（附《全面深化服务贸易创新发展试点第二批“最佳案例” 》目录以及《创办广州子弟学校》原文）

全面深化服务贸易创新发展试点第二批“最佳实践案例”

目录

完善管理体制

1.国际船舶登记管理制度创新(上海市提供)

扩大对外开放

2.扩大与港澳专业服务领域资格互认范围(深圳市提供)

3.推进国际职业资格与国内职称资格比照认定(苏州市提供)

提升便利水平

4.创新开展服务贸易外汇收支便利化试点(国家外汇管理局提供)

5.打造生物医药知识产权全链条保护和运用体系(石家庄市提供)

6.创办港澳子弟学校(广州市提供)

创新发展模式

7.深入开展数字人民币试点创新应用(雄安新区提供)

8.打造跨境医疗健康服务创新发展新高地(深圳市提供)

9.探索国际教育创新发展新模式(西咸新区提供)

健全促进体制

10.推动跨境船舶租赁“出海远航”(上海市提供)

11.首创互联网仲裁推荐标准(广州市提供)

12.构建多元化国际商事纠纷解决工作机制(海南省提供)

13.打造现代服务仲裁新模式(厦门市提供)

14.创新服务贸易国际合作机制(武汉市、威海市提供)

15.构建“一带一路”质量认证合作机制(上海市提供)

优化政策体系

16.优化增值税留抵退税确认制(济南市提供)

17.出口信用保险创新支持国际运输服务出口(中国出口信用保险公司提供)

6. 创办港澳子弟学校(广州市提供)

《全面深化服务贸易创新发展试点总体方案》提出，支持粤港澳大湾区、京津冀、长三角地区设立招收外籍人员子女学校，提高对高端外籍专业服务人才的吸引力。广州市积极落实国家试点政策，进一步促进穗港澳教育服务一体化，创办了广州暨大港澳子弟学校，参照外籍人员子女学校进行管理，有效解决了在广州就业创业港澳专业人才的后顾之忧，提升了广州对港澳高端专业服务人才的吸引力。

一、主要做法

(一)穗港联合办学。广州暨南大学与香港维港教育集团、奥园集团、东莞伊顿教育集团共同创办广州暨大港澳子弟学校，提供涵盖学前、小学、初中及高中阶段教育的非营利性质的教育服务。学校以“暨大本色、湾区底色、港澳特色”为发展定位，以港澳学生为主要招生对象，并适当招收台湾地区及外籍人员子女。

(二)教育体系内外衔接。广州暨大港澳子弟学校以国际化课程理念贯穿整个K-12阶段，开设IB+等课程，以方便学生广州上学，未来在港澳和海外衔接升学。同时，港籍生可通过香港中学文凭考试(HKDSE)参加内地129所高校的免试招生计划。

(三)促进穗港澳交流合作。广州暨大港澳子弟学校与香港福建中学缔结为姊妹学校，两校在办学理念、教育教学、师资培养、师生交流等方面开展多形式深层次交流合作。港籍学生完成小学课程后，会被推荐到香港福建中学进行面试，优秀学生还能申请香港福建中学奖学金。

二、实践效果

(一)成熟办学体系初步形成。广州暨大港澳子弟学校已于2021年9月正式开学，首年招生300人，其中85%是香港籍学生，15%是外籍、澳门籍、台湾籍学生。学校师资稳定，现有约50多名教师，其中香港籍、国际教师约占71%。

(二)提升广州对港澳高端服务人才吸引力。学校课程体系与港澳学制接轨，有效解决港澳人士长期在穗工作的后顾之忧，提升了广州对港澳高端专业服务人才的吸引力，增强了港澳台侨家庭和青少年对国家的认同感。

三、下一步工作思路

(一)扩大学校办学规模。加快学校建设，2022年招生计划将增至600人，招收更多港澳专业服务人才子女入学。未来学校的二期建设工程扩建后，可将办学规模扩大至800-1000人

(二)打造粤港澳品牌教育标杆。广州暨大港澳子弟学校将继续找准办学定位，进一步提升办学质量，致力将学校打造成为粤港澳基础教育合作的品牌教育标杆。