Anne老师有这样一种技术：通过对视任何人的眼睛一分钟且不讲话，就可以看出对方的五层信息：

上周的直播和文字反馈，获得了小伙伴们的认可和欢迎。还有妈妈们在看过直播之后，专门发私信给我，鼓励我继续做好这个直播。这位妈妈说，看过我的几次直播，觉得很有收获，还转发给好几个妈妈，邀请她们一起学习。

看到这位妈妈的文字，和其他几位妈妈点赞鼓励，我非常感动。

在超级育儿师平台做直播将近9个月了，付出的努力被越来越多妈妈们认可，真的很开心，也要特别感谢团队小伙伴们的大力支持。我们也会继续努力哒！

今天的直播反馈文章，在最后还会有一个彩蛋，请看到最后哦！

每个周二晚八点，我都会在超级育儿师的平台跟一个家庭对视。

这次参与直播的，是一对来自广东的母子。在直播前，妈妈发来这样的诉求：

看到这样的诉求，我在想妈妈一方面要学习自我情绪管理，更重要的是了解跟孩子发生冲突的核心原因。希望通过对视，可以帮助到这位妈妈。

直播开始，成功连线后，立刻开始对视。

小朋友刚开始对视的时候，距离摄像头挺近的，几秒钟之后，他就身体向后移动靠向沙发。之后，我又看到他鼻子以上到额头都微微发红。最后，一分钟闹铃响的时候，小朋对视后，我问小朋友：

--我看到你揉眼睛，是不舒服吗？

--我，我不知道。（轩轩有点害羞，转过脸看向并靠近妈妈）

--你紧张吗？

--不紧张。

--你觉得你自己像其中动物的那一个？老虎，孔雀，猫头鹰，考拉熊？

--老虎

1.性格: 小朋友确实是一个老虎型。有自我的想法，也会努力实现自己的目标，也有一定的领导能力。

2.情绪压力: 可是当下的情绪压力是中等偏高的。可以通过他脸部发红，对视结束后揉眼睛，可以看出，他在努力控制自己，有一定的自控能力，可内心还是有些紧张的。

而且，有一个很重要的发现，小朋友是一个谨慎性的老虎型。也就是说，如果没有各方面的信息和证明，没有很好解读为什么要这么做，他很难去行动。

这一点，跟以前对视的好几位老虎型小朋友，有很大不同。以前的几位小朋友，很活跃，做决定快，行动也快。

可是这次的小朋友，在决定之前，希望获得各个方面的信息，回答了自己心中的"为什么"之后，才会动手做起来。

3.潜能: 小朋友确实有领导力，但是语言表达能力并不是最强的。可以先培养小朋友的信息搜集能力，阅读分析能力，再逐渐培养口才。

反馈结束，我问轩轩给老师几分呀？

--100分。

听到我的反馈之后，立刻说，老师，我和孩子爸爸跟他说了很多次他都不听。但是叔叔婶婶一说，他就立刻行动了。

一分钟对视，果然看到了小朋友当下的核心需求，"我要知道为什么"。

我接着说，以后，你在跟你家孩子沟通，让他去干什么事的时候，要像给领导写PPT一样。先说为什么要这样做，这样做有什么好处，确认这个好处确实是他需要的和喜欢的，这样你儿子就很有动力去做了。

听到这里，孩子妈妈就笑起来说，好吧，要把儿子当领导对待了。老虎型的小朋友天生有领导力，不就是要像对待领导一样吗？

另外，我还问小朋友妈妈是否平时表扬比较少？

平时，我说他三四次他都不听，我就会急了，所以确实批评多些，表扬少。

对于这点，我特别强调，对于老虎型的孩子，一定要多表扬。家长不要担心孩子会不会太骄傲了，自满了。好孩子是夸出来，要有大量的正面反馈，孩子会更加有自信。有自信的孩子，跟骄傲的孩子是完全不同的。

自信的孩子，也会看到别人的优点，也会夸别人，夸到别人的心里。

骄傲的孩子，是把自己跟别人比较，会看到别人不如自己的缺点，所以更有可能去批评别人。

我们作为家长要学习的是，什么时候表扬，怎么表扬。什么时候批评，怎么把批评当做改正的机会。这里面真的很多门道。

今天的彩蛋是，跟孩子学习，如何表扬孩子。

看到这个题目，你会不会有点纳闷，什么，跟孩子学习表扬他自己？这什么逻辑？

请各位家长，回想一下，你们在谈恋爱的时候，给你们的另一半发信息的时候，是不是会这样说:

--在吗？

--在吗的意思只是问在不在吗？当然不是！是想说"想你了"。

--饿了吗？

--真的是要问饿了吗？很可能是问的人自己想吃饭了吧？

--去看电影吧？

--也许对方确实曾经说过想看电影，但也很可能发信息的人自己也想去看电影。

所以，我们都是以己度人，真的很难做到站在对方的角度考虑问题。

那我们怎么跟孩子学习表扬孩子呢？很简单，用孩子的话表扬他自己。

具体操作流程（七天的练习作业）：