9月陆续开学，关于作业的“老大难”问题，各地频频出现......
江苏一对姐弟俩不想写作业，竟然到派出所举报妈妈的新闻，警察赶紧进行劝解，真让人哭笑不得。
湖北武汉一位爸爸,发现孩子在边写作业边玩手机,一怒之下,朝孩子挥拳而去,孩子下意识抬手一挡，拳头就砸上了手肘,啪的一声，爸爸的无名指，就骨折了。
还有一位在湖南岳阳的爸爸在辅导女儿作业时，情绪太过激动，下巴竟然脱臼了。
家长们，时常说：“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，还有吐槽说，让孩子好好写作业，比996还难！
这场关于作业的“家庭战争”怎样才能“偃旗息鼓”？家长们不禁仰天长问：什么时候，孩子才能好好写作业？
有的孩子在写作业的时候，一会儿想上厕所，一会儿肚子不舒服，一会儿头疼，一会儿想喝水。总之，孩子为了不写或者拖延写作业，会用各种理由搪塞。
那孩子为什么不爱写作业呢？原因有三：
1. 手眼机能的问题
著名教育家苏霍姆林斯基说：“儿童智力发育水平就能体现在指尖上。”
手指、手腕是否灵活，与大脑的发育息息相关。孩子正在成长的过程中，孩子的神经肌肉发育，手和眼协调力没有得到很好的发展。
有许多孩子自理能力差、学习困难、写一会儿作业就喊累，可能都和手部精细动作发育薄弱有关。
家长可以有意识地指导孩子，通过自我服务(如穿衣、系鞋带)、手工劳动(剪纸、画画、玩沙子)等活动，促进手部肌能及手眼脑协调能力的发展。
2. 感统失调的问题
“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触。
没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。
注意力不集中、小动作多，上课不专心；
走路易摔跤，跌跌撞撞、易迷失方向；
挑食或容易暴饮暴食；
写字时偏旁部首容易颠倒，抄错题；
粘人、胆小爱哭；
朋友少，语言发育迟缓，说话晚；
写作业拖拉，学习成绩差……
以上都是感统失调的表现。
在《大众医学》杂志分析了10个儿童学习的问题行为，其中“注意力不集中”就排在榜首！
有感统失调的孩子，在学校上课，注意力是坚持不了40分钟的，听几分钟，孩子就开始走神；回家写作业，半个小时可能都坚持不了，写一会儿，就会发呆走神，在一旁玩起来。
通常孩子在12岁之前，通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变。家长如果看到孩子有感统失调的可能，要及时去专业的机构去检查，及时进行干预训练。
3. 孩子上课没有听懂
孩子有时上课走神没有听懂一个知识点，回家看到作业的时候，有些作业不能理解，就会感觉学习很难，感觉作业也很难。
长期觉得学业困难的时候，孩子是没有一点成就，没有一点兴趣的，久而久之，就不愿意写作业了。
例如我们大人长期从事一份工作，肯定是因为你做的很得心应手或者能做出成绩。如果这份工作一直以来做的都很艰难，你肯定会跳槽。这和孩子不爱写作业是一个道理。
孩子不爱写作业，仅仅只是孩子的原因吗？
02.
家长与作业的“爱恨情仇”
家长每天一回家，是不是问孩子作业写完了没？如果写完了，还要检查孩子写的对不对，“命令”孩子好好预习复习，别玩手机？
可是孩子呢，只是不情愿的打开作业本，“机械性“开始写作业......
心里想着：我什么时候可以看动漫，打游戏？
家长愁啊......孩子为什么不能好好的写作业，还需要每天“逼着写”？
孩子不爱写作业，其实家长也负有责任。
1. 家长频繁“越界”
学习、写作业，本身是孩子自己的事情，但是家长越界了，经常承担了，本该属于孩子应承担的责任。孩子不写作业，有些家长比孩子还要焦虑和紧张。
小到担心第二天老师会不会说孩子，大到害怕孩子以后上不了好的大学，找不到工作。孩子是非常敏感的，家长这样焦虑紧张的情绪，是会“传染”给孩子的。
久而久之，孩子就会把责任转嫁父母，依赖父母，变成恶性循环，作业继续拖沓、磨蹭。这样反过来，会激发原本家长积压的情绪。
2.家长控制不住的“坏脾气”
家长上了一天的班，做了好多家务，如果看到孩子没有写完作业，写的作业不对，气就不打一处来，家长就会把气撒在了孩子身上。
父母越气急败坏，孩子也越难管；父母脾气不好，让孩子不敢亲近、不敢跟你敞开心扉、时刻处在担惊受怕中，没安全感，成长中就会有各种各样的问题。
而孩子处于弱势的一方，只能承受家长的“坏脾气”。但是这样会给孩子带来心理的伤害，也会破坏亲子关系。
爱发脾气的父母，教育出的孩子容易叛逆、多疑敏感、心理脆弱又爱抬杠。同时孩子长大后，脾气也很暴躁、为人苛刻。
严重的很可能造成孩子心理的问题，变得暴躁、易怒。轮到为人父母时，也会继承坏脾气，出现“城门失火，殃及鱼池”，正如蒙台梭利言：每一种性格缺陷都是由童年的不幸造成的。
03.
给你一份“保命指南”
了解了孩子不爱写作业的原因，家长应该如何帮孩子喜欢上写作业，不再因为作业的问题“鸡飞狗跳”？今天给大家一些“保命”指南。
1. 从关注事，变成关注人
一句作业写完了吗？孩子就会在心里想，一天到晚就知道聊作业，到底作业是你们的孩子，还是我是啊。就会形成妈妈更爱成绩的假象。
孩子就会变得叛逆、顶嘴、厌学，所以每天放学回家，先问一句，今天在学校开心吗？这才是孩子最需要的。
"培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要"
家长要关注孩子的成长，尽量鼓励孩子，和孩子一起找出学习中的兴趣点和成就感，再“威逼利诱”的让孩子写作业。
所谓：兴趣是最好的老师，孩子有了对学习的兴趣，不觉得写作业枯燥乏味，就会有学习的主观能动性，孩子就能自主自发的好好写作业。
2.帮助孩子制定时间管理表
可以把孩子每天需要做的事情和时间，一项一项的列出来。比如写数学作业写几十分钟，语文作业需写几十分钟，也要把玩耍的时间也写出来。
如果执行一段时间，孩子表现的都很好，可以赋予奖励机制，可以换礼物或者零花钱，或者满足孩子的心愿等等，这样可以很好的让孩子建立起时间管理的习惯。
3.通过改善环境和方法帮助孩子克服拖拉
（1）设置番茄工作法
可以把所要完成的作业，分为多个番茄时钟。每个番茄时钟设置为25分钟，每完成一个任务，休息五分钟，然后再进行下一个25分钟，这是非常简单易行的时间管理方法。
（2）家长不要做“猪队友”
孩子在学习的时候，父母不要看电视、玩游戏，给孩子一个安静的环境，这样孩子才能集中注意力去思考问题，认真思考了便能迅速打开学习的思路。
（3）桌面环境要整洁
为孩子创造整洁的桌面环境。书桌上，不要放手机和玩具，让孩子不受打扰的学习，也可以提高孩子的注意力。
通过改善环境和方法，可以帮助孩子克服拖拉，可以最大限度的让孩子保持专注力，减少孩子的焦虑感，让孩子的精力可以专注在写作业上。
