整个故事比路遥的专著小说更精彩，也更有看点，其中高加林父母、高双星父母、刘巧珍父亲的格局，也深深影响了孩子们的成长道路。

而《人生之路》揭露的教育哲理，值得我们深思。

高加林，是一个满腹才华的乡村少年，却因为现实的无常和残酷，一次又一次摔倒在泥泞的人生路上。

高考落榜后，高加林在村里的小学做民办教师。他志向远大，并不甘心人生止步于此，所以在教学之外，他还给报纸投稿，并继续钻研学问，以期有朝一日，可以实现自己的理想。

然而天不遂人愿，大队书记的儿子顶替了他的教师名额，他被迫做回农民。他愤懑不甘，却无可奈何。他赌气似的干着农活，把手掌磨出了血泡也不肯停下。

纵有无数的迷茫不甘，在任何的境遇里他都没有放弃，反而是抓住一切机会去展示自己的才能。

在马店小学当老师的时候，他所历所见写成了一篇报告文学《一个孩子的读书梦》，发表在国家一级报纸《中国农民报》。

回家务农后也依然坚持创作，也正因为没有放弃，最终文章获奖，上海领奖成为他命运改变转折点。

人生的选择有很多，但每个人都有自己的路，不管向左向右都会有得有失，一个人之所以优秀，在于他被命运捉弄、身处泥潭的时候，从不放弃自己，坚守理想。

有人说，一个人能走多远，就看他的”逆商“有多高。从高家村一路闯到大上海拥有一片天地，高加林的”逆商“是优秀的

中国式攀比往往不来自阶级，而来自街坊邻居。就是这种日常而琐碎的攀比，一点一点变成了孩子和家长共同的负担。

孰不知这样做对自己家的孩子和别人家的孩子来说都是件痛苦的事。孩子不是一个流水线上出产的商品，有什么可以对比的呢？

所以，我们也要告诉孩子，别和别人比，和昨天的自己比就可以，超越昨天的自己，就是塑造一个全新的自我，就不要自我设限，打破内心的这种“心理高度”，勇敢跨越重重困难，获得斩关夺隘的喜悦。战胜与超越自我，让生命发光发热。

毁掉一个人最快的方式，就是教他贪图伪捷径，享受最容易到手的成功。

一个人一旦选择捷径，就会活在短暂而虚无的收获里，渐渐忘记了奋斗应有的样子。最终，他们成了一批粗制滥造的赝品中，最不起眼的一个。

曾国潘给儿子的家书中曾写道：

“余于凡事皆用困知勉行工夫，尔不可求名太骤，求效太捷也。熬过此关，便可少进。再进再困，再熬再奋，自有亨通精进之日。”

意思是说：“做事情要下慢功夫，不要想着一下子成功，遇到困难的时候，慢慢熬，总会熬出来，这样的成功才是牢靠的。”

 引导孩子走正确的路，是每个家长的责任，只有得到父母正确指引的孩子，才会在紧要关头做出正确选择，人生道路也会越走越平坦。

《人生之路》就是围绕“人生抉择”这个精神内核，真实刻画了高加林、刘巧珍、黄亚萍、高双星、马栓等平凡个体与时代发展之间的互动关系。

其实，不管是剧中的主角，还是现实中的我们，命运都藏在了这句话里。

这是作者路遥在原著中引用《创业史》作者柳青的话，每个人的人生都有几个重要的转折点，你的选择就决定了你的人生之路。

林一样，在重要的岔路口，差点放弃了。

为人父母，都希望儿女过的好，都想尽最大努力去帮助他们，但如果干预过头，就会适得其反。

高双星生性善良，也很聪明。家庭条件也不错，相信如果没有父亲的过度千预，也会过的很好。

但父亲高明楼，以为让儿子去上大学，去大城市，就是为他着想，为他好。

但双星背负这个秘密，每天都过的小心翼翼，精神压力很大，结果毀了儿子一生。

高明楼的做法就是《适度养育》这本书中，“过度养育型父母”的做法。

过度养育型父母是把原本重要且积极的养育行为做过度了。

本来回应孩子、对他们寄予期望和帮助他们都是好的行为，然而，父母的过度回应、过于期望孩子获得成长，以及过度帮助孩子会将有益的行为发展为徒劳无益。

孩子是他自己人生的主角，当孩子遇到困难时，我们会焦虑，指责或者手足无措。但我们也应该明确这个事件的主角是谁？谁最有权力去解决这件事情？

爱孩子就要把主权交给孩子，我们能做的就是肯花时间引导孩子，并且放手给孩子充分的机会施展他们解決问题的技能，相信孩子也能成为解决问题能手，成为一个自信，勇敢的人。

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