每个孩子都是天生的艺术家，问题是怎么在长大之后仍然保持这种天赋。——毕加索
来自成都商报的新闻：
12月21日，一张小朋友自创的“1-11号线成都地铁线路图”在微博上流传，引发众多网友关注和点赞。
图片来自微博
“地铁线路图”的创作者贾子涵，他今年8岁，是二年级四班的一名学生。
图片来自互联网
“他最喜欢各种地图和线网图，最大的乐趣就是坐地铁和公交车满城转悠。”贾子涵的母亲王晶说，儿子最熟悉的新南门至犀浦线路，精准估计到站时间误差不超过2分钟。“平时我出门，不靠手机导航靠儿子，儿子是我的活地图。”
有妹妹陪伴，相互比赛一起完成
地铁线路图源于他与5岁妹妹的比赛。“今年夏天我和妹妹比赛画地铁线路图，谁画的线路越多，站点越多，谁就赢。”贾子涵说，这张“地铁线路自创图”是他画的第7幅，机场放在郊外，火车站东南西北各布置一个，城里和郊外都有一个市场，方便大家买菜，西北村、北羊村、大湖南、大湖北、二江寺、红星寺等23个小站点则全是自己想象出来的，短站点大概1至2公里，长站点则是4至5公里。
“主要是我认字也比较少。”贾子涵有些害羞地说，他住在“二王庙与市场”站点之间，他把最常去的文具店、商场、游乐园放在离家两三公里处，不过这些都不是他最喜欢的站点。
有想法与创意，望成为线路设计师
贾子涵说，自己最喜欢各种地图、地铁和公交车站点，能够将1号线-4号线的站点倒背如流，他平时出门，主要先坐地铁，再坐公交或者打车前往。“在成都市区，你告诉我一个地址，我可以告诉你怎么走。”
除了自创“地铁线路图”，他还参观过西南交通大学(分数线,专业设置)的火车站点设计，他对火车站点设计感兴趣。“如果这个站遇到了打雷怎么解决？遇到了一群鸟又怎么办？”贾子涵说，他的目标是考西南交通大学，做一名站点或者线路设计师。
对于儿子想考西南交大的志向，王晶选择绝对支持。“我们希望他长大最好的事情是，他从事的工作，刚好是他热爱的，也是他所擅长的。”
1、孩子创新能力主要表现为迷恋和目的性
对于一个着迷的孩子来说，创造是生活的目的。培养孩子的创新能力需要灵感，灵感只会发生在热烈而顽强地致力于创造的人身上。“生活的智慧就在于逢事都问个为什么”，如果孩子善于提出问题，并积极地进行探索，创新的灵感就会更多地光顾孩子。
2、培养孩子的创新能力，不能忽视孩子积累知识的的活动
继承前人的经验，当发现新、旧经验之间产生矛盾时，这样才能培养孩子的创新能呢个了。知识的积累为创新提供了“原材料”，所以，家长要教育孩子学好基础知识，铺垫好坚硬的基石。有的家长为了孩子的升学、就业考虑，单纯抓功课成绩，而忽视对孩子创新能力的培养，这种作法未免失之偏颇了。
3、培养孩子的创新能力，需要先培养孩子的独立性
鼓励孩子不要盲从老师，不要盲从长辈、不要盲从书本、不要盲从多数人的见解，养成独立思考的习惯。同时还应当给孩子一定的自由度，对他们的某些“怪念头”、“怪行为”不要大惊小怪、横加干涉，让孩子能够自由地发表意见、充分地发展个性。而依赖性、盲目服从、胆怯畏缩等，这样对培养孩子的创新能力十分不利。
为了提升孩子的创造力当然也免不了让孩子参加一些探索性兴趣项目如科学、艺术、音乐等，不管是周末带孩子去音乐会还是参观博物馆都是一种很有效的方法，当然最直接的不过让孩子亲身体验一次。
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