为了促使理科教师有效利用现有教学资源，合理应用现代教育技术，积极投身课堂教学创新实践之中，提高理科课程教学质量，我校于4月初开展了理科组创新课堂评比展示活动。

各学科老师根据学科特点，选择本学期本人所带年级和内容，设计一节约40min的课堂。创新的方向包括但不限于教学工具、环节设置、教学组织形式，以及其他利于学生掌握课堂内容，便于学生理解的创新内容或形式。

4月23日， 8名理科组教师参与到初赛环节。赛前各学科组集体备课，对课堂教学方案进行了深入的研讨交流，细致磨课。全体理科组教师在积极参与的过程中互相取长补短，主动学习，共同进步，促进新老教师教学理念的更新与发展。

在初赛中，各学科教师发挥所长,深耕课堂,关注学生,聚焦创新。充分的体现了我校教师的专业素养和创新能力。

物理学科参赛教师使用多功能线上软件，将实验更加形象、生动的展示在学生面前。

数学学科参赛教师以“翻转课堂”的形式创新教学，以学生为主体设计了具有探究性的活动课堂。这种创新的课堂模式增强了学生学习的主动性。

化学学科参赛教师以侦探故事为依托，学习了金属的性质。老师设计了环环相扣的题目作为线索，以小组合作互学为形式，将学科教学与兴趣培养有效结合。

生物学科参赛教师在展示课堂上，采用了对比方法进行课堂内容介绍，以穿插动画等多种形式贯穿课堂，使得课堂生动而不枯燥，有效的帮助学生进行知识点的学习。

本次理科组创新课堂展示活动旨在切实提高我校数理化生教研组全体教师的课堂教学水平，有效促进课堂教学质量的提高。在评课环节中，各学科组对于本组教师存在的问题进行了充分的交流与研讨，尤其注重培养青年教师处理、驾驭课堂的能力。本次活动为青年教师提供了浓厚的教研氛围，为他们的的成长和发展搭建了平台。