专家|吴晓达

孩子能不能打？要不要打?

中国传统的教育观念和现代科学育儿 很大的一个冲突点、模糊点、纠结点在于：关于 “打孩子”的问题。

以前的家长，不会纠结。因为信奉：“棍棒底下出孝子”嘛！不过，现在的家长，会纠结，也会质疑以前粗暴的棍棒和惩罚教育是否有效。

打？还是不打？这不是一个非此即彼的“选择题”，而是一个需要家长，根据每次的情况，以及孩子的年龄、状态，自己来决定的判断题。

“打” 是方法，不是目的。孩子打还是不打，判断的一把尺是：我想要因此让孩子收获到什么？

大多数时候，家长常常抱着一些“理想化”的目的，打一打长记性，但理想是丰满的、现实是骨感的。

这就需要家长，像一个 “棋手”一样：先观察、思考，然后再反应。

那么，我们可以做些什么呢？

学习儿童心理发展知识，

知道分年龄不同处理

对于一个不到3岁的孩子，“做规矩”想都不要想，更不用说打了。

对这个阶段的孩子：建立安全感、信任感，是第一位的。他们犯错常常是因为无知，或者是想要博取父母的关注（陪伴太少了）。

0-3岁，我们可以送给孩子最好的人生礼物是，给TA植入这样3个信念：

对于是非对错、规矩，你可以以身作则潜移默化地影响，但不强求。

即便孩子闯祸了，家长也可以代为道歉，可以补救或者处理的，比如牛奶打翻了，可以带着孩子一起想办法打扫。

这个阶段的孩子，心理发育还没有达到 “人事可以分开“的程度。孩子会认为，爸爸妈妈批评我＝我这个人是不好的。

而如果 “打” 就更不用说了，可能孩子收获到的，只能是：好凶！爸爸妈妈不爱我，我是弱小的，无力抵抗的。甚至对这个世界、对自己失去信任和安全感。

对于3岁以上的孩子，严重情况可选择打，但事后情感沟通、复盘分析不能少！

如果说，孩子3岁之前，家长需要有意识地克制一下自己的情绪；那么孩子3岁以后，家长可以慢慢选择在孩子面前，表现出真实的自己，表达真实地感受。

比如，当孩子调皮捣蛋、犯错闯祸。我们可以告诉孩子：

你把我的文件搞乱了，让我很抓狂！

你打了妹妹，我心疼妹妹，所以很生气！

……

甚至有时候情况比较严重，孩子和别人打架打得很凶、孩子欺负小动物，你一时气急挥了一巴掌，问题也不大。

关键是，情绪过后，你是否会认真去：

练就敏锐的洞察力，

评估孩子当下的状态

到底能不能打，除了看孩子年龄段，家长还需要观察、判断：孩子当下的状态，能不能承受住“打“？

比如：

无论如何 “打” 都是一个有破坏性的事情，就好像要到烈日下跑个800米，是不是有伤的、发烧的，都不能跑？

以上三点 “亲子关系差” 这点最容易被忽视。比如我们在新闻里经常看到，那些父母一打，就跳楼的、喝药的、离家出走的，往往是那些从小父母没有养过自己的“留守儿童“。

你的孩子，能够经受住多少次 “打” 完全取决于，你曾经让孩子体会到多少的爱。

自我成长，做自己情绪的主人

道理说得再好，如果不知道怎么做 还是白搭。情绪管理，是卡点。

在这里给大家几点建议：

不要再信奉，所谓的那些老古话。

孩子不打不成器。

棍棒底下出孝子。

三天不打，上方揭瓦。

……

当你相信什么，你就容易被它牵着鼻子走，而看不到你眼前真真实实的孩子。

有时候，周围的人会给我们很多意见、建议、甚至是压力，告诉我们：孩子要这样管教、那样管教，该打就要打……

但我们始终不能忘记的是：孩子是我们自己的孩子，要对他们做什么、怎么做，会带来怎样的后果，最终承担和面对这一切的，终究是我们自己，以及我们的孩子。

这让我想到，之前遇到过有一位妈妈，因为拒绝抚养二胎引发激烈的家庭矛盾，起因是：婆婆当初说的，你只负责生，我来负责养。

但结果生下来，婆婆却因为各种原因不能帮忙养。而当一切木已成舟的时候，当初的这个“承诺”却完全站不住脚，舆论都是一边倒：你是孩子妈妈啊！

所以：如果旁人无法为这一切负责到底，那我又凭什么一定要听她们的呢？

要不要打孩子，做自己的思考、选择、判断！

最后，和大家聊点深层次的。

如果你发现，有时候自己：忍不住打孩子，甚至明明知道这些知识、道理，但你偏偏就打心眼里不愿意去这样做，觉得太麻烦，然后继续 “自动驾驶“ 模式，事后又常常后悔的。

那么可能这个部分，需要追溯到你小的时候：或许你从小就是这么被“打“大“骂“大的，你从来都没有体验过，被珍惜的感觉，从来不知道，什么叫做：我是珍贵的、我是重要的。

那么对你来说，做到这一切很难，因为：

第一：我们给不出自己没有的东西；

第二：如果我们真的接受了新的方式，就意味着承认自己的父母做错了，承认自己是被 “霍霍” 大的这件事情，这是一件非常可怕的事情，是深刻到可以“怀疑人生”的事情，一般需要经过长程的心理咨询，才能慢慢坦然接受和修通的。

所以，要不要去修通这个部分，同样是一种建议，需要自己思考、选择和决定。

点个【在看】，祝愿读完这篇文章的你，可以不再为“打孩子”的问题纠结，摆脱 “自动化反应” 和 “纠结” 做出自己每一次智慧的选择和决定。