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每天3分钟，教子更轻松【第25期】

我们经常见到的情况是家长被老师叫到学校，回来后对孩子好一顿教训，不仅没有改变孩子的问题，反而因为批评，让孩子误会为家长和老师是一伙儿的，他的行为问题越来越突出。

被“叫家长”后，家长该如何处理和孩子的问题呢？我们通过一个案例来给大家一点小技巧。

阳阳爸爸从学校回来后，阳阳胆怯地去问：“爸爸，是不是老师叫你去学校，又说我的不好了？”

爸爸笑笑说：“没有，老师就是夸你进步了，虽然还是错的比较多，但是字写得比以前好多了，老师就是跟我说，你还可以有更大的进步。”

阳阳听了后虽然不太敢相信，但心里还是美滋滋的，一颗不安的心终于放下来了。

（这里面，爸爸的做法很智慧，没有把自己的生气等消极情绪传染孩子，反而给了孩子积极暗示，自己并非一无是处，也给了孩子安全感，让孩子感觉到老师和家长，并没有因为他表现不好就一味地批评、不喜欢他。）

然后，爸爸说：“阳阳，老师还告诉我一些帮助你进步的好方法呢？你想和我一起努力吗？”

阳阳开心地说：“当然好了。”

爸爸说：“那我们说好了，一定要严格遵守啊，来，我们一起击掌约定吧。”

阳阳一掌就击过来了。阳阳爸爸每天按照老师的方法，和阳阳一起努力，一段时间后，阳阳的学习有了明显进步，这次，阳阳爸爸终于接到了老师表扬的电话。

（其实，对于低年级的孩子，和孩子约定后，不要指望孩子自己就能搞定，他们的自制力有限，我们要和孩子一起行动，最初的过程肯定是艰难的，但是一旦习惯养成，将会收益良多。）

和孩子的沟通过程中，爸爸并没有咬住孩子的问题不放，反而是和孩子站在同一战线一起解决问题。这里面用到了两个小技巧：一是多给孩子积极的心理暗示，二是和孩子一起行动，做出改变。

家长朋友们如遇到类似情况，可以试一试哦。

自从有了孩子，父母的人生便多了一份重大的意义，我们倾心呵护、努力学习，想成为好的父母，生怕耽误了孩子的人生，一心想成就ta一个锦绣前程。

然而面对孩子成长中的各种问题，我们又常常感到挫败、无力，希望得到支持与引导。其实教育孩子的方法有很多种，但每一种方法都不是万能的。因为同一种方法在不同的家庭环境，不同的人物关系，不同的应用场景中会发生不同的变化。

我们要想成为“知子”的父母，培养出杰出的孩子，只追求教育的方法和技巧是远远不够的，还要“修炼内功”。

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