明珠絮语-教育｜美文｜人生感悟
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朋友转给我一篇文章，题目是《陈丹青：真正有效的教育是自我教育，我根本就怀疑“培养”这句话》。
朋友让我和前些天公众号里发过的《高考倒计时，清华大学宣传片爆红网络：别再说名校不重要，那是你去看世界的路》进行对比。
不必看文章内容，我们仅仅从标题上，就能知道大概意思。
陈丹青是反对当前的教育模式，尤其是高校的教育模式，认为学历和文凭是两码事。
而后面的文章，则是鼓励年轻人努力学习，考取名校。
其实两篇文章虽然观点不同，但道理都对。
所谓“横看成岭侧成峰”，同一个事物，站位不同，得出的结论也会不同。
但我想说的是，如果你不是陈丹青，请不要相信陈丹青的教育理念。
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陈丹青说：“文凭是为了混饭，跟艺术没什么关系。”
这是大实话。
至少可以说，文凭最重要的作用之一，就是为了混饭。
但这不能成为否定文凭的理由。
民以食为天，经济基础决定上层建筑，我们只有先吃饱了饭，再去做其他的事情，这天经地义，并不丢人。
我们的教育，始终承担着社会资源分配的功能。
考试、升学不仅让你学到知识，更是在为你提供机会。
通过高考这种形式，把那些天资突出、懂得努力、有进取精神的优秀青年选拔出来，让他们享受更多的资源，拥有更多的机会，这是社会良性运转的基础。
让考得好的学生去上好的学校，得最好的文凭，有更好的前途，这是目前我们能找到的最公平的方式。
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如果从经济基础上划分，人们受教育的目的可以简单分为两种，一种是为了谋生，一种不是为了谋生。
所谓“一代学理工，二代学商科，三代学文史哲”，说的就是这个道理。
当你处在谋生是第一要务的阶层，要去学一门技术去为自己打下物质基础；
有了一定基础之后，一般会去进行更多资本的积累；
一旦实现了财务自由，就去学自己喜欢的东西，做自己喜欢的事情。
我们大多数人，都处在第一个层次，想通过努力上学取得好学历、找到好工作，然后让自己的日子好起来。
当然，对于少部分精英阶层来讲，人家的人生已经足够自由，早已经不玩高考，当然会觉得学历无用，高考也无用。
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也许陈丹青自己不觉得，但事实上，他并非出身于普通人家。
从网上可以查到，他的祖父陈砥中，是黄埔第七期学员，他的父亲陈兆炽，是解放前的大学生。
可以说，陈丹青是出身于知识分子家庭，从小就有良好的教育和环境熏陶。
陈丹青14岁那年，在学校跟美术老师画油画，16岁那年，开始上山下乡。
所以，陈丹青说“我真正的身份就是知青，我真正的文化程度就是高小毕业，中学都没上过。”
但即便是这个高小学历，在当时的含金量已经够高。使得陈丹青在恢复高考后，以“同等学力”考入中央美术学院油画研究生班，最终成为专业的画家。
如果陈丹青一开始没有接受过教育培养，如果他也大字不识，他很可能在农村插队过一辈子。
我敢肯定，在陈丹青少儿时代的同龄人当中，有人的艺术天分一定不比陈丹青差，但他们可能从小到大都没有看到过画笔。
只是因为他们祖祖辈辈都是农民，没有上学的机会，所以自己的才华也就此埋没。
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站在陈丹青的角度看高考、看教育，确实存在太多的弊端。
但如果我们是普通人，那么努力学习，考个名校，真的非常重要。
很多道理，就像小马过河，老牛说得对，松鼠说得也对。
到底对不对，要看你是谁。
你是松鼠，信老牛的就会淹死；你是老牛，信松鼠的会被笑死。
马云说，学历不等于能力，杭州师范大学是世界上最好的大学，没有之一。
但如果你拿着杭州师范大学的文凭去和清华北大甚至哈佛牛津去PK，肯定会被秒杀。
就算你是马云的校友也没用。
因为你不是马云。
如果你是金字塔顶部的那百分之几，高考当然没有什么用，名校也没有什么用。
但如果你处在塔底，好好读书、上名校是向上流动的最佳途径之一。
明珠絮语（ID：tsliuchanghai），以教师和家长的双重视角看教育，解答青少年和家长的教育困惑。新书《为自己读书》正在当当、京东、天猫等平台热卖中！
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