2020年7月20日，IBO（国际文凭组织）全球总部传来重磅好消息，华师外校创新融合部小学项目（以下简称华外I-EP小学部）获得IB官方授权，正式成为IB-PYP世界文凭组织成员学校。

华外I-EP，致力培养能够熟练运用中英双语的沟通者；具有全球视野的世界公民；植根中国文化，秉承传统价值的人；及掌握新技能、不断追求卓越和终身热爱学习的人。我们深信：具有这些特质的学生，未来必然能成为某些领域的佼佼者。

1、全人教育

IB除了学术发展外，更致力于以培养全人为目标。通过学习IB课程，我们的学生将成为更好的人，变得更有爱心，敢于冒险，思维开阔，知识渊博，并能够学会及时反思。I-EP的父母们也更专注于孩子的全面发展。在与IBO官方认证官的对话中，他们提到，在I-EP小学项目学习后，学生们变得更加自信，敢于尝试更多的事情。

因此，获得授权并获得IB世界学校的认可对I-EP小学非常重要。IBO官方在今年6月17日至18日对我们进行了远程访问，以了解我们是否达到了他们的标准，以及我们是否可以称为IB世界学校。他们对我们的回答，感到十分满意，同时也很肯定我们的办学成果。

2、IB框架、国家教材双融合

采用IB框架的同时，我们通过融合国家教材来整合课程，在外语学习的同时注重传统文化的传播。例如中文组举办的春节庆祝活动使我们的学生得以了解不同的省份以及在国际上如何庆祝这个重要的传统节日。

我们的探究计划使得我们的学生能够就一系列主题和重要问题展开探究。这些内容涵盖的广度包括历史、媒体、资源循环，水循环以及对艺术等多重领域。这些探究单元使我们的学生能够在当地和全球范围内进行探究学习，从而成为具备全球视野的学习者。

3、家、校、生同参与、共成长

对于I-EP小学而言，获得IB PYP授权是一项巨大的成就。在为期两天安排紧密的认证日评估过程中，IBO认证官用严格的标准，多维度检验了学部教育教学工作的开展情况和家校共育的实施情况。她们不仅和教师交流，分享教学经验，也和学生、家长聊天，肯定了教育是家、校、生三方共同参与的过程。

IBO认证官们看到的是富有教育情怀的华外I-EP：一群专业认真的教师团队；一群全面发展的学生团体；一个积极正面参与家校共建的家长团体等等。认证团队在与I-EP孩子们的交流中，不断赞叹我们的孩子能在如此小的年纪对课程有如此好的理解，这得益于在项目中不断成长的I-EP教师们对孩子一直以来制定的高标准严要求。

因我而中国，因我而世界。华外I-EP将会继续为孩子们提供优质的教育，促进世界发展！

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