亲戚家的孩子轩轩聪明伶俐，在幼儿园时，就能通过学习机自学会拼音、汉字和运算。
上小学，成绩也是名列前茅，还非常懂礼貌。可是就是这样的“别人家的孩子”，也极少得到父母的夸奖，责备的话语倒是张嘴即来。
“嗯，还行。这道题不能这么做，字写得有点丑。”
“我提醒你要多穿衣服，现在感冒了怪谁？”
“还没隔壁小西考得好呢”
轩轩妈妈曾说：孩子做过的事，如果我没挑毛病，就是最大的赞美。
轩轩的父母并不是个例。很多父母好像都不容易肯定孩子，而且孩子越大对TA的表扬越难开口。
在孩子小的时候，我们可以非常自如地说“你好棒啊”，“你真厉害”，“你好可爱”这些肉麻的话，当时也不觉得肉麻。
孩子越来越长大后，想表扬一下孩子会觉得，“这点小事值不值得说，他会不会翘尾巴。”“肯定他、夸奖他会让他骄傲吗？”
感觉孩子越大，自己的表扬技能却停滞了。明明心里很想夸孩子，可话到嘴边，就是说不出口。
很多家长都非常清楚：要多鼓励、赞美孩子，过度批评、否定孩子会造成负面影响，
可是，尽管家长知道那么多道理，为啥夸奖、鼓励和肯定孩子还是这么难呢？
没办法“夸”孩子的父母
心理学有老生常谈的理论：没办法肯定孩子的父母，需要在自己身上找找原因，这是很有道理的。
有很多父母缺少肯定孩子的能力，这与他们自身的心理发展息息相关。
没被善待过的父母，也不会赞美自己的孩子
有的爸妈明明深爱着孩子，但是张口而出的就是贬低和批评，这和他们的成长有很大的关系。
这类父母，在自己的成长过程中，就没有感受过表扬和鼓励。
有位妈妈曾倾诉：
小的时候，父亲几乎从来不会夸我，做错一丁点事就会被严厉斥责，印象中父亲在我成年之前甚至没对我笑过，更别说对我表达爱，母亲很少骂我，但也不会表扬，当别人夸我的时候也会贬我以示谦虚。
这就造成了我不会热情洋溢的赞美别人，更不会主动对别人喜欢或欣赏的情感。认可谁或想对谁好，只会默默做事，期待别人发现我的情感，而不会主动表达。
她说，我们没办法给予孩子自己没有的东西。自己从小被苛责挑剔，长大后便更擅长挑剔别人。老能看到孩子的满身缺点，而发现不了他们值得肯定的地方。
夸奖激活了自身原本的匮乏感。这种匮乏感，让很多父母都夸不出口，或者表扬的词过于单一。
只能看到有限好的那些词，想不到更多元的词汇，更看不到孩子其他闪光点，甚至还会有种“把我的肯定和赞扬给出去，我就没有了”的心理。
他们把视野限制在部分感受上，阻碍了更丰富细节的感知。孩子越来越大了，但是表扬技能没有变得更丰富，还是原来小时候的那几句：“你好棒，你好厉害。”
不能说出口的表扬，让自己的支持越来越苍白。
不能肯定孩子的父母，内心拥有的是没有分化的爱
有的父母会把匮乏包装成“为你好”来加强自尊。
如果孩子考了一百分，在表达喜悦时，他可能会说：“爸爸妈妈，我今天考了一百分！”
一些父母可能会淡淡地说：
“你不要骄傲，人外有人，天外有天。”
不能给你那么多表扬，给你太多了以后你就不求上进了；
不是我不给，而是给了后你就会有副作用；
给你太多你就不珍惜了；
真诚地欣赏鼓励，是一种柔情的展现。可是，如果一个人的自我发展得不太强大，展露出柔情是会有羞耻感的。
所以在需要温和与爱的时候，往往用严厉取而代之。
这样的结果是，他们可能在该鼓励和肯定孩子的时候，往往会鞭策甚至打击孩子。
夸不出口的父母，害怕表扬带来嫉妒
表扬本身是分裂的，它分裂了人的整体感，注意力只聚焦在孩子的某一部分（好的）特点上。
而分裂带来嫉妒：表扬过度突出了好的部分，这部分受到审视，被审视带来压力。
所以有的父母会认为：表扬我们家孩子，就比别人家孩子好似的。
我不能让别人嫉妒我，如果我总表扬我的孩子，会不会遭来嫉妒，担心把表扬放到聚光灯下，孩子会受到攻击，所以表扬开不了口。
不认可孩子的父母，担心自恋受损
还有一种父母，与孩子有一种潜意识层面的竞争。对于他们而言，优秀的孩子会让自己的自恋受挫，所以选择将孩子看作自己的对立面。
看到孩子表现好、成绩好的时候，当然会不自觉想办法打击一下。
如果孩子优秀，就意味着可能超越了我，那我就教不了、训斥不了。
这是一种强烈的挫败感，会通过不断责备打压孩子的方式呈现出来。
夸奖，让孩子充满能量
心理学家科胡特曾说，
健康的自体其实需要3种不同的环境，第一种就是需要肯定和回应。
给孩子这样的环境，他才能发展出真实的自己，只有得到充分的表扬，充分的肯定后，他才能去做其他的事情。
当面夸孩子并不是我的缺失，而是我的补充
伴随孩子的成长，我们要面对很多自己没有的，作为父母要给出更多肯定，拥有更富有的状态。
“我真的没有了吗”
“也许我努努力还是有的”
“也许我愿意在这个地方有某种勇气，挑战我原先的匮乏。”
我们要允许自己有心里空间上的富裕：
如果我精神富足，我可以去夸孩子，夸父母，夸任何人。
我不是站在高处俯视，而是站在我的视角觉得你很好，我表扬孩子的勇敢，是因为我有，所以才能看到他的勇敢，肯定他的勇敢。
看见孩子更多的闪光点
同质化的表扬，往往固化了“好”的标准，让表扬变得单一。
表扬是立体的，我们要学会观察，肯定孩子的多元化，看到孩子更多的侧面。当我们看到更多东西的时候，表扬就会自然而然的出现。
给予有质量的回应和肯定
有时候，家长关心的是表扬多了会不会翘尾巴，而孩子关心的是你给的表扬的质量是什么样的。
所以，给予孩子的肯定，不是笼统的东西，而是越细节越好。
当他取得某种进步时，可以抓住某个具体的细节表扬他，不仅可以让孩子感受到你对他的关注，还可以让孩子自己注意到细节。
对于孩子来说，一句表扬的话，不仅可以让孩子更加的自信，还会增强他们面对挫折和磨难的勇气和力量。
无论孩子是平庸还是优秀，都值得自己的父母发自内心的肯定。每个愿意真心欣赏和肯定孩子的父母，都是孩子生命中的英雄。
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