谈到刘墉，想必很多人都觉得熟悉。
作为华人世界最有影响力的作家之一，他的众多作品都畅销数年，就算你从来都不知道他长什么样子，也一定听说过他的“金句”：
施者总有不甘，受者总有不安。
在你把自己的头塞进狮子的嘴里前，别忘记手里握着鞭子，以及先喂饱你的狮子。
只要绽放，就算短短一刻，亦不负此生。
除了盛产“心灵鸡汤”以外，已逾古稀之年的刘墉还是一枚妥妥的斜杠青年，更因全栖全能被誉为“华人之光”——
他精于绘画，一幅作品可以拍到百万元的高价；也善于主持，曾摘获台湾主持界最高荣誉“金钟奖”；更是演讲大师，谈世间万物、谈人生百态，观众纷至沓来，场场爆满……
可最令人羡艳的，恐怕还是他的一双儿女。
儿子刘轩幼年随父母移居美国，中学时就读的就是有“小哈佛”之称的史岱文森高中（Stuyvesant High School），而后入读茱莉亚音乐学院（Juilliard School of Music），一路读到哈佛心理学博士，如今是心理学者、作家、音乐人。
培养出4位诺贝尔奖得主的纽约Stuyvesant High School
女儿刘倚帆从小学到初中学业成绩全A，14岁便以优异成绩获美国“总统奖”，高中时更以全校第一名的成绩考入哥大，后来又获得全奖，入读世界顶尖的沃顿商学院。
要知道，培养出一个牛娃就已经很难，而老刘家的名校精英“命中率”却高达百分之百，除了优秀基因的遗传因素之外，独特的教育方法也一定起到了不小的作用，才能让两个孩子各自开花结果，拥抱明媚未来。
回顾刘墉的成长历程，会发现他其实是一位十分典型的，逆境中成长的华人精英。
他9岁丧父，13岁遭遇大火，家被烧到只剩下几根柱子，一度流落街头，境况凄苦。
16岁那年又不幸患上肺病，差点错过考大学的机会。要不是秉持着顽强的斗志和逆境中拼搏的劲，恐怕也不会有后来的成功。
成年之际，病中坚持求学的刘墉以高分考入台湾四大学府之一——台湾师范大学的美术系，又一路勤学苦练，终于修得正果。
待到大儿子刘轩降生之时，刘墉已是蜚声国际的画家，又受邀前往美国高校担任艺术教授。这世上，恐怕再没有人比他更能体会，面对困境，不放弃的精神是何等重要。
可在家庭教育上，刘墉有时却不像个苦出身的华人精英，按理说，训诫孩子勤奋、上进、不轻言放弃、学业上出成绩会是华人父母的共同期盼，但刘墉偏偏另辟蹊径。
刘墉有个关于家庭教育的轶事十分出名。
刘轩年幼时，随着前往美国高校教书的父亲来到美国求学，可环境的变化、语言文化的不适应，让这个少年遭遇了巨大的困境。
有很长一段时间，刘轩在学校的成绩单都是一水儿的C，而他本人还不以为意：“车王舒马赫以前还考过零分呢，C算什么！”
刘墉了解到情况，没有像传统“虎妈虎爸”那样对孩子非打即骂，也没有恶狠狠地命令孩子埋头苦学，拼命赶上，只怼了一句：
“你有本事就真的考个零分，我就服你！”
年轻气盛的刘轩见状，干脆暗暗下决心，一定要考个鸭蛋给父亲看看。彼时他和父亲约法三章：每次考试自己都会写满，直到考出完全的零分，父亲就不可以再干涉自己。
但很快刘轩就发现，要回答出每一道题，还保证每道题都错，其实要比考C难得多。为了实现目标，刘轩开始埋头钻研每门科目的每一道题，掌握正确的方法，这样才好在考试来临之时，故意写错，获得零分。
一开始，刘轩还是考C，后来，更低的等级开始出现，直到有一天，他开心地拿着成绩单跑来找父亲，成绩单上赫然一个“0”。
见此情形，刘墉非但没有生气还哈哈大笑，并做了一桌好菜来庆祝。刘轩这才慢慢反应过来，自己是中了父亲的圈套了！事实上，自己有能力考零分，就已经有能力考A。
面对孩子一时的叛逆与落后，刘墉丝毫没有遵循传统的中式教育方法——压迫着孩子，命令他前进，因为刘墉知道，严苛的教育手段固然有用，但有时却未必是合适的技巧。
对于父母而言，教育下一代本就是一件要调动各方面智慧的事情，墨守成规未必可取，适时的逆向教育与反面引导，反而更有用。
从刘墉让儿子变着法子考零分的故事中，我们应该多多少少可以感受到，在家庭教育上，他是一个极有智慧的人。
有时，智慧是比方法更高的层面，它讲求针对不同情形、不同个体，采取不同的路径。
刘墉在教育上的另一智慧，是“因材施教”。
之前提到过，刘墉有一儿一女，而两个孩子之间相差了17岁。在教育孩子们的时候，刘墉仔细思考了儿子和女儿的区别——
儿子出生在台北，初来美国时内向而叛逆，如果不好好“调教”可能会有长歪的危险；而出生在纽约的女儿心思细腻，又早早适应了美国的文化和成长环境，纯粹拿老一套的中式家法来伺候，恐怕不会有什么效果。
思来想后，刘墉便分别对儿子和女儿制定了“严父”与“慈父”的方针，当然，仅是方针，就好比让儿子考零分一样，细节可以微调。
眼见身为新移民的儿子说英语哆哆嗦嗦，不愿主动融入新生活，日渐自闭，刘墉决定用传统的中国强权式教育来改造“儿子”。
强权式教育的第一步就是独立，发展出个体完整而坚强的人格。在家里，刘墉给儿子制订了种种规矩：严格作息，不准偷懒；自己的事自己做，还要学着自己洗衣服、做饭。
通过规矩的树立，刘墉极力让儿子的人格从原生家庭的娇生惯养中剥离出去。他不停地给孩子灌输：你长大了，可以自己处理一切，应对一切，父母不再是你依赖的港湾。
慢慢的，刘轩成长得愈发坚强、独立而自信，他能包办自己的生活所需，暑期时还外出打工挣钱，乍一看，和很多自诩独立的美国孩子没什么两样，甚至让他们自愧不如。
独立的人格养成了，又怎么让孩子融入呢？
刘墉想到，孩子越怕什么，就越要带他接触什么。刘轩曾经害怕昆虫，刘墉就带他亲近大自然，观察昆虫，讲解知识；如今刘轩不敢开口和美国人打交道，刘墉也如法炮制。
定居美国以后，刘墉带儿子出去玩耍的次数多了起来，但自己却越来越“健忘”——不是忘记带手表就是忘记路线，每逢此刻，刘轩只好硬着头皮帮老爸询问路人，探查路线。
内向的刘轩总是别扭得不行，有时涨红了脸想要回头寻求帮助，却发现父亲站得很远。
直到某天，刘轩能坦然用英语交流，发现问题并加以解决，才明白了父亲的良苦用心：
“融入”，是一个主动的过程，是在千千万万次的实践中，独自探索发现的经历。
正是在看上去有点“残酷”的强权式教育下，刘轩很早就懂得了自立，懂得了向外探索的有趣。成年后的他独自探索多个可以深耕的领域——又是哈佛高材生，又是心理学者，又热爱音乐与写作…… 不能说和教育没有关系。
和儿子相比，刘墉却对女儿骄纵得不行。
只要不是太过分地违反原则性问题，女儿想干什么就干什么，刘墉从不会加以斥责，怕伤到小姑娘的自尊，引得她“伤春悲秋”。
刘倚帆很聪明，而且比哥哥要学霸得多，有时一边玩电脑，一边听音乐，一边做功课，还能拿回来门门全A的好成绩。
由于父亲几乎不约束自己，刘倚帆玩嗨的时候，凌晨两三点还在刷剧，要是换成刘轩，估计早就被勒令休息了，可刘墉却只是漫不经心地提醒了一句，便不再管女儿。
第二天，赶着去上课的刘倚帆头晕脑胀，无精打采，这才意识到规律作息的重要性。
刘墉对女儿的“慈父教育”，在于尊重出生在美国的女儿的自主性，他对女儿有充分的自信，相信调动女儿自我调节的能力，会比严格规定什么能做、什么不能做效果更好。
女儿步入青春期以后，一度迷上了前卫的露脐装，刘墉其实是很看不惯的。但他并没有多说什么，只是提醒，这样穿可能会着凉。
等到女儿真的因此而感冒的时候，她才灰溜溜地把露脐装收了起来。就这样，在看似异常宽松的家教氛围中，刘墉反而做到了许多中式“虎爸虎妈”都做不到的事。
在对待儿子女儿的教育方针上虽然各有不同，但有一点却是共通——
在刘墉看来，孩子就好比父母手心里攥住的风筝，最终必得放TA飞翔，给TA自由，但刚刚起飞之时，的确需要通过风筝线把握好方向，免得风筝跌落或缠绕住异物。
因此无论化身“严父”抑或“慈父”，在重大的原则性问题上，刘墉始终保持了清醒。
随着儿子步入青春期，开始有了恋爱的苗头，而刘轩交往的对象，则是一个身着奇装异服、抽烟喝酒、举止粗俗的“小太妹”。
对此，刘墉显现出中国父亲强势而不通情达理的一面，逼迫儿子与那个女孩分手。父子间没少因此大动干戈，最终，儿子妥协。
长在美国的女儿，对中国语言和文化的概念并不清晰。有时仗着父亲宠爱，连中文都不好好学，更没把“中国人”的身份当回事。
只有在女儿不好好说中文、了解中国文化的时候，刘墉才会大动肝火，勒令女儿一遍遍地重读，学不好就不准吃饭。
刘倚帆从没遇到过这种委屈，但唯有如此，才懂得华裔血统与学好中文的重要性，懂得人不能忘本，尊重起源是为人之根本。
可以看出在根本的问题上，刘墉头脑清醒，绝不让步，他没像许多西方父母打着“给孩子自由”的旗号，对很多事不闻不问，而是该出手时就出手，重大事宜绝不松口。
但刘墉也绝不是那种为孩子包办一切的人。
待到儿女双双成年，刘墉一改从前“这也管那也管”的面貌，给了孩子们最大的空间。
刘轩念哈佛念到一半，突然心血来潮地想休学去阿拉斯加，本做好了偷偷溜走的准备，没想到父亲却大手一挥：“想去你就去！”
刘倚帆从哥大毕业以后，提出要去从没去过的北京，孤身“北漂”几年，刘墉也不过问。
孩子们长大后，刘墉最常说的话就是，“你翅膀硬了，可以飞了。” 在选择志愿、求职就业和婚恋情感等方面，刘墉再也不会干涉，而是保持了佛系，孩子爱干嘛就干嘛。
在刘墉的教育智慧中，没有一味地学习中式“虎妈虎爸”，把孩子当成私有物品，以自己的意志强行灌输；也没有像西式家长那样只追求和孩子做朋友，给他们绝对自由。
刘墉采取的，是一种中庸的平衡之道——孩子是我们手里的风筝，把握好方向是父母的责任，但该放飞的时候就放飞，做父母的要体面地退出，目送着他们飞往新天地。
很多人都羡慕刘墉，年过七十，和太太恩爱如初，孩子们各自拥有成功的事业与美满的家庭，刘家第三代，也在茁壮成长中。
不幸的家庭或许各有各的不幸，但幸福的家庭一定相似——一个好父亲/母亲，用独具匠心的教育智慧，为后代撑起一片蓝天。
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