在专家报告环节，特邀的教育专家针对课程改革的新趋势、新要求进行了深入浅出的讲解，提出了一系列实用有效的改革举措和建议，为学校未来的发展提供了重要的参考。

天府第七中学党委书记、校长陈刚应邀参会，带来题为“从应变到创变--教师职业困境的自我突破”的主题报告，他强调作为教育者，我们要敏锐地洞悉未来，未雨绸缪，才能以创变应万变。作为第三次课程改革背景下的教育人我们要有时代使命感，不断学习，以真教育提高学生素养的落实，把学生培养成有温度、有思维、有文化的人。未来已来，教育要影响学生，以生为本，敬畏生命，因材施教，为生命筑基，为成长护航。

成都市郫都区绵实外国语学校总督学，蒲公英智库总校长赵桂霞带来以“从教走向学--在课堂中落实核心素养”为主题的报告，对大概念引领下的单元整体教学和深度学习进行深入浅出的解读，明确成都绵实外课堂教学改革的教学范式，给教师提供育人方式变革的支架，为提升教师教学水平和学术能力赋能--做“学生学习的策划者”、“思维跃迁的点亮者”、“疑难问题的澄清者”。

在同课异构环节，来自校内外小、初、高不同学段的18名优秀教师，围绕语文、数学、英语、物理、体育、劳动等学科，展示了各自独特的教学风采和实践经验。他们两两一组，以同一课程为蓝本，运用不同的教学方法和策略，展现出各自的教学特色和风格。这不仅展示了教师的教学能力，也体现了他们对学生学习特点的把握和对教育规律的理解。

教师风采展示

各位评课专家从教师个人风格、教学设计和教学内容等多方面作了详尽的点评，对老师的专业素养和课堂驾驭能力给予了充分肯定。教学有法但无定法，同课异构是“双新”改革背景下多元化教学的体现。

学校将继续推进“深化育人方式变革，助力教师专业发展”，在今后的教学过程中，使教师更充分理解课程标准，具体分析学情，精心设计课堂，提升课堂教学的有效性。

在学科论坛部分，各学科分享人围绕教学中的关键问题进行了深入研讨汇报。

每一个学科分享都围绕新课标，紧扣“核心素养”培养，就如何构建高效课堂、如何提高学生的学习兴趣、如何培养学生的创新思维、如何提高教学效果等关键问题进行分享。

专家对话环节，成都市郫都区绵实外国语学校总督学，蒲公英智库总校长赵桂霞与同课异构教师、学科分享人就“深化育人方式变革，助力教师专业发展”这一主题开展深入探讨。提出了许多有建设性的意见和建议。这些探讨不仅促进了学科之间的交流与合作，也为学校教育教学质量的提升提供了有益的思路。

本次学术年会还设置了教师教育教学成果展示环节。学校广泛征集并遴选出老师们近两年来在课程改革、教学创新、课堂实效等方面的成果，包括课题、论文、教学设计、作业设计等70余项。这些成果不仅为全校的教师提供了学习和借鉴的范例，也为学校教育教学事业持续向前发展注入了新的动力。