小编与多数家长聊天发现，许多国际学校家长都是希望自己的孩子能出国留学。为此有人提出质疑，如果读国际学校是为了出国，那为什么不直接出国？这个问题小编想了很久，考虑了各自的优缺点，最终给出这样的答复：国际教育不是为出国而出国！两者各自的优缺点是否适合家庭本身才是真正需要考虑的~

国际教育是什么？为什么要选择国际教育？

百度百科给出的定义是这样的：国际教育是指超越国家之上的全球范围内的教育或可称为世界教育。

不仅仅是中国独有的现象，全世界范围内都存在着国际教育路径。与国内传统教育的最大不同点在于，国内的传统教育最终升学目的以国内大学学位为主（世界范围内认可国内高考成绩的虽然也有，但却不占据主流）；国际教育则以国外大学学位为主。

即便很不愿意承认，但国外大学（主要以美国、英国等国家为对比目标）的综合实力比国内大学高出一截，目前来看实在是让人无法辩驳的一件事。

最新的2018QS世界大学排名中，中国排进前30的只有清华大学（第25名，北大第38名），排进前100的只有6所大学（清华、北大、复旦、上海交大、浙大、中国科技大学）。这和中国偌大的人口基数极度不符。

所以除开一些其他原因，错开国内激烈的竞争，选择实力更强劲的国外大学，这样的理由不应该被拒绝。

1：国际教育不是为出国而出国

既然选择了国际教育，那就要站在国际教育的角度来综合考虑问题。

如果说，早先的国际教育还停留在只有少数人才能享有，那随着经济发展以及国内教育需要，出国留学变得越来越容易，选择出国就已经不是一种目的，而是一种方式。

这种“是方式而非最终目的”的概念，随着国际学校逐渐兴起的脚步，会越来越明显。

例如，低龄留学可以更好地进入国外名校这样的优势，国际学校也正在包揽：

据《2017年中国出国留学最强中学TOP50榜》，仅北师大附属实验中学的藤校录取人数就达到了22人；北京四中和北京十一学校也分别达到了12人和6人。

国际教育和体制内教育，说开了还是课程上的区别，更高一层的解释，就是对课程的认可度上的区别。认可的不是在哪里上的学校，而是你学的内容是什么？你的学习方式是什么？你的思维习惯是怎样的？等等。

在这一点上，国际学校的课程设置正在逐渐完善：趋近于国外的课程设置，同时又具备直接接触和接纳中式文化和国本教育的优势。也正在被国外大学所认可。

而当主要条件被认可，那么其考核方式也就变得容易得多，低龄留学也好，国际学校也好，并不存在根本上的差异，当然也就无从谈起“如果读国际学校是为了出国，为什么不直接出国”这种问题。

方式，只有好坏之分，没有上下之分。

2：两者各自的优缺点才需拿捏

低龄留学相对优势 -

低龄留学VS国际学校

语言优势

众所周知，一个人年龄越小，他的学习语言的能力就越强。更早地进入“全英文环境”，获得全面的语言锻炼。经过两三年的国外高中教育，孩子的英文程度一般可以达到国内英文系毕业生的水平，实际运用的能力还会更强。

融入更快

专业的心理学研究发现，一个人成年后从一国到另一国，往往会遭遇“文化震荡”——因外国文化和母国文化之间的巨大差异而产生巨大的不适应感。

与之相对的，年龄更小的孩子在学习新知识和适应新环境方面，有更大的优势和潜力。他们在思维方式上也没太多的惯性和定式，而且没有成年人可能存在的“面子”问题，孩子在融入方面也会更积极。

国际视野

在更小的年龄就能走出去，看外面的世界，对于孩子的一生有着非常重大的意义。留学不仅是学业上的扩展视野，更是在全方位上获得全球化的经验。他们的思想方法、情感体验和行为方式上更为独立和国际化。

升学名校优势

因为国外大学更认同自己本土的高中教育，所以在国外读高中会让你在申请本科的时候更具有优势。所以低龄留学对于想要申请名校的同学和家长来说，高中出去就读会让孩子的申请起点更高。

- 国际学校相对优势 -

国际学校VS低龄留学

费用更优

对很多家庭而言，国际学校的学费已经蛮高了，但是出国留学的费用一点也不比国际学校少。一般来说，除了国外十几万的学费，还有各种生活开销，更别说往返一次的机票钱。如果有家长因为不放心孩子一个人在外求学，选择出国陪读，那这个开销是真要上天了。在国际学校学习不但能学习国外的课程，不用出国，还能省下一大笔费用开支。

安全与心理健康

低龄留学热潮不断，但是留学安全问题却一直牵动着家长的神经。 “安全”与“独立”，正在成为“超低龄留学”的两大问题，越来越多地困扰着中国家长们。

另外，成长过程中心理或价值观出现偏差，如果将孩子送进国际学校，家长不但能指引和开导学生，还能给予孩子心理上的关怀和慰藉，能帮助孩子更好的成长，等孩子高中毕业后再申请国外留学也更加让人放心。

语言保障

如果英语跟不上，低龄留学将面临各种适应性难题，包括课堂表现、寄宿家庭和人际交流等方面。有很多家长反映“孩子在国内英语还不错，可是在国外上课、交流还是有问题，一节课下来一半没听懂，现在还得继续补习语言。”低龄留学的孩子普遍英语能力有限，而国外课堂都是纯英语环境，这对很多低龄留学的孩子来说是巨大的挑战。一旦听不懂课，那么留学也将面临退学的风险。

国际学校学生却不会存在这样的情况，即使国际学校开设纯英语课程以及引用国外国际课程，但是依然会在教学过程中使用母语教学，帮助孩子不断进步和提高，这种循序渐进的过程风险更低，更有保障。

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