“妈妈，我的作业写完了，而且写得又快又好，是按照我自己的规划，在规定时间内认认真真写完的，奶奶和爸爸还夸奖我了呢。”我跟孩子视频时，9岁的女儿开心地对我说，看着她的眼睛笑成了一弯月牙，我的心里异常喜悦。

“嗯，你看就像妈妈所说，只要我们找到属于自己的方式方法，然后按照这个节奏和规划走，是不是比以前写作业要快一些好一些呢？”我笑着看向视频一头的她。

她歪着小脑袋，笑盈盈的样子，“是啊，妈妈说得对，你给我说了一些方法之后，我马上就用了，没想到效果这么好。”

看着孩子能够认真地写完作业，我心里的一块石头终于落了地。

因为孩子写作业本来就不快，而且还因为这件事被他爸爸打，被奶奶骂。

要知道，之前孩子不仅写作业比较慢，而且遇到不会的问题总喜欢用手机查，因为我在外地上班所以没办法监督孩子，所以导致她没有养成好的写作业习惯，而且动不动就要用手机查答案，这让我颇为苦恼。

而且查的时间太久导致奶奶以为她玩手机，所以才被爸爸揍了一顿，还好，我及时发现了问题之所在，我综合各位宝妈给予的一些意见教给孩子,她才找到适合自己写作业的方法。

所以孩子今天出乎意料早早地做完了作业。

我们有没有发现很多父母一直在监督孩子，给孩子列规划，甚至把孩子的休息时间也填得满满的，导致孩子没有一点喘息的空间和玩耍的时间。

有的孩子用做作业慢来对抗，有的孩子是不知道自己该怎么做作业？有的是养成了坏习惯全程在用手机找答案......

那为什么孩子会有那么多问题呢？

就像有人所说：孩子出了问题就是父母问题的折射。所以在作业这件事情上我们要明白谁才是主导者，谁是辅助者。写作业本来就是孩子自己的事情，既然是孩子的事情，那家长为什么还要如此焦虑，为孩子的作业操碎心呢？

那是因为主次关系颠倒了，所以需要让孩子知道他才是主导者，为谁而学，写作业是为谁而做？当孩子明白这些问题，那作业做得慢的原因也就随之解决了。

很多家长羡慕那些能够自主写作业，并且写得又快又好的孩子，但是那些孩子并非天生就知道该怎么做，而是通过父母的放手和正确的引导才做到的，也就是后天的培养才筑就的。

就在前几天暑假一开始，我在头条上就看到一些家长给孩子做计划，从早到晚，孩子的时间被安排得满满当当，没有一点喘息的时间，而且孩子在家的午休时间也就一个小时，虽然我了解家长的用心良苦，但是这样的方法确定适合孩子吗？让人不解的是有很多家长点赞并转发，说要效仿这位妈妈，让孩子努力暑假逆袭成学霸。

这位妈妈的做法真的让人汗颜，如果给孩子安排好，他就可以做到的话，那岂不都是优秀的孩子，我知道优秀的孩子都有迹可循，父母定是他们坚实的后盾，但我们教育孩子是希望他们将来成为一名独立的社会人，而不是什么事情都由父母来安排，如果写作业这样的小事都需要父母来帮助孩子，那孩子怎么才能获得成长呢？

我们看到很多家长总是自己给孩子订规划，告诉孩子先写什么后写什么，而没有给孩子主观能动性的决定权，没征求孩子的意见。也许我们制定的计划孩子完成了，可是有效果吗？其实我们能看出他们是认真还是敷衍？如果一件事花时间和精力做了，但没有效果，其实还不如不做。

所以我们需要把写作业的权利交给孩子，而且在孩子写作业的过程中，引导他正确的方式是什么？这点也很重要，因为孩子不懂，我们告诉了他，他才会运用自如。

当我们把写作业的权利交给孩子的时候，我们会发现，其实孩子反而超出了我们对他们的期待，做得非常好。

那我是如何正确引导孩子写作业的呢？

1.让孩子明白写作业是自己的事情

关于写作业这件事孩子看到的永远都是父母催催催，所以他们觉得写作业是为父母而写，所以我们需要放手，他做就做不做就不做，当他不做了老师自然会惩罚他，等他承担了相应的后果就明白，写作业其实是自己的事情。

2.把写作业的权利交给孩子

在写作业这件事情上很多家长走入了一个误区，就是要求孩子做什么？正确的方式把选择的权利交给孩子，让他自己来决定。

3.让孩子自己定规划，定时间

正如前面所说，当我们把写作业的权利交给孩子的时候，也就是让孩子给自己定规定，比如说先写语文，大概需要一个小时，然后再写数学，大概需要30分钟。

如果时间不够，可以增加，这样不仅孩子有了时间观念，而且他能够学会适当调整时间，为以后写作业提高效率做准备。

4.告诉孩子先做简单的再做难的

孩子在写作业的时候肯定不知道该怎么办？我们可以告诉孩子一些方法，比如先做简单的，再做难的，先把会做的做了，再做不会的。

5.不要让孩子自己拿手机找答案

当孩子不会做作业的时候很多家长会第一时间把手机递给孩子，其实我们可以让孩子先想一想，如果实在想不出来了，我们再和孩子一起分析。

如果说我们自己也不知道，可以找答案和孩子一起分析，这道题是什么思路？应该怎么样做？

这样孩子在下次的时候一定是先思考，再去查手机。

而且孩子在查手机的时候已经不是单纯地去找答案，而是学会分析为什么这样做。

其实写作业本来就是孩子自己的事情，所以我们要弄清楚主次关系，把我们自己该做的事情做好，然后正确地引导孩子，相信每一个孩子都会找到一套属于自己写作业的方式和方法。

关注“亲子作家龙春华”视频号，龙老师每天跟你分享一个家庭教育知识！