春节期间，去朋友K家做客，真实的感受到了：一个妈妈在面对不听话的孩子时的焦躁不安。

朋友K说，她放假这几天，除了昨天回了一趟娘家，其他的时间都在家里盯着娃写作业，并大倒苦水：我不停地催着去写作业，但是娃不停地找各种理由拖延。

饭桌上也是这样的对抗模式，朋友K不停地指责：“你要吃蔬菜，少吃肉。”或者规范她就餐礼仪，不要挑拣蔬菜，但是她的女儿要么置之不理，要么跟妈妈怼回去。小小年纪经常紧皱眉头，心不在焉。

在这样的气氛下，我这个成年人都特别想要逃离，更不要提孩子的感受了。

私下，我劝她要调整对孩子的教育方式，她却反驳道：“只要我一放松，孩子就不好好学习，然后就成为差生，在班级里就有可能被边缘化，这么一来孩子就毁了，我不允许我的孩子掉队。”

她还紧接着给我举了一个例子：“我前段时间跟我们老板去做融资，见了很多投资界有名的投资人，他们说的一句话刺痛了我，‘我们只投清北毕业的创业者，因为市场已经为我们做出了选择。’ 所以，我必须让我的孩子上一个好的大学，然后进入一个好的单位，拥有更多的选择。”

更令人无法反驳的是，朋友说：“其实孩子考取了好的成绩，她的内心是很开心的，因为她能在班级里找到存在感，不会被边缘化。”

我相信这是大部分小学生家长真实的心声，就是不允许孩子失败，并且偏执的认为：孩子也想要取得好成绩，只是管不住自己，需要家长协助。

这段话可谓人间真实了，其实不管是孩子，还是成人，我们都卯足劲想要争取优秀，因为只有这样，才能赢得同学的认同、老师的关注。

但，父母们有没有想过，盯出来的成绩，是不是孩子真实的成绩。为什么不盯着孩子的成绩就一落千丈呢？

这是因为，有很多孩子在家长管控过程中丧失了独立学习的能力，不知不自觉中习惯了让家长管着。

孩子和父母，在学习这件事情上，形成了连体婴儿模式。连体婴儿或许在初期，有过融洽，但是随着年龄的增长，每个独立的头脑都会想要拥有独立、自由的探索机会。

弱势的一方不会总是屈服于强势的一方的管控。

最近，在看纪录片《风味人间》第三季时，里面有一期，讲到福建平潭的8岁男孩林本本对父母的吐槽，很值得我们反思。

当影片进入这一小节，入眼入耳的不是美食美景，而是本本妈，催促的声音：

“林本本，快点要迟到了。”

接下来就是他父亲不耐烦的指责：

“自己想，做作业不动脑子要怎么做？”

更令网友感叹过于真实的是，在孩子写作业时，妈妈会提醒道：“干嘛不一笔一笔写，老是那么连笔进去嘛。”

而孩子的爸爸更是直接上手，打他的手。

林本本坦然的告诉摄影师：“很伤心，也很生气，我爸和我妈是不爱我的。他们两个在家里都针对我。”

这部令人悦目美食纪录片的过程中，本本父母的指责，令人喘不过气来。

虽然影片最后，特别说到了本本取得第一名的好成绩，还有本本和父亲一起打篮球的和谐画面，但是只要一想到本本戴着厚厚的眼镜说：“千方百计的劝他们对我温柔点，但是他们不听，这让我很伤心。”心里总有说不出来的滋味~

短短地几分钟的视频里，本本说了2次“很伤心”。而本本的父母总是觉得他 写作业不认真、不够专注。他们却不知道，本本能够记下很多的遥远而生僻字国家的首都，并且立志做一名地理学家。

作为观众，我心里替孩子难过，也替父母难过。虽然影片中只是冰山一角的展示了本本家亲子关系，而且导演也自圆其说地以美食隐喻着其父母的改变。 

但是我仍然不免担心，随着孩子自我意识的成长，如果父母，过于执着成绩，且在生活的方方面面，都去控制孩子，忽略其心理健康。那么这个孩子在青春期就极有可能失控。

这些年，我们经常听说身边谁家的孩子又抑郁了，甚至关于青少年抑郁自杀的新闻不绝于耳，很多父母想不通：“好好的孩子，怎么就抑郁了？”

但是，为什么我们学生时代很少听说，抑郁这个病呢？

主要是因为：我们那个年代的孩子，有充分的玩耍的时间。在玩耍中，孩子们放空了学习的压力，负面的情绪，这是一个孩子成长中必备通道。

然而，现在在小区里，在公园里，我们很难看到疯玩的孩子。所以我真的恳求父母们能够多关注孩子们的成长，而非成功！给孩子们一些，放空自己的时间和机会！

前段时间我带学生做户外教育时，课间间隙问孩子们：“双减之后，你们的作业变少了吗？”得到的答案是：“学校的作业变少了，但是家长的作业却多了。”

后来和几位家长深聊下来，感触更深——虽然说学校做到了双减，但是家长却不敢真的双减，很多家长都担心自己如果盯不住，孩子的考试成绩就落后。

朋友还分享到：“虽然语数外的培训班没有了，但是家长纷纷开始拼全力报兴趣班，比如今年寒假，前几年没几个人报美术，今年娃班级好多报名的。”

无处不在的内卷，大部分父母都被裹挟着，而孩子是压力的承受者，一面来自环境，一面来自父母。

我相信每个父母都是真心爱孩子的。

即便是责骂，他们的行为动机一定是出于爱，但是他们看不到其中带来的伤害。

因为做户外老师，所以有幸接触了很多的孩子，跟他们聊天，可以窥见其父母的教育态度，我见过一个即将步入青春期的男孩，不停地诉说他妈妈管教的严厉，甚至会大声喊道：“我妈妈管的特别严，连我坐大巴哪个座位都要管，太烦了。”在短暂的陪伴里，作为老师能做的真的很少，只能尽可能地接纳他的负面情绪，或者讲一些名人故事来激励他，去自我成长。

前几天看一个中学校长的演讲，他说的一句话特别触动我：“教育指向的是孩子的成长，而不是成年人的成功。吴谢宇的妈妈把吴谢宇送到北大，他的妈妈成功了，但是孩子没有成长。”

 成长对于每个人来说，本应该是自然而然的事情，但是对于当代的孩子来说，成长都被动地抓在了父母手中。

那个需要时刻盯着孩子，才能考取优异成绩的朋友来说，某种程度上来讲，她女儿的成绩并不属于她自己，而是属于她们两个。

特别赞同网上曾流传的一句话：“优秀的人生，从来不是父母安排的，而是靠自己走出来的。”

父母的每一次放手，是孩子成长的契机，更是父母成长的机会。

说了这么多，我们最关注的还是如何改变。

面对双减、面对未来教育改革的变动，作为家长我们应该做到这几条：

第一  引导孩子亲近自然

自然教育可以治愈孩子的焦虑，而大自然最容易让人放松，所以假期家长不妨和孩子一起去郊野公园徒步，体会冬日的自然野趣。可以观察鸟窝、枯叶，甚至植物种子过冬也是各显神通呢！当然也可以漫无目的的放空自己，让孩子在大自然中发发呆，也好过一整天都在进行作业的内耗中。

第二  慢慢地放手

很多父母和孩子在学习，已经形成了连体婴儿模式。家长要尝试着慢慢的放手，可以分阶段地去做，并且取得与老师配合，分离可能痛苦，但是独立学习才是每个人一生必备的技能。

第三  做好平衡

家长在放手的同时，要做好平衡，每个孩子都是独特的，所以引导和规则的树立上，家长要根据孩子的特点进行，有原则、有排序，在可承受的区间范围内追求最好，但在相冲突的时候，不左顾右盼，而是义无反顾的舍弃，生命健康远大于其他。

最后，我想请大家觉察一下，在平时的生活中，或者职场里，你希望你的领导、伴侣或者父母，批评、指责，甚至方方面面的管控你的行为吗？反正我不想。

“盯”出来的优秀，不是真正的优秀，今年我们看到那么多明星的塌房，他们背后父母的教养方式，都存在管控过渡的问题，比如：吴亦凡、李云迪、王力宏，他们出事后父母都在试图做补救，但是，现实告诉我们，有些人生课题是需要每个人独自承担。

每个人包括我们的孩子，都有自己要走的路，都要独自面对生活中的问题，而解题的思路从来不只有一种。

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