当然你可以把教育做得非常商业化，这也没有问题的，教育行业中不乏有分分钟能挣几十亿上下的人，但教育本身不应该是个以挣钱为目的的行业。
Q
A
所有人一听到我是学英语第二语言教育的，都问我是不是毕业准备回国进留学机构。
但我觉得这其实反映了一个比较大的问题，就是国内的人对教育学这个专业看的非常片面。
或者很多人觉得学这个专业（Technology Innovation Education）要会编程，其实不一定。如果会编程，那很好。如果不会，也不是一个问题。
Q
A
要有学术上的读写能力和很强的科技知识（就是什么东西都要学得很快）。
比如说给你一个画图工具APP，不需要自己会画，但是要能把基本图案提供出来，所以要会基础的操作和排布。
Q
A
每个学校的要求不一样。
执照是州政府发的，每个州的教育政策不一样，学校会根据本州州政府的要求来设计课程。
Q
A
强项：学生更受到关心。
因为首先我们的学校很小，再加上教育系是个很小的系，所以读教育的人很少。因此教授能花在你身上的时间就很多。
我从我学校教育系的教授身上学到的东西是我大学四年以来最宝贵的财富。
弱项：因为学校小，所以教育的项目种类其实不多，比如说我们学校所有的教育方面的执照都是初中、高中方面的，完全没有小学的执照。
Q
A
老师其实是一个很难做好的职业。虽然很多人都觉得不就教教课么，但其实要做到让学生都认真听讲其实并不是一件简单的事。
国内可能很多人会觉得认真听讲是学生的责任，但其实让学生真正用心去听你的课是老师应该做的事。
怎么样真正地用学到的专业知识去教不同背景的学生，让所有学生都觉得自己可以从中受益，我觉得是教育学最具挑战的一点。
Q
A
本科生程度的研究都是很小很细的课题，基本上是你在上一个教育课，然后教授会留一个研究报告（Research Paper）。
一般来说做的都是文献综述，就是你确定一个研究主题，然后在这个主题下面找前人已经做过的实验，然后分析人家基于实证写的研究，然后自己写一个报告。
Q
A
一般来说就是去附近的学校实习，在你的专业相关的课做助教，然后看你的负责老师（Host Teacher）是怎么样上课的。
Q
A
书的话我推《It Won‘t Be Easy》，Tom Rademacher著。
这本书的作者是2014年的明尼苏达年度老师，我主要是比较推荐真正当老师的人写的书，他们分析教育比较有感觉。
国外的话有关于教育报道的网站，网址是//www.edsurge.com
国内的教育报道网站有芥末堆。
Q
A
实习的机会还是有挺多的，主要还是看你的学校和周围社区的联系。
我个人推荐在你学校附近的城镇实习，一来是现有的人脉，二来是教育这个东西，换一个州换一个政策。
Q
A
研究生专门有个学位叫教育硕士（Master of Education）。
大部分的硕士的项目是和执照联系起来的，比如你本科可能没有机会读相关执照，研究生可以读，或者你本科读了一种执照，研究生可以继续读。
Q
A
美国来讲教育可能是目前最好就业的几个专业之一了，因为美国很缺老师。
但是作为国际生来讲，其实VISA是个问题。
总的来说，找工作不难，找到能帮你办签证的工作很难。
Q
A
对生活最大的影响就是你会变成一个更宽容的人，会更容易理解别人犯的错误，更愿意去帮助别人。
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