AIC 2023 CAS之旅学生分享篇：展现旅途魅力-国际教育网

AIC 2023 CAS之旅学生分享篇：展现旅途魅力

广州亚加达国际预科

2023-12-04发布于广东

关注

2023 CAS Trips Student's reflection and

Teacher's Comment

· CAS之旅学生分享篇 ·

这次CAS之旅是一场无与伦比的冒险，学生们以生动的形式表达了他们对这次经历的深刻感悟。IG1-DP1的学生通过精彩的视频制作、海报以及Vlog的形式，栩栩如生地呈现了他们在旅途中的点滴体验。这一创意的表达方式让观众仿佛亲临现场，感受到了每个瞬间的真实和魅力。

而Foundation的学生则运用在IB中文课上培养的语言技巧，以感言作文的形式将内心的体验娓娓道来。同学们的文字间透露着对于新文化的好奇，对于合作与交流的深刻理解，以及对所见所闻的独特见解。这些感言作品不仅富有思想深度，更展现了学生们积极参与、发现、成长的过程。

整个CAS之旅的反思作品充满着形容词，如激动人心、意犹未尽、丰富多彩等，生动描绘了学生们在这个过程中经历的情感波澜。这不仅是一次学术上的历练，更是一场心灵之旅，为每位学生敞开了新的视野，让他们更加坚定向前，迎接未知的挑战。

The CAS Trips 2023 journey has been an unparalleled adventure, and students have vividly expressed their profound reflections through various creative means. IG1-DP1 students, utilizing captivating video production、poster and Vlog formats, have brought to life every moment of their journey, providing the audience with a realistic and charming experience as if they were right there alongside them.

On the other hand, Foundation students, drawing upon language skills cultivated in IB Chinese classes, have eloquently conveyed their inner experiences through reflective essays. The written pieces reveal a curiosity for new cultures, a profound understanding of collaboration and communication, and unique insights into what they have witnessed and encountered. These reflective works not only showcase depth of thought but also portray the students' active engagement, discovery, and growth.

Thank you to the Chinese department teachers for organising the CAS trip reflection written by the students, and to the Foundation homeroom teacher, Lukas Lin, for the students' comments.

The entire collection of reflections from the CAS trips is filled with descriptive adjectives such as exhilarating, enthralling, and vibrant, vividly depicting the emotional ups and downs experienced by the students throughout this process. It is not just an academic endeavor; it is a journey of the soul, opening new horizons for each student and strengthening their resolve to face unknown challenges ahead.

Slide for English Version

Stella XU DP1

Pian pian Wu DP1

Yauyau Qin IG2

Jacinda Xue IG2

Yex Diao IG2

Yoyo Shi F2

Berry Fang F1

秋天不仅是硕果累累、五谷丰登的季节，还是旅游的好季节。在11月上旬，我们学校组织了四天三晚的社会实践活动，我们对此满怀期待。

第一天，我们迎着朝阳前往连南，开始了CAS之旅。到达当地后，一座高大的教学楼映入眼帘，耳边也传来郎朗的读书声。校园四周被郁郁葱葱的山林环绕，空气清新，景色怡人。我们观察到校园内种植了各种花草树木，自然环境格外美丽宜人。随后，我们在老师的带领下到达陶艺室。我们看见了各种各样、风格迥异的陶瓷作品，它们摆在那儿好像也被赋予了生命。我们也开始了体验当地学校特色陶艺课程之旅。老师先给了我们一块泥，我们需要在机器上不停地控制泥土，让它固定，再捏出想要的形状，比如杯子、碗或花瓶等等。我们都在创作着属于自己独一无二的作品，当作品成型后，我们的自豪感油然而生，这真是一次令人难忘的体验。之后我们乘坐大巴返回酒店休息。

第二天，我们徒步前往了瑶族村落。虽然一路上非常的艰难，但我们欣赏了路途中美丽的风景，感受到了大自然的魅力；我们观看了大量的古建筑和文物，古寨依山而建，错落有致，我们不禁感叹这些村民的聪明才智；我们同时也了解了瑶族的历史和文化，感受到了瑶族文化独特的魅力。吃完饭后，我们参观了万山朝王国家石漠公园，崇山峻岭间，我感受到了大自然的鬼斧神工，尽情地吮吸着清新的空气，并感叹道：人类在大自然面前，不过渺小如尘埃。

第三天，我们前往农场开始了农学体验，我们需要将菜苗插入泥土中。在种植过程中，并不是非常的顺利，我们只能不断迎接挑战，克服种种困难。体验完农学种植，我们与本地的学校举办了两校文艺晚会。晚会节目精彩绝伦，优美的舞蹈，时尚的音乐，让我们拍手叫绝。其中最让我难忘的是结尾的唱歌环节，因为那是我们CAS之旅的最后一晚，我们的心中都带着种种不舍和留恋。

最后一天，我们玩了皮划艇项目。河水清澈见底，缓缓地流淌。我们惬意地坐在皮划艇上，慢悠悠地划动双桨，微风轻抚着我们的脸颊，一切的学习压力在此刻已被抛之脑后。在水中，我们还玩了很多有趣的水上小游戏，但时间总是短暂的，我们在恋恋不舍中坐车返程。

在这次CAS之旅中，我尝试了很多以前不敢尝试的事情，而且当地的同学十分热情，希望以后我们还有机会再见。

Leo Li F1

这次秋游，我们去了连南。那里依山傍水、风景秀丽，它给我的第一印象是一个旅游度假的好去处。我们此次社会实践总共为四天三晚。

在第一天傍晚到达的时候，我们去了当地的一所高级中学。踏进校园，映入眼帘的是几座宏伟壮观的教学楼。学校中央树立着一座孔子雕像，让我深深感受到了这所学校浓郁的文化底蕴。一排排整齐的树木站在不远处，仿佛放哨的士兵。夕阳西下，余晖洒在操场上，把学生的影子拉得好长好长。我们在老师的带领下参观了学校的特色课程，如陶艺、刺绣、扎染等，我们都被学生们精美的作品深深吸引，我不禁感叹道：我们不能只禁锢于学习书本的知识，而是需要不断探讨生命中有趣的事物，实现自我价值。

在第二天爬山途中，我遇到了两位老人。奶奶坐在前面开车，爷爷在后面躺着，我看着这幸福的画面，也越发爱上了这座山中小城。在爬山过程中，看着一阶阶的石梯，真是举步维艰，我迈着疲惫的步伐缓缓向前方走去。到达山顶后，微风吹来，好不惬意！之前的疲累感在此刻早已消去。放远望去，一片片金色的稻田尽收眼底，好似秋日里一幅美丽的画卷。原本郁郁葱葱的树木，此时披上了秋天独特的色彩，落叶偶尔飘下，变成了一枚枚金币。我体会到：努力才会有收获，行动才会有结果。正是因为这份坚持，我才看到了令人眼前一亮的风景。我对接下来的旅行越发期待。

在傍晚，我们又回到了那所中学。我们和那里的同学需要完成一个《1分钟问答》的游戏。我们简单介绍完自己后，连南的朋友们对我们表示热烈欢迎，气氛十分融洽，大家也逐渐熟络了起来。接下来的问答环节，同学们都积极参与，时间也在不知不觉中流逝。

第三天，我们来到了田里学习种植。同学们因为早起的原因无精打采，但是我们也快速行动了起来。我们逐渐发现了种田的乐趣，但更懂得了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。大概7点钟，我们返回学校参加学校举办的联欢会，同学们自信勇敢地站在台上歌唱、跳舞，最后荡气回肠的大合唱更是令人回味。

第四天我们学习了皮划艇。教练员的幽默风趣，同学间的嬉戏打闹，让我仿佛回到了无忧无虑的童年，久久不愿离去。

这次秋游对我来说意义重大，在学习紧张的时候缓解了压力，看到了美丽的景致，也和同学们拉近了关系，这一段时光也会一直温存在我的记忆里。

Foundation 老师评语

Teacher's comment for foundation students

吕辉怡: 在 CAS tirp里面她的优势得到充分的发挥，她积极参与各项活动和社会实践。我对Yiyi最深刻的是第三日晚上和连南中学的学生举行才艺联谊活动。Yiyi充分发挥她的自信和控场能力，主动充当 MC（主持人）。在主持中， Yiyi时而风趣幽默，时而感情流露，在场的所有师生都被她的自信的主持和风趣演讲所吸引住，现场气氛高潮迭起，连南中学的同学们都舍不得我们的离开，在活动后纷纷踊跃合照留念。我觉的Yiyi的身体里藏有一个非常有趣的灵魂，这应该是她的天赋，希望她在接下来的学习生涯里善用自己的天赋，越来越棒。

During the CAS trip, Yiyi demonstrated her strengths to the fullest by actively participating in various activities and engaging in social practices. One memorable instance was on the third evening when she took the initiative to host a talent exchange event with students from Lian Nan High School.

Yiyi showcased her confidence and hosting skills as she volunteered to be the MC (Master of Ceremonies). Throughout the hosting, she exhibited a blend of wit and humor, occasionally expressing genuine emotions. All the teachers and students present were captivated by her confident hosting and engaging speeches. The atmosphere reached new heights, and even the students from Lian Nan High School were reluctant to see us leave. After the event, everyone eagerly took photos to commemorate the occasion.

I find Yiyi to have a fascinating soul, filled with an interesting spirit. This seems to be her innate talent, and I hope she continues to harness her gifts in her upcoming academic journey, growing even more remarkable.

------ Lukas

黎世轩：在 CAS tirp中，Elvis的作息基本准时，偶然在集合是会晚一点，但总体的出勤我是满意的。在路途中，Elvis比较配合我的管理，积极参与各项活动和社会实践，特别是跟连南中学学生的一场排球友谊赛，虽说是友谊赛，但 Elvis几乎是拼尽体能努力为了获胜而努力，虽然我们面对的是高中生，Elvis也毫不畏惧。

During the CAS trip, Elvis generally maintained a fairly regular schedule, although occasionally arriving a bit later during gatherings. Overall, I am satisfied with his attendance. Throughout the journey, Elvis cooperated well with my management, actively participating in various activities and social practices. One notable event was a friendly volleyball match with students from Lian Nan High School. Despite it being a friendly match, Elvis gave his best effort, pushing himself to the limit to strive for victory. Even though we were facing high school students, Elvis showed no fear.

------ Lukas