新加入班级的孩子，有些是第一次离开家庭，融入集体环境，难免会有不适应和抗拒的心态，比如孩子刚进校，比较难理解老师发出指令。

这时就是老师施展“魔法小故事”的时刻：通过讲故事的方式帮助TA理解这些指令背后的含义，帮助他们逐步建立规则意识。

“有些孩子在户外玩耍时会不小心踩踏地上的小草，这时我会跟孩子讲小草从一粒草籽开始生根发芽的故事，”Icy老师跟我们分享，“当知道小草是经历了这么多困难才长成现在的模样，孩子们都跟我说以后一定会爱护小草。”

其实在孩子成长路上有许多这样的小障碍，这时老师需要做的就是牵着他们的手，鼓励他们勇敢地去尝试新的事物，当孩子们发现用手和颜料能在画纸上“种”下一片美丽的花园，这种发现和创造的喜悦将会成为孩子们克服困难，勇于尝试的动力。