我们如何组织自己—交通工具

在这个主题中，我们探究了与生活息息相关的运输系统。认识，对比和分析了不同交通工具的特征与运作。我们设计旅游路线，思考着交通工具在其中的作用。

UOI世界如何运作—建筑

二年级的同学们在这几周，了解了不同的建筑风格并对不同的建筑风格进行了分类与统计。同时也探究了不同的建筑材料在建筑中的运用，从古代最基本的土、草等建筑材料到今天的新型材料，人们的建筑水平在不断的提升，建筑的风格越来越多元化。

我们身处什么时空—位置

三年级的同学们通过对广东省内不同市区的探索，了解了不同地理位置的气候、饮食、风俗、动植物、地形等差异。

借助中国地图寻找到中国最东、西、南、北端所在的位置，了解到不同的世界时区会有时差。

同时借助世界地图寻找出丝绸之路和一带一路的大致范围，了解到丝绸之路和一带一路对我们生活带来的一些影响；在世界不同国家的位置关系中寻找中西方国家之间的关系和文化差异，取其精华、拓宽国际视野，逐渐让我们成长为更强大的自己。

四年级

在探究的过程中，同学们发现一种新能源的开发，利用，推广都需要很多的方面的努力，也越来越懂得能源的珍贵。

五年级

以广州为例，同学们头脑风暴了岭南文化的各个方面的传统特色，然后分组选择其中的一个文化特色进行探究。在此过程中，同学们制作了精美PPT来宣传家乡的传统文化，传承家乡的传统文化。