2022-08-25发布于广东
2022 · 幼小衔接营 Day 2
在汇小，比教知识和成绩更重要的是习惯、思维、思想。
在正式步入小学学习之际，将智慧的习惯、思维、思想植入孩子的内心，我们相信孩子未来获得的终将不一样。
爱孩子，那就培养孩子拥有一颗善于“发现”的眼睛，这是汇景新城实验小学培养孩子的秘诀之一。
“发现”这个关键词也是幼小营第二天的教育主题。
为什么在幼小营需要教会孩子们发现呢？
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早晨一进入课室，老师们就发现了课室很脏，但谁都没说，也都没做，为什么？她们要把成长的机会留给孩子。
看到孩子们陆续进入课室，老师轻轻问了一句：“你们发现地面有什么？谁想长动手的本事？”
经过昨天一天的学习，孩子一听就明白了老师的言外之意。
于是，就看到孩子陆续“争抢”着干活儿，有人扫地，有人擦桌子，有人整理课桌椅，有人帮收拾垃圾。
每个人都在努力发现可做的事儿。
人多力量大，不一会儿，教室就变得干干净净。
我们都是"发现者"
幼小营“玩”出的品质
第一节课，老师肯定了孩子们课前善于发现以及乐于行动的表现。紧接着带孩子们玩了寻宝游戏，老师提前把积木藏在课室，让孩子们去寻找。
老师问：
Q
“孩子们，你发现了谁有两块积木？谁没有积木？你打算怎么做？”
说完便有孩子举手分享道：“老师，我本来找到了两块，但我送了一块给他。”
老师于是及时肯定了孩子乐于分享的美好品质，同时继续追问。
Q
“我为什么让你们寻宝呢？”
聪明的孩子立即领悟到，原来老师是要教他们学会观察发现呢。
接着老师再次追问
Q
“你发现了身边的老师、同学有什么优点？”
课室顿时又热闹起来，孩子拉着玩伴的手在积极分享着，老师也走到孩子跟前述说着她眼中的发现。
晨会与礼仪课结束，紧接着的是英语情景课、数学探究课、美术创意课、武术与舞蹈课，每门课都围绕“发现”进行。
英语课让孩子们通过游戏互动，发现在情境中就能不知不觉学会英文自我介绍；
数学课让孩子们通过位置的观察变化，发现难懂的数学逻辑奥秘就藏在生活中；
美术课让孩子们通过动手做拼图，发现生活中可以有很多美的创意和享受；
武术与舞蹈课通过各项音律、动作的练习，发现身体蕴藏着很多意想不到的能量。
总结、反思
反思到什么，会反思才有成长
最后一节反思与整理课，老师再次升华“发现”的主题。
抛接球游戏、两分钟坐姿练习、2分钟定力练习......
在一轮轮的游戏互动中，孩子们发现原来作为一年级小学生，我有能力掌控自己的身体，我有能力管理自己的思想，我有能力突破定下的目标，我有能力与他人交往……
课堂的最后，老师带领孩子们做一天的成长总结：
成长总结
发现自己长了打扫卫生本事
发现自己长了洗碗擦桌子本事
发现自己长了快静齐排队本事
发现自己长了注意力集中的本事
发现自己长了交新朋友本事
发现自己学会了英文自我介绍，美术创意拼图
... ...
老师每问完一次，一排排小手便齐刷刷举起来。一天的课堂便在这样快乐美好的氛围中结束。
能发现美德，人的内在往往变得丰盈；
能发现生活，人的生活往往丰富美好；
能发现世界，世界就会在你的眼前。
世界那么大，每个孩子都应该好好去发现！
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