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2022年“Hi World！世界文化日”中国站在上周落下帷幕，此次赛事围绕年度主题“与世界对话，和而不同！”展开。学生们根据年度主题自选感兴趣的课题展开研究，并创新性地通过论文、表演、纪录片、展板、网站等多种鲜活的形式展现个人或团队的学术研究成果。

上周六，致知7名中学生代表学校首次参加此次赛事的线上竞赛活动，取得优异的成绩。

祝贺这些同学们见证了自己的成长，为致知学校赢得了荣誉。

“Hi World！世界文化日” 是国际权威人文学术项目National History Day 官方学术授权许可的主题式学术探究活动，由SKT 在中国国内（含港澳台地区）独家运营。NHD 至今已有47 年学术积淀，全球每年有超60 万中学生参与，受哈佛大学、普利斯顿大学等世界顶尖学府的高度认可。

Hi World！每年发布一个年度主题，学生围绕主题采用项目式学习的方式进行自主探究，并通过创意性的艺术形式呈现研究成果。

在参与Hi World！的过程中，学生深入研究中外历史文化，启迪历史辩证思维，培养本土情怀，拓展国际视野。活动通过以学生为核心的项目式学习与导师反馈机制，激发学生自主探究能力，帮助学生提升综合学术素养，开启他们作为青年学者的学术探索之旅。

在本次赛事中，致知三支参赛队伍在规定主题之中，各自找了三个相关的课题，分别为“丝绸之路”、“日内瓦公约”、“苏德互不侵犯条约”。

｜三组同学们的研究课题

他们从这三个历史课题中，阐述“如何与世界进行对话”的主题，其中包括阐述他们的历史观，并通过这几个历史事件，讲述其如何促进社会的发展、和平的发展、与世界其他国家的相互交流等方面。

孩子们围绕各自感兴趣的主题，制定计划、搜索信息、小组合作、制作展示作品……每个环节都凝聚着孩子们对于探索的热爱，对于课题的钻研。

｜孩子们准备比赛的过程

｜“丝绸之路”组展板作品

｜“日内瓦公约”组展示作品

此次竞赛从正式下达主题到比赛历时三个月，在学习和小组合作的过程中，对孩子们的自我管理和学习内驱力充满挑战且富有意义。

作为此次竞赛的带队和辅导老师，钱致平老师颇有感触：

“这次竞赛历时三个月，孩子们在这段时间同时兼顾学业与竞赛，是富有挑战性的。学生们从有兴趣到愿意尝试再到全身心投入，完全进入研究和备战状态，让我意识到孩子的韧性和可塑性是无穷大的。

从开始各自组队，到课题研究，到任务分配再到学术讨论制定和完成行动规划，持续催化了我对教育的热忱和激情。看着孩子们在不断的挑战各种学习能力，比如说沟通交流能力、合作能力、社交能力等，即使在讨论过程中有不同观点的碰撞，不同时间的安排，孩子们依然可以拧成一股绳，在长战线中坚持下来，他们的这股韧劲儿同样也鼓舞着我。”

再次祝贺孩子们，他们脸上的笑容和自信的提升就是最大的收获！也祝福孩子们在全球赛中代表致知学校有持续精彩的表现！