咨询室 VOL. 17

王静和咨询师梅朵的5次公益咨询已完成。她在回顾整个过程带给她的感受是“感受到身心从未有过的轻松，压堵在心口的那块大石头消失了，感觉自己又充满了能量。”

王静的案例很有代表性，咨询师经常碰到一种现象，就是“父母觉得孩子有问题”。爸爸妈妈们把孩子带来咨询室，要求给孩子做咨询治疗，解决相关问题。而结果却是：问题的根本，其实是父母本身。

今天，我们就来聊一聊这个问题，希望能给有同样困扰和同样焦虑的家长们一点启发。

  你以为的问题

可能只是你不懂孩子

王静来报名公益咨询，主要是因为大宝身上有种种“不良表现”。

她反应的具体问题有：霸道，喜欢跟弟弟争抢东西；脾气大，一不高兴就会大吼大叫；被训斥就哭个没完；不认真，做视力训练敷衍潦草。

这些描述呈现出的无疑是一个“问题多多”的孩子。

可是，我们静下心来就会发现，其实这些所谓的“问题”，是每个4岁孩子都有的常见表现。

孩子霸道、喜欢争抢东西，是因为这一时期的孩子还处于“自我中心期”，对物权的概念也还不是很明确；

孩子脾气大、喜欢大吼大叫，是因为他们的语言表达能力尚未发展成熟，不能用语言表达情绪和主张的他们，只能以这种方式宣泄不满表达意愿；

孩子被训就一直哭，是因为平日感受到的爱的接纳不够，所以安全感不足的他们用“哭”来寻求和确认妈妈对自己的爱；

孩子训练不认真，是因为孩子们还无法认识到视力训练的重要性，他们的不认真，不过是对每天要做的重复的乏味的训练的本能抗议。

很多家长像王静一样，随着孩子渐渐长大，我们常常会认为他们该听话懂事了，会不自觉的以近似成人的标准来要求他们。

我们忽略了即使孩子长大了，目前也还只是孩子，他们的身心发展都还不成熟，他们不可能像机器一样按设定的程序来完美实现我们的要求。

当我们认真去了解孩子每个阶段的身心发展特点时，就会发现，原本那些我们认为的严重“问题”其实都没什么大不了的。

如果家长能读懂孩子，并放下过高的期待，很多问题就能迎刃而解了。

以王静这个案例举例：她第一次咨询结束后，按照老师的要求，有意识地记录“孩子发脾气”等她认为是不良行为时的心理活动，并变否定为肯定，多表扬孩子。

经过一周的尝试，她发现孩子确实没有她认为的那么糟糕，她自己明显感觉放松多了，和孩子的关系也有了很大的改善。

孩子问题的背后

其实是父母的问题

可能这样的表述会让很多父母不舒服，但是现实确实是：很多孩子的问题确实是因为父母的方法不当导致的，比如溺爱、包办、控制、冷漠、打击、嘲讽、暴力对待等。

此外，父母对家庭关系的不当处理也会引起孩子的问题。比如孩子出生后，把亲子关系凌驾于夫妻关系之上，过于重视孩子而忽略了另一半。

还有一种特别值得警惕的是，“家庭关系三角化”，这指的是家庭中两个人的冲突变成三个人的事情。

每个家庭中，必然存在这样或那样的冲突。三角化的家庭关系中有一种常见冲突处理类型叫“绕开”，就是夫妻、婆媳关系中的一方把关注点从关系冲突转移到关注孩子的消极面，或者转移到亲子冲突。

例如，王静会认为大宝问题多多，其实就是在运用“绕开”的不良模式。

因为她对婆婆的强势不满，又无力反抗只能委屈隐忍，潜意识中选择了绕开无法解决的婆媳矛盾，把焦点转向了自己地位相对强势的与大宝的亲子关系。

聚焦和放大大宝身上的问题，给他贴上问题的标签，一方面是对强势婆婆对自己指责的隐性反击，证明婆婆自己也带不好孩子。同时借“问题”对孩子进行批评指责以发泄对婆婆的不满。

而很悲哀的是，不管是因何原因，父母对孩子的“问题“判定，给他们贴上不良标签，只会一点点强化不良行为，把孩子往真正的“问题孩子”路上推。

养育孩子，就是父母的自我修行。

每一个父母都需要自我觉察、自我成长。

多学习育儿理论、多了解孩子身心发展规律，我们就能多懂一些孩子；多反思关照自己，多掌握一些关系处理的科学方式，我们就能少制造许多问题。

我们从自己身上找问题，不是追究责任，不是让自己内疚自责，而是为了更好的育儿待己。如果你希望自己的困惑与难题得到专业的指点和帮助，可以点击下方了解更多。

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（文：遇之）