在赫德度过的一天是怎样的呢？从今天开始，我们将推出一系列“赫德的一天”微纪录片，将镜头聚焦于那些在赫德担纲不同角色的人（学生、老师、校长和运营团队等）在一天之内努力学习、工作和生活的样子，呈现赫德人平淡而闪光的日常。今天发布首期“赫德的一天”，由赫德学生导演Eric Xu担纲拍摄。

Eric是赫德的创校生，他从小喜欢摄影，去年6月份的小学毕业展上，他以摄影作品参展。

升入中学的他不仅继续在摄影领域精进，还开始自学视频拍摄与剪辑，在多门学科的项目制学习中呈现了自己制作的精彩短片，我们从中发现了他驾驭镜头的娴熟能力，于是，邀请他从学生视角进行拍摄。Eric欣然答允，从最开始的脚本策划，到中间的道具准备和拍摄，以及最后的剪辑，Eric全部独立完成。

在短短4分钟视频的背后，浓缩了Eric在拍摄过程当中展现出来的可贵品质——为自己热爱的事情付出；守信守时地完成拍摄；协调多方资源并精益求精；负责任、不断优化自己作品的意识。因此，在呈现成片之外，我们也以文章形式记录了Eric创作背后的故事。

为了更好展现一个中学生真实的在校生活，Eric自己策划了拍摄时间线，用5天（1个学习周）的时间取材，呈现中学生从清晨坐校车进校、到上完VCA离校的完整的一天。背负着中学生活亲历者和拍摄者的双重身份，Eric需要在不耽误正常课业的情况下完成拍摄，而他的表现也让任课老师们惊讶一个6年级孩子时间管理和任务管理的能力。在一周时间内，Eric提炼了赫德几个与众不同的亮点，比如走班上课、导师时间和赫德丰富的课程（如英语分阶段教学、人文课、实验课、ICT课、艺术课等），为后期剪辑积攒了大量素材。

下面这个镜头，展现了天蒙蒙亮时候的北京街道，将片子的氛围感拉满，带出了“日常”“平凡的一天”这样的感觉。这个镜头的加入也体现了Eric的风格，即强化镜头语言，用画面说话，弱化字幕。

为了这一看似与主题无关、实则烘托氛围的一帧，他自己上了5点的闹钟起床，第一天去勘察选景，第二天实地拍摄，足见他的严谨、认真。

2次清晨5点的外拍

如果你去问一个赫德中学生对校长有什么印象，大家会不约而同地说“亲切”“尊重我们”“对我们的关心细致入微”“好像懂我们的心思”。Eric也用镜头表达了同样的感受——在他的镜头下，Viki一如往常的在清晨的校园里迎接学生入校，她叫得出所有学生的名字，并跟每一个学生热情地打招呼，让学生以满满的正能量投入一天的学习生活。为了拍摄这一场景，Eric当天没有坐校车，而是让家长很早把他送到学校拍摄Viki迎接学生的场景。

而拍摄最后一天，适逢天降大雪，Eric觉得雪中的校园非常漂亮，适合拍一些空镜，便冒着大雪进行拍摄。

因为热爱拍摄这件事，Eric的课余时间几乎都在摸索摄影和剪辑，学校VCA的摄影课也为他提供了深度学习构图技巧和实践的机会。他自学了Final Cut，在积攒了足够素材之后，仅用一个周末的时间就高效地剪完了片子。背景音乐是他根据整个片子的转场节奏挑选的，带有鲜明的个人喜好。

我们惊艳于一个6年级孩子的作品水准，而原原本本地呈现片子的质朴也就同时保存了其中足以打动人的“真实”。正如跟Eric交流的时候他说的——没有内容的技法只是花架子。6年级的孩子已经对拍摄的形式与内容有如此深刻的体悟！

的确，技法层面的东西，可以慢慢打磨，但好作品首要的是饱含真情实感。这也是我们请Eric来拍摄的初衷——镜头展现了Eric和同学们的学习生活细节，第一次点燃酒精灯的新奇，面对新知识的渴望，师生之间自由开放的讨论，小组合作研究的投入……

这样的原汁原味，更能引起同龄人的共鸣，也能让外界了解赫德中学生的生活和精神面貌。因此，作为学校，我们选择退后一步，以支持者的角色，让热爱拍摄的学生得以按照自己的意愿参与并展示拍摄成果。诚如我们所相信的：Passion Always Wins。我们相信，能在未来生活中、事业上取得成功的孩子，首先应当拥有热爱某件事情的能力，并愿意持之以恒地寻求精进、克服路途上的各种挑战。在这个过程中，自己能够收获幸福感与成就感，更理想的是对他人和社会也产生积极的带动力量。而学校要做的就是创造这样的氛围，支持每个人投身于自己热爱的事，并展示他们的创造成果。我们期待Eric在日后有更精彩、更专业、更具个人风格的作品问世！

下附Eric摄影作品欣赏