近些年，青少年得抑郁、“空心病”，自杀的案例密集上演，深深刺激着社会的敏感神经，尤其是家长和学校老师。

我们不禁想问，如今的孩子到底怎么了？

通过诸多的事实和调研发现，源头主要存在于我们的家庭教育中。

作为父母，如果想不明白以下几点“底层逻辑” ，就连教授也难教出好孩子！

作为父母，我们都知道要教育孩子。然而，我们却忽略了自己与孩子的关系给孩子的人生所带来的影响。

这些在很多家庭都有体现，包括高知家庭。一些教授、教师家庭，按照常理，无论是教育方法还是自身的榜样，都能将孩子培养成优秀人才。

然而，他们的孩子却出现海外或归国后自杀、抑郁、啃老，甚至杀人的现象。

江苏省特级教师黄侃

由于父母对孩子的心理缺乏基本的认识、了解和关注，从一开始就没有建立真正健康的亲子关系，才导致孩子长大后，不能正确处理关系和面对现实问题。

所以，有教育方法，可能会使孩子变得优秀。但如果不懂孩子心理，没有良好的关系，孩子就成不了健全的人，伤害自己、放弃生命，甚至攻击他人、危害社会。

很多父母都以为，凭着天然的爱去管教孩子就行了，从来没想过自己与孩子是什么样的关系，这个关系在某一天又会产生怎样的影响。

一句“我都是为了你好”，道尽了父母对孩子的单方面意愿。

但要想让孩子接纳、吸收和消化这份“好”，则需要双方都建立了深厚感情、深度信任、良好沟通、相互理解和尊重的关系。

当爱和付出变成威胁、控制、压迫、索取时，这份“好”就会变成了阻碍孩子健康成长的“拦路虎”和“踢脚石”。

家庭教育方式不同，塑造出的孩子的性格和心理也不同。

1.忽略型：只生不养、养而不教，或者只关注孩子的学习生活，自动忽略孩子的心理感受。

亲子关系：淡漠、疏远、隔阂、有冲突。

孩子心理：恐惧、委屈、孤独、无助。

2.控制型：要求孩子听自己的，按自己的要求做，不给孩子自由空间和自主权力。

亲子关系：要么顺从，没有自我；要么叛逆、太自我。

孩子心理：压抑、迷惘、无助、没有价值感、绝望。

3.放纵型：溺爱，满足孩子的一切要求、愿望，纵容孩子所有的行为和表现。

亲子关系：畸形的关系，成人反被孩子操控。

孩子心理：自私、任性、懒惰、不懂感恩。

4.民主型：尊重孩子，平等相处。给孩子爱与自由，并给予适当的引导和帮助。

亲子关系：平等、亲密、彼此尊重、信任。

孩子心理：乐观、坚强、自律、积极。

最好的教育是爸爸爱妈妈。

因为除了感情的需要，孩子要从妈妈身上学到女性的角色、形象建立和人生模式，也要从爸爸身上学到男性的角色、形象和发展模式。

任何一方的缺位，都将给孩子造成不良的心理影响，甚至影响到孩子成年后的夫妻关系和家庭关系。

当父母的关系撕裂时，孩子的内心也承受着撕裂；当父母之间相互伤害时，孩子的内心也是无比伤痛的。

这种分裂、伤痛会让孩子害怕、纠结、痛苦，会以为一切是自己的错，会怀疑自己的价值，甚至会伤害自己。

尤娜（中）妈妈（右）

因为父母在孩子心里是完整、统一的，无论是感情上，还是生理上，孩子都希望父母是一个整体，是美好的、和谐的。

良好的夫妻关系，才能让孩子获得生命中基本的安全感、价值感、归属感，才能让孩子感受到自己的重要和意义。

所以，要想教育好孩子，就需要爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸。

综上所述，亲子关系先于教育、大于教育，而建立良好的关系需要健康、科学的教养方式。

具体该如何做呢？

首先，要建立关系、陪伴孩子。

有些家长认为有血缘就有关系，即使孩子丢给别人带，或者送给别人养，那也是自己的孩子。

实际上，这种没有履行父母养育职责，没有与孩子建立身体、心理与情感上的深度连结的关系，根本就称不上真正的亲子关系。

而没有真正的亲子关系，也就失去了管教的心理资本。

我们会发现，除了老师，孩子一般只听父母或从小把自己带大的老人的话。因为他们在长期的养育、付出过程中培养起了情感和权威性，与孩子建立了依恋关系。

而那些没有管过孩子、没有教育过孩子的父母，很难得到孩子的认同和信赖。

孙卓（中）

生恩不如养恩大。你都没有付出过，凭什么管我？我凭什么要听你的话呢？孩子心理上会有这样一笔账。

因此，陪伴孩子成长是父母的基本义务，也是建立亲子关系的第一步。

尤其是孩子出生的前三年，父母的陪伴能帮孩子建立健康的安全依恋，也能为良好的亲子关系、后来的教育打下基础。

当然，陪伴不是说只要人在就行。

身体在、心理在，真正地关注到孩子，与孩子情感的连结和互动，才叫真正的陪伴。

陪伴不在于时间的长度，而在于时间的质量。

高质量的陪伴，是全身心地投入，与孩子疯、与孩子闹，在玩耍互动中让孩子感受父母的爱，感受亲子间的快乐和幸福。

其次，了解心理发育，懂孩子。

有了陪伴和建立关系后，最重要的就是了解孩子。这个了解不仅包括身体上的，更重要的是心理上的。

而缺少心理上的关注，不了解心理抚养的重要性，不了解孩子各个年龄阶段心理上的需求和特点，是很多家长的通病。

这就导致孩子心理出了问题，父母还没意识到，甚至觉得不可思议。比如，孩子抑郁了，还认为孩子娇气、矫情，没事尽瞎想。

父母不关注孩子内心，还会影响到教养观念和方式。

教养观念方面如：

 教养方式方面如：

当家长说这些、做这些的时候，有去认识、了解自己的孩子吗（性格、智力、爱好、愿望）？

当孩子不高兴，甚至反抗的时候，有去在意他们的情绪、感受和承受力吗？

没有人天生会做父母。

不学习，父母就不懂孩子，就不能建立良好的亲子关系；

不学习，父母就能不成长，自己原生家庭中的问题又会传给孩子。

当我们通过学习，懂了孩子，了解孩子的身心发育规律，自然就会改变对孩子的态度，也会改善与孩子的关系，甚至是养育方式。

爱孩子，如他所是，而非你所愿。

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