“冠历”三年，沧海桑田。三年来，人们的生活受到了巨大的影响。而受到疫情影响的，何止是成年人，还有我们的孩子。

有人感慨：

“疫情爆发那一年出生的娃，如今也3岁了。”

孩子是环境的产物，在这个非同寻常的特殊时期，我们的环境发生了翻天覆地的变化，孩子们的生理和心理也受到了不同程度的冲击。

新冠一代的孩子，从一出生就见识了“大风大浪”。

你以为是危言耸听？一项研究报告为家长们敲响警钟。

美国布朗大学一项研究表明：（数据资料来源于网络，仅供参考）

与疫情前出生的孩子相比，疫情期间出生的孩子，在言语、运动和整体认知等方面能力有显著下降。

研究报告中指出：

“在冠状病毒出现前出生的3个月至3岁婴幼儿IQ是98.5~107.3。而在冠状病毒期间出生的孩子IQ竟比之低了27~37，急速下跌约3成，伴随着语言、动作及整体认知能力皆明显下降。”

此外，受影响的男性儿童比女性儿童多。（这项研究结果发表在论文预印本网站MedRxiv上）

该研究的主要作者肖恩·迪奥尼（Sean Deoni）说：

“分数下降背后的最大原因可能是在家里缺乏刺激和互动。”

结果显示，和疫情前的数据相比，“新冠宝宝”会爬、会对镜子微笑的人数更少。同时，他们的社交技能、解决问题的能力均有所下降。

不过影响孩子智力发育的，并非“新冠”本身。

这些婴儿并非因为感染了新冠病毒，而导致智力发育受到影响。而是疫情之下，孩子们所处的环境发生的变化所导致的——长久的居家，正在悄悄影响孩子的大脑发育。

众所周知，孩子生命之初的前1000天，是至关重要的早期基础。然而正如科学家们达成的共识一样：

“这些被称为新冠一代的孩子们在子宫内就开始承受前所未有的压力，出生后看到的几乎所有陌生人都戴着口罩，听到的儿歌可能经常来自于屏幕，甚至不知道与小伙伴一起玩耍的机会原本可以更多……”

新冠病毒肆虐时，导致幼儿园、学校、公园、游乐场等场所关闭，阻碍了孩子接受广泛教育的机会，限制了孩子参与探索性游戏、和其他孩子间的互动以及活动范围。而这，势必会对孩子造成负面影响。

我们的孩子不能出去玩，只能闷在家里。

没有在身边一起学习交流的小伙伴，没有老师面对面的线下教导，没有扩大视野增长见识的旅行，没有热闹的集体户外体育活动……有的却是焦虑、不安、惶恐……和家里随时可能爆发的亲子矛盾……

反反复复的疫情生活下，大人都难免情绪大起大落，更何况是孩子！儿童是脆弱性群体，环境的变化会产生压力的变化，情绪会传递，尤其要注意到负面情绪的产生与传递。

如果真的如研究报告所言，身为父母，我们可以做些什么来帮助孩子？

面对这份研究报告，有专业人士指出：

家长不用过分恐慌，因为孩子受到的影响可以通过对孩子进行积极努力的锻炼来改善，是能够迎头赶上的！

该如何进行积极的锻炼呢？以下几个建议，大家可以学习一下……

首先，及时与孩子进行沟通，及时帮助孩子释放压力

在生活中，爸爸妈妈不要万事包办。建议适当加强孩子独立生活能力的培养，比如让孩子自己的衣服自己洗，勤打扫房间，帮父母分担分担力所能及的家务，通过这些实际劳动来激发孩子的动手能力，锻炼他们的思维能力。

再次，为孩子营造丰富多彩的童年生活

在加强个人防护的同时，为孩子营造安全的、具有启发性以及带有感官刺激的环境来成长。带孩子走入大自然，走入社会，融入多姿多彩的生活。充满未知的世界，是刺激孩子智商提高的一剂良药。带孩子看一些美好的东西，可以有效地减少疫情带给孩子的心理伤害。

最后，加强体育锻炼，保持充足睡眠

正如柏拉图所说：

“为了让人类有成功的生活，神提供了两种管道——教育与运动。”

有研究表明，人运动的时候会产生一种叫做脑源性神经营养因子的微量蛋白，这些微量蛋白可以奇迹般地促进大脑的发育，所以可以说：运动促进大脑的发展。加强体育锻炼，不但能强健体魄，更好地抵御病毒侵害，还能让孩子通过运动刺激脑部发育，何乐为不为呢？

当然，还要保持充足的睡眠。高质量的睡眠是保护孩子大脑非常好的办法。让大脑得到充分休息，才能更好地接受信息，为提高智力水平做好“后勤保障”，头脑“劳逸结合”至关重要。

疫情三年，让我们明白了人生的无常。面对疫情，我们依旧紧张、害怕、惶恐。 但是，我们也开始变得坦然、淡然，慢慢学着和它共处。

事关孩子的事没有小事，为了孩子能够健康茁壮成长，爸爸妈妈们需要在孩子出生后展开科学的家庭教育。当然，家庭教育是门大学问，如果父母在教育孩子的过程中有不懂的地方，建议寻求专业人士的指导。

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