诸葛越：身为科技公司的创始人，首先从行业视角来看企业是如何选拔人才的。她从职业生涯的角度分享了近年来在面试毕业生和求职者时，他们更关注哪些因素。诸葛博士特别强调，过去我们可能更看重学生掌握了哪些语言或计算机技能，但现在面试时，他们更加看重学生的学习能力和适应能力。因为在这个日新月异的时代，学生过去所学的知识已不再是唯一的评价标准，他们真正的学习和适应能力变得愈发重要。这一趋势也必将反映在大学的录取标准中。

未来的大学录取，或许会更加重视学生的全面发展，观察他们对某一领域的热情，以及他们深入喜爱某一行业并具备自主学习的能力。因此，大学的整体改变将随着未来行业对人才的需求而共同演变。

诸葛博士还为我们举了一个例子，在职业面试中，他们通常会采用情景式的面试方式。在这种面试中，他们会要求候选人回忆一个曾经快速学习新事物的经历，并描述如何在短时间内学习、领悟并掌握新的技能。通过这种方式，他们希望能够了解这个年轻人在面对新事物时的适应能力。这无疑为家长们提供了一个参考。

Wanny: 她观察到美国大学已经开始实施的一些变化。对于申请美国大学的学生来说，他们知道美国大学会看重学生四年的连续GPA。然而，Wanny校长特别提到，每所美国大学都会重新计算学生的GPA。

像常春藤联盟的一些大学，如布朗大学和杜克大学，从今年开始已经对文书的多元化呈现提出了要求。他们鼓励学生通过录像、影片或自我讲述的方式展示自己的经历，而不仅仅局限于文字。在不远的将来，文书可能更多地被AI工具所替代。

Wanny提到硅谷的企业如谷歌在招聘科技人才时并不仅仅要求在计算机方面的技能，更看重他在多个方面展现出创造力。在这个多元化的时代，人才需要跨界，孩子们也需要在多方面涉猎。

Chris: 从短期来看，英国大学由于政府资金支持，其改变相对较慢。在未来3-5年内，英国的大学可能不会像美国或其他地方的大学那样快速改变人才筛选方式，可能会更加重视面试，但仍会考虑目前的高中考试成绩。

然而，从长远来看，Chris预测，在未来的十年甚至二十年里，大学现有的专业可能会发生剧变。大学可能不再拥有今天这么细的专业分类，因为十年后，我们可以在网上看到任何世界顶尖大学的教学视频。我们现在已经可以观看到耶鲁大学、斯坦福大学和哈佛大学的教学视频，只是我们如何找到这些资源以及是否有意愿去学习。

当专业的细分领域逐渐模糊，我们真正应当关注的是如何培养一个学生的领导力？我们致力于塑造一个学生，使其在未来世界中能够胜任，这其中的关键便是协作、合作与沟通能力。然而，我们不禁要问，这样的能力是否能够通过现有的考试体系得到充分体现？这显然是一个难题。

因此，在十年甚至二十年之后，我们今天的考试体系可能会彻底失效。未来的考试不再需要依靠记忆和回顾过去的知识来做出总结，这样的考试方式或许将成为历史。真正的教育并非仅仅在于记忆和应试，而在于培养学生的综合素质，以适应未来世界的不断变化。