G1一年级

活动时间：2022年10月21日9：50签到

金秋十月，金风送爽。经过一个多月的学习，孩子们适应并喜欢上了UOI探究课。“我们是谁-习惯与生活”这一探究主题，使孩子们深入了解了中心思想“日常行为习惯影响人们的生活”，明白了从幼儿园到小学生日常行为习惯转变的重要--好的习惯可以发扬，不好的习惯需要改正，从而践行“好的习惯，可以使人们的生活变得更健康、更积极、更快乐”这一理念。在美好的十月里，让我们一起来学校，庆祝孩子们的结题。

良好习惯让我们受益无穷，亲子时光让我们幸福一生，体验竞技运动的愉悦，体验运动习惯的美好，亲子齐运动，健康伴我行。

1. 争分夺秒：每班选出15名学生（男女不限）及15名家长，学生和家长分别站在相距50米的起跑线的两端，裁判发令后第一位学生快速跑向第一位家长，与其交接接力棒，以此类推。用时最少班级获胜。

2.  勤于动手：12组家庭：开始前，参赛队员站于起跑线后的第1、2块呼啦圈中，手拿第3个呼啦圈。裁判发令后，队员依次将呼啦圈放在前方脚下交替向前行进，距离20米，用时最短的获胜。

3.赶走细菌：12组家庭：开始前，参赛队员站到起跑线后等待裁判发令，家长抱住孩子让孩子上半身可以自由活动，滚动身前的瑜伽球，先到终点为胜。

4.前仆后继：每班12组家庭（男女不限），12名家长，12名学生，家长穿上袋子跳跃至对面，学生把袋子取下，然后进入袋子跳到对面的另一位家长处，依次循环，用时最短的班级为胜

5.同心协力：每班需派出12名家长（8男4女）参加比赛，采取一局定输赢。场地上画3条平行的短线，间隔2米，居中的为中线，两边的为界。拔河绳中间系一根红带子作为标志带，下面悬挂一重物垂直于中线。裁判员发出“预备”口令，双方队员站好位置，拿起拔河绳，拉直做好准备，此时标志带应垂直于中线。待裁判鸣哨后，双方各自一起用力拉绳，把标志带拉过本队河界的队为胜。

G2 二年级

活动时间：2022年10月14日9：20签到

三百六十行，行行出状元。追求理想工作，创造美好生活，成就成功人生，是我们很多人的心之向往。围绕“我们如何组织自己”的探究主题，孩子们走进各行各业，了解各种工作职责、意义、技能……孩子们对各种工作体验都充满了好奇，拥有了更多奇思妙想。

10月14日上午，约定您，让孩子们带着您一起走进各种工作，从孩子的视角进行深度探究体验。

阳光温热，岁月静好，在这个美好的时代里，每一个奋斗者在自己的工作岗位上砥砺前行，拼搏奋进，家人的陪伴更是前行的勇气与力量，让我们带着孩子们，以运动为契机，探寻工作的内核，享受蓝天，享受阳光，享受微风，享受和孩子在一起的运动时光。

1.同行竞争：每班需派出15名家长（6男9女）参加比赛，采取一局定输赢。拔河绳中间系一根红带子作为标志带。裁判员发出“预备”口令，双方队员站好位置，拿起拔河绳，拉直做好准备，此时标志带应垂直于中线。待裁判鸣哨后，双方各自一起用力拉绳，把标志带拉过本队河界的队为胜。

2.战略合作：每班选出12对亲子（男女不限），学生和家长分别站在相距50米的起跑线的两端，裁判发令后第一位学生快速跑向第一位家长，与其交接接力棒，以此类推。用时最少班级获胜。

3.团队协作：每班15对亲子（男女不限）参与，以一大一小亲子的顺序手拉手，班级一列纵队，传递呼啦圈，传递到最后一人，用时最少班级胜出。

4.奔赴理想：每班12对亲子（男女不限），10名家长，10名学生，家长穿上袋子跳跃至对面，学生把袋子取下，然后拿着袋子跑到对面的另一位家长处，依次循环，用时最短的班级为胜。

5.职业考验：每班5对亲子（男女不限），一学生站在起跑点，跑向家长，接着家长完成要求的任务。依次类推，用时最少的班级获胜。

6.意向投标：每班15对亲子（男女不限），家长站在标靶3米处，2次机会飞镖机会，飞镖落到标靶上有相应的亲子互动要求，对着学生做相应的互动。用时最短班级胜出。

G3三年级

活动时间：2022年10月14日12：55-13：00签到

住在地球村，人类的生产、生活离不开生存的环境，小到衣食住行，大到发明创造，无一不与自然资源息息相关。什么是自然资源？它有哪些种类？人们怎样获取和利用自然资源……带着一系列问题，我们开启探究之旅：观看视频，阅读书籍，调查家庭一天的消耗，走进南沙湿地，重分组自主学习，做试验得出结论。孩子们有什么收获？又将采取哪些行动呢？

10月14日下午的结题活动，一起见证孩子的成长与进步，期待您的参与！

阳光雨露、食物矿产、青山绿水是大自然给我们的馈赠，为我们的幸福生活提供保障。同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天是我们的共同心愿和追求。大家对自然资源了解多少呢？现在让我们把课堂延伸到运动场上，大手牵小手，在活动中丰富我们对自然资源探究。大家准备好了吗？让我们一起去给自然资源分分类吧！

1.脚踏实地——步步生花：家长在25米跑道以内，通过给孩子传递泡沫板，让孩子完成在泡沫板上行走，完成“步步生花”。

2.趣味接力——南水北调：大人站打击笼跑道，小孩站校医室门口的跑道。从大人开始，先穿值日服，跑到中间，捏鼻子转三圈继续跑，到对面脱下值日服给孩子换上，孩子跑到中间，跳绳10下，继续跑向大人，依次换值日服接力。

3.亲子五子棋——琳琅满目：活动人员排成两列纵队，每队的第一个人跑到五子棋区域并放置一个雪糕筒。放置好的雪糕筒不再移动位置，也不去碰其他队的雪糕筒。放置好雪糕筒后，马上跑回起点，换下一名队员放置雪糕筒。如果两队都已放置好三个雪糕筒且分不出胜负，则由下一个参赛者来移动他们自己的雪糕筒。最先将3个相同颜色的雪糕筒放置在在一条水平线或是斜线队伍即获胜。

4.资源分类——物尽其用：分为海洋资源、森林资源、生物资源、矿产资源、土地资源、气候资源。孩子们每人拿一组图片，按照资源分类规则，投掷到相应的资源框内。

5.家长拔河——多多益善：每队人数必须相等，如 10 对 10 。每支球队的男女球员也应该是平等的。各参赛队必须在每次比赛前商定参赛队的人数和组成。中间的旗子必须越过线，那个队才能赢。两队必须在哨声吹响后才能开始比赛。

G4四年级

活动时间：2022年10月21日13:00签到

心有梦想，学有榜样，行有方向。用积极正面的方式影响他人，做一个有责任心、有担当的公民，这正是我们探索世界、热爱生活的初心所在。在本次结题展中，您将欣赏到一场由孩子们精心打造的《榜样人物秀》，从医学领域、科学领域、文学领域、艺术领域、运动领域等全方位了解不同领域重要人物的事迹及品质。还有更多精彩，等您来发现哦！

少年，要自信勇敢，无畏挑战。努力寻找自我、悦纳自我，用反思和行动让星星微光闪耀成星辰大海，我们终将以奔跑的姿态向阳生长，成为时间长河中最璀璨的佼佼者。

亲爱的家人们，请带上满怀的好心情，一起开启美好的亲子运动时光吧！发扬敢于拼搏的运动精神，同舟共济，薪火相传。燃爆全场，只等你来！

比赛顺序：1、2班先体验；3-4-5观看，第二轮再体验，各班孩子一列纵队，家长一列分立于两端，起跑员手持接力棒听裁判员发令。（队员前后间隔1米）第一名队员跑到对面“立棒式”传接棒，至最后一人冲过终点线。*赛程中，必须手持接力棒，若掉棒则应立即拾棒并从掉棒处继续跑，所有参赛队员完成交棒后立即归入队尾。（最后一名参赛员穿比赛背心）

1.同舟共济：3-4-5班先开始，推选安全组长，所有队员需紧抓把手，保持毛毛虫不接地的情况下，先到终点为胜;赛中，不得在地上拖拉器械前进。

2.戮力同心：每队选取16名队员，两人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起；游戏过程中若绳子脱落，需就地绑好再出发；比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处再将绳子解开后，交给下一组队员进行赛跑；最后以完成时间长短进行排名。

3.楚汉相争：赛制采取三局两胜制，队员依次站在绳两侧，裁判员发出预备口令，拉直拔河绳准备。鸣哨后，双方一齐用力拉绳，把红带拉过河界的队为胜方。

G5五年级

活动时间：2022年10月21日14：00签到

跨越千年——对话文明，考古发现揭开了文明的神秘面纱。从史前时代到三皇五帝；从奴隶社会过渡到封建专制统治；从半殖民地半封建社会到社会主义现代化建设；从两河文明到丝绸之路；文明的印记为过去与现今社会建立联系。五年级全体师生诚邀您对话千古文脉，追梦时代芳华。

春光恰与少年同，十里清风慕天青。赏蹴鞠之动态美，观牵钩之力量美，感接力之速度美，悟高跷之体态美，体射箭之专注美，借古人之智，触摸千年文明。

1. 牵钩 

（1）每班派出8男8女（家长），队员保持一致，非特殊原因，不得随意更换

（2）比赛采取淘汰制，第一轮抽签决定竞赛班级，获胜班级则晋级下一轮，赛出最佳班级

（3）队员依次站在绳子两侧，鸣哨后，双方齐用力，率先将红带拉过河届的队伍获胜

2.蹴鞠

（1） 每班需派出8组家庭，在指定位置排队等候；

（2） 每次各班派出1组家庭（一大一小）参赛，家长交叉班充当守门员，孩子射球；（每人2球）

3、迎面接力

年级5个班级同时参与，每队派8名学生8名家长。学生起点，裁判法令宣布开始，第一名队员言跑道跑到赛道对面，将接力棒交给对面的第一名队员。

比赛过程中，奔跑队员必须手持接力棒，若掉棒则应立即拾起继续奔跑，期间计时不间断。最先完成的队伍为获胜队伍。

4.踩高跷

（1）每次八组家庭（一大一小），两侧同时出发，开始计时；

（2）全程需双脚离地，若中途失败，继续踩回去，最终八组家庭完成才算完成；

（3）用时最短的小组获胜；

5.六艺——射

飞镖标盘上共有10环，中心点为十环，环数依次向外递减。年级5个班级同时参与，各有一个标靶，每班派8名学生8名家长排成两列（一列家长，一列学生）

（1）一组家庭为一轮，站在标靶3米处，每人2次机会飞镖机会，共4次。

（2）飞镖落到标靶上的总环数最多班级胜出。

G6六年级

活动时间：2022年10月14日14：30签到

这个秋天，天高气爽！不如，让“宇宙的种子们”带我们走近宇宙空间站，听听行星与太阳那道不尽的传奇故事，找找宇宙探索历史的发展轨迹！

相信，最令我们好奇的，还是那太空育种的神奇魅力。那么，什么是航天育种？航天育种安全吗？答案尽在10月14号， G6“宇宙” 结题展，快来锁定我们。

良好习惯让我们受益无穷，亲子时光让我们幸福一生，体验竞技运动的愉悦，体验运动习惯的美好，亲子齐运动，健康伴我行。

 宇宙有多么浩瀚，我们探究的心就有多么宽广！六年级师生诚邀您和我们一起解锁宇宙的奥秘。欢迎搭乘我们的“运载火箭”与我们的“宇宙功夫小将”一起“遨游太空”，或许我们还可以突破“宇宙的牵引”像“星球搬运工”一样来一场“星际穿越”！

来吧！让我们扬帆起航，逐梦九天……              

1.星球搬运工：家长与孩子相距15米（代表1.5亿千米），孩子在起点拿高尔夫球（代表地球）跑向终点，与家长击掌后，家长在终点拿篮球（代表太阳）跑向起点，用时最短者获胜。

2.遨游太空：家长代表太阳，站在中心位置，用八种球类代表八大行星，按照他们的位置分布进行摆放，孩子在家长的配合下，按照离太阳的距离从近到远，依次跑到相应星球拿到星球卡，跑完全程用时最短者获胜。

3.火箭飞天：50米跑道代表天空，家长和孩子一起在火箭模型下，从起点跑向终点，用时最短者获胜。

4.宇宙牵引：每班选择8男4女代表一个星球，通过力的作用，进行两个星球牵引，把另一方牵引过去，然后获胜。

5.星际穿越：从起点出发，依次跳过小跨栏架（代表火星），跳绳10下（代表木星），运篮球（代表土星），绕杆一圈（代表天王星），然后跑回终点，孩子和家长每人跑一次，用时最短组获胜。