最近，一段发生在东莞某宠物店的视频在朋友圈热传。有位小女孩用玻璃门夹死一只小猫让人感到震惊，到底发生什么事了？

监控画面中，一位小女孩趁着店员不注意打开了玻璃门，把一只小猫夹在门后面，之后挣扎着的小猫把头探出玻璃的缝隙中间，却因为小女孩的大力推拉门，被夹住了颈部。

此时的小猫已经剧烈挣扎，随后被店员发现送去宠物医院，但为时已晚，这条小生命就这么逝去了。

不管孩子的行为是否是故意的，但是心理专家认为，家长和学校应该在日常生活中多引导和培养孩子对生命的敬畏之心，不管是出于好奇，或者其他心理，做错了事就要承担责任。

是的，近些年来青少年跳楼的事件屡见不鲜，而为此买单的不是他们自己，而是自责的父母和老师。

这样的新闻已经多得让人麻木的除了叹息不知说什么了，自杀的孩子或许只知道用死来表明自己的决绝，却不知道死对他们来说真正意味着什么！

中国目前的学校教育在尊重生命、敬畏生命、珍惜生命这方面做的太薄弱了。

无论遇到什么样的挫折或是迷茫，让孩子了解生命的意义，学会敬畏生命是第一要务。

教育孩子不能用结束生命的方式证实自我惩罚别人！自杀的孩子往往只会想自杀对于他人的惩罚而忽视失去生命人意味着什么，不但是自我的悲剧，对于父母亲人来说更是极端的残忍和不负责任！

我们作为家长，其实不仅要培养孩子对生命的敬畏之心，而且从小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊长，敬畏规则...

在当今社会，为何我们的孩子缺少对规则、对爱的敬畏呢？

在学校，老师不敢管
在家里，家长则舍不得管

今天，大多数老师是不敢惩戒犯错学生的。

老师惩戒了学生，稍显严厉，有些不明事理的家长就会找到学校、教育部门，要求老师道歉、赔偿，老师轻则颜面无存，身败名裂，重则开除教职，丢掉饭碗。

老师在“一朝被蛇咬”后，对无法无天的学生只好不闻不问。惹不起，还躲不起吗？

曾经，有一则学生和老师互扇耳光的视频惊爆网络，网友的一则热评这样说：

李双江的儿子李天一，2013年因涉嫌轮奸被判刑10年。有人曾问李双江打孩子吗？李双江说：“不打，舍不得，有时真想打，但不能打，劝说，我们吓唬一下。“还没有打，自己的眼泪先掉下来了……”

很多家长都是这种心态，偶尔因孩子顽劣发了回火，过后还忏悔不已。

父母管教孩子，老师管教学生，自古以来天经地义。初会学话的小儿都会念“养不教，父之过；教不严，师之惰”。可是现在，父母不愿教，老师不敢严，亲子关系、师生关系彻底扭曲。

每家每户都是“小皇帝”“小公主”，自出生就三代六口围着转，家长舍不得打、舍不得骂，老师在批评孩子时瞻前顾后、缩手缩脚。

其结果，很多孩子蹬鼻子上脸，脾气越来越大，任你怎么给他讲道理都不管用。那些问题孩子更加骄横跋扈，我行我素，自毁前程。

复旦大学钱文忠教授做过一次演讲，题目叫《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》，其中有一段话我很认同：

对于孩子的错误行为，我真的再次呼吁不要再傻傻地以爱的名义让步了，只有懂得正确使用表扬、批评、惩罚、鼓励、积极暗示的力量，才能真正帮助孩子树立规则感！只有树立正确的规则感，才是真正的爱孩子！

正是大人的袒护与不计较

才让孩子有了不断变熊的底气

曾刷到一则视频，直看得人齿冷心寒。

视频中一小男孩因为妈妈阻止玩手机，短短几秒钟的功夫飞踹妈妈5脚，虽然还有一位奶奶在一旁劝阻，但仍我行我素。

熊孩子这种行为，引发了网友的热议，许多意见可谓一针见血。

最近看到一则视频，北京一家书店，大家都在安静地看书，唯独有一个男孩在大声念英文。

旁边的妈妈，完全无视墙上的“请勿大声喧哗”温馨提示，任凭孩子大声地朗读。

服务员好心上前提醒孩子，孩子却用手指着服务员说：“我来了这么多次，就你！你信不信我抽你！”

服务员依旧礼貌回复：“您影响别的客人看书了。”

整个过程中，孩子重复了很多次：“信不信我抽你！”

当孩子对服务员出言不逊时，一旁的妈妈完全没有制止的意思，反而对服务员说：“他还是个小孩，你别跟他计较，你忙你的。”

比起小男孩蛮横无礼的态度，更令人惊叹的是妈妈冷漠与袒护。

一位网友这样评论：“这样的孩子，英文读得再好有什么用。”

一些父母认为，孩子犯错只是现在不懂事，等孩子长大了，就慢慢变好了。

这些借口，成了滋生罪恶的摇篮，直到最后惹下塌天大祸，家长再也庇护不了。

小时候舍不得教训，你并不是爱他，而是给孩子打上麻醉，让他带毒生活，殊不知，那“毒”杀人也杀己。

卢梭说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”

孩子终归要独自走上社会的，你可以纵容他，但社会不会、法律不会，等待他的，终将是最严厉的惩罚。

人生， 不是一条坦途，除了父母，没有人会屈从于你的眼泪和放任。

所以与其等待孩子将来被社会敲打得头破血流，不如从小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊长，敬畏规则。

旧时中国，家有家规。家规会刻在戒尺上，子弟一旦违反，戒尺伺候。古人懂得，无规矩不成方圆，立规矩须有惩戒。没有惩戒，规矩形同虚设。

现在很多家长会和不听话的孩子“约法三章”，但坚持不了几天，孩子就反悔。究其因由，多是因为只有胡萝卜，没有大棒。通过合理的惩罚让孩子抱有敬畏之心，才不会无视家规国法，公序良俗。

著名教育家马卡连科说：“没有惩罚的教育是不完整的教育。”

最近几十年，国人通过各种渠道学习了西方先进开明的民主教育理念，注意到了对孩子们身心的保护，将中国传统的私塾教育的“戒尺”轻易扔掉，却没有学到西方对问题学生的惩治手段和法律法规，导致教育用“一条腿”走路，自然容易变得畸形。

只用表扬和哄去教育孩子，期望单一单纯的方式教育问题学生。你知道如何正确使用表扬、批评、惩罚、鼓励、积极暗示的力量去帮助孩子树立规则吗？