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“富养”与“穷养”的孩子真的有区别!如何给孩子一个温和“原生家庭”

2020-03-06

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作者

考察君,K-12国际教育行业择校专家,国际教育网专业顾问,有十年国际教育从业经验,对深圳地区国际教育学校有深刻全面的认知,并对北上广等地区国际学校深有研究,帮助众多家庭选择合适满意的国际学校。

今天早上,考察君打开微博发现“富养的女孩和穷养的女孩的区别”被顶上了热搜,最近几年关于原生家庭以及其衍生话题好像都拥有了极高关注度,仿佛在沉默和磕绊中长大的孩子们一夕长大,开始急切寻求一个倾诉的窗口,想要在层层网络包裹下发动一场对父母的灵魂拷问。


成长是一道难度max的习题,教养孩子亦然,希望他们生活的健康、快乐,也希望他们能出人头地,幸福富足,但到底如何正确的教养小孩,说实话大部分家长其实一头雾水,往前倒推几年,谁都是背负着原生家庭成长起来第一次做人父母的孩子。


关于这些问题考察君思考了很久,今天也打算跟大家小小分享一下。



01
-“穷养”和“富养”-


首先我们来谈谈关于“穷养”和“富养”这个问题,当然这里不单单指女孩子


英国科学家跟踪调查了成千上万小孩子的一生,超过七万的小孩横跨五代人参与到这项研究中来。科学家们花了数十年建立了巨大的数据标本,并因此产生了超过6000篇的学术论文和书籍。


他们将那些在学校表现好或者成年后变得健康、快乐或者富有的小孩子,跟那些苦苦挣扎的小孩子进行对比。然后从收集到的信息中进行筛选,试着去找出为什么他们的生活会变得大不相同。然后从中研究出如何利用科学去为孩子们做到最好的。


(图片源于Pexels图库)


得出的优秀的教养孩子的方法当然有很多,这个我们后边会讲到,就以单纯贫富差距来讲,出生在贫穷落后的家庭,确实更有可能走上一条艰难的人生道路。


出生在贫困家庭中的小孩在教育测试上要比更富裕家庭的小孩落后一年,而这还只是在他们3岁之前。而后他在未来成长过程中有可能在每个方面都需要挣扎,他们可能在学校表现得很糟糕,也有可能在成年后身体没有那么健康,最终找到一份很糟糕的工作并赚更少的钱。


这意味着我们早期的生活环境,贫穷和教养都对孩子的余生有着很大影响。好的教育业只能将富孩子和穷孩子之间的教育差距缩小一半。消除儿童贫穷是一件非常重要的事情。



02
-所谓的“富养”还包括什么?-


除了物质外,父母的教养问题。


父母真的很重要!大家在说“原生家庭”的时候,何尝不是在隔空与父母对话。


在上述所说的这项研究中,尤其是在孩子刚出生到几岁大的这段时间,比任何事情都重要的就是父母。那些负责任、关心父母的小孩,和孩子之后在学校表现好有很强的联系,他们会对未来抱有希望和野心,并更有可能从贫困的生活中逃离出来。


父母做的一些很小的事情就能对小孩子产生一些好的影响,譬如多和他们沟通交流,倾听他们说话,亲切的回应他们,教他们识文断字,带他们去旅行,关心他们每一天的活动,并向他们表明很重视他们,告诉他们自己对他们的未来充满希望期待,认为他们能做出了不起的事。


试想一个从父母那里都得不到肯定的孩子,长大后又有多少自信呢?


(图片源于Pexels图库)


另外,每天为孩子们朗读故事。研究表明,那些父母在孩子五岁时每天为他们朗读故事,然后在孩子十岁时关心他们的教育的小孩子们,在30岁的时候变得贫穷的可能性,明显比那些父母没有那样去做的小孩要少得多。


有些父母很家里不见得多富,但在重要的事情上,总是让孩子觉得有依靠,天不会塌下来,家是稳固的,温暖的。而在父母抱怨与打击中“穷养”的孩子则每天都有危机,在他们脑子里,家是危险的,涣散的。“富养”的孩子从不觉得天要塌了,而“穷养”的孩子动不动就经受天塌了的惊吓。


所以尽管贫富差距是客观存在且不容易消除,但孩子成长也不是被一锤定音的,我们说的“富养”更偏向于父母富有责任感的照顾,让孩子在认知、心理、经验阅历、思维、知识技能等方面健康成长,成为一个自己想要成为的人,并享受自己的人生。而不是永远活在无奈、既不敢拥有一个目标也不敢有选择,而且不被父母信任的痛苦中。


成为别人的父母,为别人的生命担责是一件非常需要勇气的事情,做一百分的父母不容易,但我们可以拿出一百分的爱,让孩子在温和的原生家庭中成长


考察君很喜欢《公主日记》里的一段话,今天也送给各位:


“当你表现出极大的尊重时,温和的接受批评时,认真诚恳的道歉时,勇敢反对不公时,那个瞬间即使不戴皇冠,也是一位公主。”



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