ULC剑桥国际高中G9年级入学备考指南

一、G9年级入学评估（数学）

1、评估对象
初中学生

2、评估形式

评估时长为45分钟，以模拟课堂的方式完成对学生数学能力的评估。学生需积极参与课堂、认真记录笔记，同时完成随堂测试。随堂测试为解答题，学生需写出具体的推理和演算过程。授课语言为英文，老师会视情况就关键词进行中文解释，学生参与课堂活动可用中文或英文。
3、考核目的及衡量标准
主要考察学生学习新知识及运用新知识的能力、数学逻辑思维能力、沟通交流能力。老师将从课堂笔记、课堂活动参与度及独立完成解题的能力等多角度综合评估。
4、评估内容
授课内容为初中知识的延伸，随堂测试与授课知识点密切相关。学生需掌握初中相关知识，具体可以根据以下内容进行梳理：

1.代数式（涉及整式、分式和二次根式的概念，掌握它们的性质和运算法则，能够熟练地进行整式、分式和二次根式的运算以及多项式的因式分解，简单的指数运算法则）

2.方程及方程组（涉及一元一次方程、二元一次方程组和一元二次方程的解法）

3.不等式及不等式组（涉及一元一次不等式、一元一次不等式组的解法，并把它们的解集在数轴上表示出来）

4.应用题（涉及与生活联系紧密的有趣问题，分析出等量关系或者不等关系，列出方程组或不等式组解题）

5.整式及因式分解（涉及整式的乘法、多项式的因式分解）

6.函数及其图像（涉及正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数的概念和性质，会根据性质在直角坐标系上画出上述函数的图象，会用描点法画出一般函数的图像以及会求一次函数的斜率，在直角三角形内的三角函数）

7.平面几何（涉及直线的垂直，平行线的性质和应用，勾股定理，三角函数的性质和应用）

8.立体几何（涉及柱体，椎体，台体和球体的性质和求解）

9.概率和统计初步（涉及众数、中位数、平均数的简单计算，简单概率的求解）

二、G9年级入学评估（英语）

1、评估对象
初中学生
2、评估形式：
评估包括笔试（机考）及面试。
3、评估内容
笔试为机考，时长为80分钟，主要从听力、语言运用（语法、词汇）方面评估学生英语实际运用能力，评估题型为选择题、填空题。该评估采用计算机自适应技术，题目难度将根据学生的实时表现水平而调整。
面试时长约为10-15分钟，由外籍教师进行一对一面试。面试老师将根据学生展现出来的沟通交流能力、学习热情等做出个体的综合评估。

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