幼儿园是孩子成长的起点，它的大环境是否可以让孩子开心快乐健康的成长，是我们最关心的。

华美幼儿园是我们在孩子一岁十个月就做好的决定。因为经过我们全方面的了解，华美幼儿园具备很多其他幼儿园没有的条件。

而在华美幼儿园的三年，柴博源的成长告诉我，这个幼儿园有魔力！

这个幼儿园有“魔力”！

自主自立，做更好的自己！

记得刚去学校的时候，博源还没有彻底戒掉尿不湿，谁知道第一个星期回来就已经不用穿了，养成了很好的如厕习惯。这成长的速度，着实令我感到意外。

深切体会到，老师专业并有方法。也相信这正是因为老师们对孩子的爱，如同妈妈的爱一般，孩子才可以在陌生的环境里，放下戒备，健康的成长。

热爱自然，学会分享和分担

环境，是孩子成长的关键因素之一，也是我们很看重其中的一点。

华美学校是一个十五万平方米的森林学校，而华美幼儿园是华美学园里的园中园。孩子们能有足够宽广的地方活动和探索。

有一段时间，博源总是把在学校地上收集到的各种颜色的树叶带回来和我分享，告诉我这些树叶是从学校哪里捡来的。看似细微和不经意的举动，可以感受到孩子与大自然的亲近。华美以人为本的教育理念，也可以从孩子的行为中体现出来。

华美幼儿园是IB幼儿园，而IB是国际上含金量最高的教育项目。在IB理念的引导下，幼儿园每学期都有不同的研究主题，每一个主题都根据孩子当下的成长发展状况进行设计，而孩子在超科学科主题的探究中会经常回家和我们分享。

在学校，宝贝学会了切葱，回家也会主动要求参与备餐，还会想主动学做菜，帮妈妈分担家务。

大班的时候，老师还带领孩子们种植植物、蔬菜，一起记观察日记，去发现大自然的奇妙。

在华美，拥有爱与被爱的能力

老师们的爱对孩子是一种内化。毕业在即，博源回家主动拿出自己存了半年的零花钱想给老师们买毕业礼物，并亲手给每个老师送亲手画上贺卡。

作为妈妈我特别感动，因为如果一个孩子没有得到充分的爱，他一定学不会感恩与付出。拥有爱与被爱的能力，这一点比学会任何学科知识更加难得。

正如钦莫伊Sri Chinmoy所说:

"外在的教育是人文关怀。

内在的教育是与人性合一。

如果没有关怀，就没有合一性。

但如果有合一性，那么关爱会自动出现。"

再次感谢华美幼儿园以及这三年默默付出的老师们，感谢你们的付出和陪伴！

我们应该给孩子怎样的教育

孩子正处于身心发展的初级阶段，他们还没有完全的自理自控能力，因此，在幼儿教育中，老师要付出更大的耐心和精力去教育和引导幼儿的认知能力，培养他们的感知能力和学习能力。而教育环境在幼儿教育中起着不可忽视的作用，在幼儿教育中应结合实际情况科学合理设计教学环境。

华美幼儿园早教中心会根据孩子的身心发展特征，以培养孩子综合能力为发展目标，通过训练孩子手部精细动作、认知能力、语言表达能力、运动能力及社会交往能力，从而给孩子营造一个良好的游戏氛围，加强亲子关系。

华美幼儿园是一个让爸爸妈妈安心、省心、放心的幼儿园，采用国际接轨的IB-PYP课程体系，华美是IB世界会员学校。华美幼儿园要培养的是全面发展的小朋友，为将来小学、中学打下坚实的基础。