目前接触到的国际学校，在对孩子的英语应用能力，动手能力培养，STEM教育等方面，会比很多公立学校做得更好。但家长们在把孩子送去国际学校之后，也会有一种苦恼，孩子的中文似乎没有那么好了。

四大天王张学友曾害怕因为自己的工作，让小孩受到影响，所以就让小孩就读国际学校，但矛盾的是，现在他们的“中文很差”，让他不禁怀疑，当初的决定不知道是好还是不好。刘烨也在接受新浪综艺的采访时说，不希望自己的孩子诺一上国际学校，因为想让他能够更好更扎实地学习中文。那么，作为家长，在家庭教育中，我们应当如何培养孩子的中国文化认同感呢？如何让孩子在学校学习之余，更好地学习中国文化呢？

为什么要学习传统文化

传统文化可以给孩子最高大上的审美理念。我们希望他成长为一个拥有饱满的情绪，丰富的内心的孩子。希望当他看到夕阳下的大江之上，百鸟纷飞的景象，他会脱口而出的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，而不是：“哇！我去，好多鸟！”

传统文化也可以给他对于同宗同源的文化的认同。希望即便他以后变成一个国际化的新新人类的时候，心里也还留有中国人对家国业最朴素的认同，不论今后身处哪个国家，他都会有一种民族的认同感和自豪感，历史和人文的归属感。并不是希望他长大以后，一定要孝顺或者以家长的生活为中心，但希望他在长大之后，能在根源里，与家长拥有共同的文化认同，彼此互相理解。

因为中国传统文化有这样丰厚的内涵，它历经千百年，成为我们的精神资源，潜藏在我们思想意识的深处，或许我们不经意的举手投足、言辞表白，都已经深深烙下了我们的民族属性。当然也希望我们的孩子也是啊。

择校方面有一定讲究

选择纯外籍学校，对年龄较小的学生来说，不利于中文的学习。国际学校中的纯外籍学校英文授课比例偏大，校内外籍学生也有很多，但是对年龄较小的学生来说，非常不利于中文的学习。

建议家长可以先让孩子在传统公立幼儿园、小学进行学习，待孩子汉语成熟或已经基本上接受中国文化之后，在他们处于初中、高中阶段时转入纯外籍学校或公立高中的国际部进行国际课程的学习。

而选择私立国际学校，相对来说较利于学生的中文学习。因为一般的私立国际学校一般会均衡两种语言的学习，中文和英文共同教学。随着《民促法》的正式实施，目前私立的国际学校也必须完成国家设定的课程和课时，而且规定的课程必须用中文授课。这也很大的保证了孩子在私立国际学校中也能得到较好的中国文化的熏陶，不止于变成“不太会说中国话”的中国孩子。

家长能够做些什么

很多三四岁的小朋友，也会穿着汉服，在先生的教导下，摇头晃脑的背《弟子规》《三字经》，借以培养孩子们的中华传统美德和良好的行为习惯。

但我们是在新时代啊，学习三字经、弟子规这些，固然可以培养孩子良好的道德观和行为规范，但这种方式，未免太古人太枯燥了。古人在没有什么选择的方式下，似乎只有这一条路可走了。但如今，我们为了培养孩子遵循传统的各种教养，完全可以选择更加寓教于乐的方式。绘本、童话，这些以更轻松却也更深入地领悟道理的方式，我们都可以用啊。

除了在故事中渗透，对于另一些中文基础更加薄弱的孩子，家长也可以在家中设置专门且独立的中文学习时间。比如爸爸妈妈的“汉字小课堂”，或者单独聘请教授孩子汉语的老师都是可行的。但最重要的是，日常用进行汉语交流，如同英语学习一样，相对来说，更加融入的汉语学习环境还是更加重要的。

在国际学校就读的孩子，所接触的同学和老师，要不是外籍，要不也是同样处境的学生。因此，扩大孩子的社交圈也是提高汉语中非常重要的一环。

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