聚焦课堂，深度指导

侯卓君老师就外研版（一起）五年级下册Module 2 Unit 1 What did she have for dinner?进行课例展示。在整个教学过程中，侯老师紧扣“单元主题意义”展开教学，课堂活动逻辑性强，学生参与积极性高，生动展示了我校教师在落实课改新理念，培养学科核心素养中的不断尝试与实践。

课后，英语教研组展开了专家评课的教研会议，五年级备课组组长王缤娆就本堂课的课堂设计进行了深度的解读，教研过程中樊波老师对侯老师的课，给予了高度的评价，还从教材研读、教学设计、课堂评价等方面提出了建议并进行了细致入微的指导。

专家风范，智慧引领

樊波老师还为我们带来了“基于主题的大单元整体教学设计”的精彩的主题讲座，樊老师指出：在英语教学中一定要加强单元教学的整体性。在反复研读单元语篇的基础上，提炼单元主题、子主题、语言内容结构图，绘制信息结构图，根据学情分析制定教学目标，践行英语学习活动观。

另外，樊老师也对教师提出了新的要求，即教师应提升综合素质和加强知识储备。在樊老师的细心指导下，老师们对教学目标和方法都有了更深刻的认识和更准确的把握。同时，我校教师对英语教师文以载道、学科育人的角色以及对英语学科教育的持久价值有了高度的认同感。

共同体知，成长蝶变

教研活动结束后，老师们一起对教研员的指导进行了深度的复盘和反思，受益匪浅，我校教师将牢牢抓住每一次提升自我的宝贵机遇，逐步在教学中将新课标理念应用到课堂教学实践中，建立适合我校学情的教学模式，以更高的视角来反观自己和课堂，突破思维，遵循教学规律，进而提高学校教育教学质量。