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父母不能因为 “爱之深”而对孩子“威之甚”

王营

因孩子在家不肯写作业，江苏无锡一位年轻母亲竟以跳楼相威胁，打算上演一出“苦肉计”逼孩子就范，不料此举没吓住孩子，倒是引来了好心人的报警救助。

每一位父母都爱自己的孩子，但父母爱孩子的方式不同，却会导致不同的后果。这位母亲以跳楼的方式威胁孩子写作业，可谓对孩子“爱之深”，然而却走上了极端，又可以说是“威之甚”，是父母在教育孩子问题上“本领恐慌”的表现。

“威胁”到底是不是一种教育方法？《现代汉语词典》对“威胁”一词的解释是：用武力、权势相胁迫，使遭遇危险。也就是说，当孩子不听话时，用“威胁”的办法吓唬孩子，也许暂时管用，能把孩子“镇住”，但当孩子知道这种“威胁”不会使自己遭遇危险时，这一方法也就不灵了，因此“威胁”不会产生理想的教育效果。正如报道中所说“此举没吓住孩子”，因为孩子知道母亲不过是吓唬他一下，根本不会真跳楼。

“威胁”不仅不是一种教育方法，而且经常使用这种方法，也会给孩子带来心灵上的伤害。一位早期教育专家这样说：“不要让孩子的心灵装进恐惧、忧虑、悲伤、憎恨、愤怒和不满，这些情绪和情感不利于孩子的神经，影响身心健康。”可见“威胁”容易使孩子形成胆小、懦弱的性格，会使孩子对周围的世界失去安全感，使他们变得异常敏感、胆小。父母是孩子最依赖的人，经常“威胁”孩子，会在孩子心理上产生不被重视感，长此以往孩子就会觉得父母并不爱他，继而会产生和父母情感上的疏离。同时，“威胁”还会让孩子形成错误的认知，比如家长经常用“鬼”、“妖怪”之类的语言威胁孩子，会使孩子错误地以为世上真有“鬼”、有“妖怪”，一些正常的自然现象，如黑暗、刮风、打雷、闪电，都会使孩子产生错误的联想，使之恐惧，进而影响身心健康。

教育孩子的方法很多，其中最重要的是正面引导和科学疏导。当孩子不听话时，父母有时候只是站在自己的角度来考虑问题，武断地认为孩子的要求不合理。孩子星期天不愿意写作业，其中一定有原因，此时父母一定要克制自己的情绪，要设身处地地想一想孩子的感受，不妨耐心听一听孩子的解释，看其行为发生的根源在哪里，合理的要求可以适当给予满足，不合理的要对孩子进行疏导。用“跳楼”的方式对孩子进行威胁、恐吓，是最愚蠢的做法，也是最无能的做法。

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