上周微博热搜爆出这样一条新闻：六年级男孩每天冲回家烧晚饭！妈妈崩溃了：他数学才考一分！

据头条新闻报道，这位来自杭州的六年级男生从三年级开始，每天放学回家就忙活着给家人准备晚饭，三年了，依旧乐此不疲。他妈妈称他放学回家不做作业就忙活着做饭，而且还愿意拿自己的零花钱去买食材，钻研食谱。电视和杂志上的食谱他看一次就能记住。与此相反的是，他对学习一点不感兴趣，六年级上学期的期末考试数学只考了1分！把老师和父母都气的不知如何是好。

孩子父母不惜花费上万元送孩子去注意力夏令营，后来更是不得不求助心理医生。医生通过评估，发现孩子的智商在中等偏下，注意力有缺陷，他建议父母不要一味逼着孩子学习，可以因势利导，尊重和培养他的兴趣，激发他的潜能。

对此，孩子的爸爸已经放下了逼孩子学习的念头，而妈妈仍然纠结着，因为她希望孩子可以通过学习改变自己的命运，不用像爸爸妈妈一样靠打工生活。

这条新闻也引发了网友们对兴趣和学习这个话题的广泛讨论：

@考研数学杨超：……一个小孩如果把菜做得不咸不淡，他会对数量、比例不敏感吗？从他喜欢的入手慢慢去引导，让他感受到有时解一道题和做菜有相似的过程……我们的教育体制下行行出状元这话好像都是安慰别人的。

@我顶着大太阳只想为你撑伞deer：还是要把成绩赶上来吧，不可能小小年纪让他去学厨艺吧，还是要先读书的。

@乖乖小Lee哥：理论上兴趣重要，实际上成绩重要。

@阳光彩虹糖糖：有爱好是好，但是成绩会阻碍他的前进，家长必然焦虑。

@和你一起周游世界p：在中国可不行哦，学历是敲门砖！要么自己开餐馆咯。

@静水流深Vicky：做个厨师也很好呀，长大后就会发现能把爱好作为职业是多么幸运。

@柒可可可：多好，12岁就知道了自己的喜好，而且还是一种职业。

@gshyua：难道不能培养成为厨艺相关人才吗？文化课成绩决定一个人的价值吗？360行，行行出状元。以后能成为厨艺尖端人才的可能也不是没有，凭借一门手艺吃饱穿暖又一番建树有什么不好？

@真真1027:有这种天赋就该扬长避短呀。

@财神姐：不是所有人都适合高等教育，大部分人还是适合技能教育。

@王之之2011:我觉得基础教育，及格还是必须的。到了初中之后可以分流，按照自己的兴趣选择职业应该是最合适的。但是孩子太小可能还是需要更好的引导。

评论中，大家都对这么小的孩子能找到自己热爱的事情而感到开心，特别是有网友提到能将自己的兴趣作为职业是一件幸运的事情。男孩数学考试只考了1分，但他找到了自己热爱的事情。他周围的同学可能学习很优异，考试可以拿满分，却可能永远不知道自己喜欢什么。在中国，满分一直都不是一件稀缺品。

我们的教育或许可以教出许多考试拿满分的学生，却很难教出知道自己热爱什么并为之努力的孩子。所以当我们长大，第一道难关就是高考填志愿。“我想学什么？”这个问题往往会被“我该学什么？”取代，我该学什么（比较容易上排名更好的大学）？我该学什么（比较好找工作）……

在西方，有一种教育备受许多高等学府的推崇。它不同于专业教育或是专才教育，更注重综合知识和技能和个人人格的培养，它就是博雅教育（Liberal Arts Eduction）又称通识教育。

虽然博雅教育属于舶来品，但在中国的儒家文化中，博雅教育也有迹可循。

 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 此为儒学经典《大学》开篇首句。

儒家认为，大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，学习知识并应用于生活，使人达到最完善的境界。“大学”在古代的含义并非像现代一样指普通高等学校。“大”表示学习范围的广博，“大学”就是博学的意思。古人从小习六艺，礼乐射御书数等文化知识和礼仪。“道”引申规律，指自然宇宙的规律，亦指哲学政治等原则。

儒家所称的大学之道便是要广泛地学习各种知识，培养自身的品格，并应用于生活，使人成为一个“完整的人”。这一点与博雅教育达成一致，即在培养成为一个专家之前，先让你能够广泛地涉猎各种知识门类，成为一个心智成熟、知识广博的完整的人。

2018年在国内各大顶尖国际学校如北京王府学校、上海哈罗国际学校、上海中学等风靡一时的国内首部博雅教育纪录片，就取名为《大学之道》。纪录片《大学之道》在开头就连抛数问，直击人心：我是谁、我该怎样活着、我为什么要关心……

它告诉我们，成为一个完整的人，首先要从建立自我认知开始。

关心留学的读者一定了解，申请海外高校时学生必须要写一份申请文书。而写文书往往是大家申请过程中最头疼的一件事，因为它一般需要你选择具体的专业，而且最重要的是还要你写清楚为什么要选择这一个专业，将来想要做什么，学习这个专业对你的未来规划有何帮助等等。

为什么写文书都头疼？因为它就是逼迫你去剖析自己，正视那三个问题：我是谁、我该怎样活着、我为什么要关心……而往往我们无从寻找答案，所以我们痛苦。最终我们可能写了一封完全不能代表自己的文书，念了自己完全不感兴趣的专业。

其实这和中国学生申请大学很相似，大部分人选专业也都是由父母或老师来决定，很多时候不是我们不能决定自己该读什么专业，而往往是我们自己也不知道自己想要学什么专业。

因此，如若我们没有建立“自我认知”，没有机会或者没有被引导着从小一点点地认识自己，发现自己，我们就无法察觉到自己适合的道路，只能依靠父母或者老师走“被定型的道路”。

当然，认识自己是一个漫长的过程，是一个需要不断试错的过程。或许，这就是为什么，有许多网友都羡慕新闻中的男孩这么早就找到了自己感兴趣的事情。

当然，也有很多人质疑博雅教育给予了学生太多的自由，当一个人面对许许多多的选择时，往往会陷入茫然无措的状态。因此，在尚未建立自我认知前，孩子的自由需要一定的限制，需要一定的引导。新闻中的男孩的确找到了自己感兴趣的事情，但他年龄尚小，现在喜欢做饭，不一定将来能一直喜欢并坚持下去。所以不少网友仍坚持孩子需要一定的引导，不能放弃基础教育。

这条热点新闻的最后提到，男孩的家长和老师在班上举办了一个展示个人才华的主题班会，男孩在班会上大展厨艺让不少人对他的看法大为改观。据称，六年级下半学期快过去了，小胖在学习上的进步很大。

这不由让人现在很多孩子沉迷网络、游戏还有最近风潮越来越大的低龄化追星（前提是这些不是他们真正的兴趣）。这些应该是最令现代家长痛恨和烦恼的兴趣了。为什么孩子们会沉迷于虚拟的快乐，或许是因为现实里他们在学校的学习中找不到乐趣。

但是如果他们能有机会去广泛接触到各种知识，当他们被认可被鼓励并有机会用自己学到的知识去帮助别人，改变社会时，还会沉迷于虚拟的快乐吗？

教育成一个完整的人永远不是教育的最终目的。广泛地去学习各种知识，找到自己合适的感兴趣的事情，并不是仅仅服务于自己，而是能够在正确的引导下将自己投入社会，改造社会，或者正面地去影响社会，这也是教育的初心，也是教育的根本。

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