“今有共买鸡，人出九，盈一十一；人出六，不足十六，问人数、鸡价各几何。”

这是一道有着两千多年历史的经典数学题，出自《九章算术》，如今这道题又出现在新侨G6学生制作的项目PPT上，孩子们将古文题目翻译成白话文，并讲解了里面涉及到的一元一次方程知识。

学生以小组为单位，共同完成“与数学知识相关的古算题”探究项目，尝试用理论知识解决生活中的实际问题。他们搜索资料，考虑选题，通过分工合作完成文言文翻译、问题解决、PPT制作及展示的探究全程。

在G2的英语课上，学生正以“我的教室”为主题学习英语词汇和表达。在老师的带领下，孩子们来到高年级的教室参观，他们边看边记录，尝试用双语来表达课室之间的不同，以及一个好的教室应有什么样的标准，并把自己的思考绘制成色彩丰富的海报。

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• 通过什么样的引导帮助小学的孩子逐步培养学科兴趣？

• 新侨的双语教育如何帮助学生在小学阶段打好语言基础？

• 新侨的CCA课程是如何最大限度辅助学生的发展？

• 超学科探究课程项目在日常教学中如何落地？

2023年11月22日（周三）9:00-11:30

（签到时间为8:30-9:00）

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