上课累了？打哈欠了？那就一起上拍拍、下拍拍、扭扭腰吧！

这样规整有序又充满活力热情的课堂，很难想象这是一群才刚刚从幼儿园步入小学课堂二十天的娃娃们。

六岁的孩子们精力旺盛，好奇心强，却又非常难管。但这有三十个娃娃的语文课堂，孩子们几乎百分百参与。

这些才刚上学不到一个月的娃娃们告诉我：

“我喜欢魏老师呀！”

“很喜欢魏老师！”

“为什么啊……魏老师漂亮呀！”

“喜欢就是喜欢！没有原因！”

孩子可能说不清楚为什么喜欢，但是他们的爱就是最好的答案。

“我还记得第一次来到华美，一看到漂亮的校门和校园，我就喜欢上了这里。”

魏老师是一个极其自律的人。每天清晨，她在学校操场上晨跑，“享受清晨的阳光，跑步会让我进入一个心流的状态，以最好的状态迎接今天。”

魏老师告诉我，“教书让我感到充实和喜悦。相较于行政办公室里一成不变的流程，每天面对不一样的内容和问题，每天都面临不一样的挑战，真的很有趣，不会让感到单调无聊。”

魏春梅老师已有十九年教龄，在华美学校执教十三载，她在华美已经带过两届毕业生，刚刚带完毕业班的她今年教一年级的娃娃们。

魏老师和我说，哪怕毕业了，她还一直都保留着班级的微信群。

“带了六年，我们有很深厚的情谊。”她说，带过的第一批毕业生已经经历了中考和高考，“我一定会在群里鼓励祝福他们。他们收到了好消息，也会和我分享，就感觉大家还在一起。”

“今年，是华美学校的三十周岁生日，正逢大家小学毕业。而十年后学校四十周年校庆之时，他们也将大学毕业，所以我和他们定下了这个浪漫的‘十年之约’，孩子和家长们也都积极响应了。”

提到这个约定，魏老师笑得特别开心，“我一想象再见面的样子，就觉得那是非常有成就感的事情。”

魏老师说，随着自己陪伴着孩子慢慢长大，自己对待学生也变得更加包容，“就像对待自己孩子一样。”

“这些刚刚从幼儿园来到小学的娃娃们，第一次进到小学课堂会很紧张很陌生。所以我会拉住他们，一个个互相自我介绍，再给个大大的拥抱欢迎他们。这样在无形中，我们就建立起了爱的链接。”

魏老师说，“我像对待自己孩子一样对待他们，他们自然会对我亲近信任。”

魏老师和我说，寄宿制的学校，老师肯定要给与学生更多的关注和关心，特别是年龄小的孩子们。

“有一个孩子，每当他想念妈妈的时候，他会跑过来和我说，‘魏老师，抱抱。’于是我就会给他一个大大的拥抱，他就会好很多。”

魏老师告诉我，孩子们年龄小、情绪控制能力弱，经常闹情绪是很正常的，“在他们哭的时候，其实我劝解再多也没有用，这时候一个温柔的拥抱，耐心地听他哭、听他说，孩子的情绪就会自己慢慢平复。

“在他们平复了以后，我的宽慰劝解才有意义。”

魏老师告诉我，作为老师，一定要温柔而坚定，既要像母亲一样呵护孩子，也会根据情况给予表扬和安慰。“我和给他们建立规则意识，一定要遵循原则，让他们明白违反规则就会受到惩罚。”

“悄悄告诉你，我所有对于孩子们的生气都是假装的，在他们犯错的时候，我虽然会很严厉，但是我从来不会真的生气。”魏老师很调皮地眨眨眼，笑着和我说。

魏老师非常擅长观察孩子们的一举一动，她会细心地观察和评价学生们的表现。“如果孩子的一节课比上一节课有一点进步，我就会立即表扬他们，还会与家长们分享孩子们。孩子们很喜欢这样，”

“比如粗心的孩子字迹变得更加工整，羞涩的孩子上课举手发言更加落落大方了，即使回答不好，我也会一个劲儿地表扬他们。”

魏老师说，在华美的这几年，许多的孩子与家长，都给她带来了很多感动。

“其实说来可能真的不值一提，我印象最深刻的并不是孩子们在各类考试中取得了好成绩，而是平日里孩子们一些温暖的小举动。”

魏老师脸上洋溢着温暖的笑容，“有一个学习并不突出、平时也很安静的孩子，悄悄地在课间给我塞了一瓶牛奶。”

“其实这只是小小的一个举动，但我却感到大大的幸福与感激。我自认为并没有对这个孩子过多的关心与关照，却得到了他充满爱心的回馈，就不断地提醒自己，对于孩子们要多一份爱与耐心，才能对得住这份职业。”

魏老师她曾经带过一个来自离异家庭的学生。“其实这个孩子在学校表现得很好，但在家里却很叛逆，不听奶奶的话。在学校的表现和在奶奶面前的表现是截然不同的。”

但是魏春梅老师发现，这个孩子其实非常有主见、也有明确的目标，并且学习成绩很出色。“于是我会主动和他谈心，询问他的状况，因为我知道他有时可能会在家庭关系上遇到一些问题。与此同时，魏老师也会和家长进行沟通交流，成为这个叛逆而优秀的孩子与家庭联系的桥梁。

“这个孩子后来在奖学金考试中获得了一等奖，我真的非常为他高兴。”

而这个孩子，也不过只是魏老师关心爱护过的许许多多孩子中的一个。

“我以身作则地告诉孩子们，而只有拥有强健的体魄，才有才有能力去面对生活中的各种挑战。”

她说，“我做得不一定很完美，但是我会坚持不懈地每天去做，每天取得一点点进步，那我觉得就很好。”

她说，“要好好地爱自己，爱身边的人。”

三十年，时光在变，初心未变。

我是老师，走近真实的老师，让你看到最真实的老师的样子；

我是老师，让怀着初心的老师，点亮最初的梦想。

我是老师，这里讲述一群小人物的真故事。

这样的故事，你愿意听吗？